【題目】生態(tài)系統(tǒng)中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如下圖所示,若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 在a～b段,種群的數(shù)量增長(zhǎng)的倍數(shù)λ大于1

B. b點(diǎn)后該種群的生存環(huán)境趨于穩(wěn)定

C. b～d段的數(shù)量變化可能是由于捕食關(guān)系導(dǎo)致的

D. 性別比例的變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng)

【答案】B

【解析】在a～b段種群的數(shù)量增大，說(shuō)明增長(zhǎng)的倍數(shù)λ大于1，A正確；d點(diǎn)后該種群的數(shù)量下降后趨于穩(wěn)定，說(shuō)明此時(shí)生存環(huán)境趨于穩(wěn)定，B錯(cuò)誤；種群數(shù)量下降的原因與食物和天敵相關(guān)，因此.b～d段的數(shù)量變化可能是由捕食關(guān)系導(dǎo)致的，C正確；性別比例的變動(dòng)影響種群出生率，進(jìn)而影響種群數(shù)量的變化，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在25℃時(shí),a、b兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化CO2吸收量的變化曲線圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）P點(diǎn)表示a植物的________，該植物有氧呼吸的反應(yīng)式為____________________________。

（2）在光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)之前，限制a植物光合作用的因素是__________________

（3）對(duì)b植物而言，假如白天和黑夜的時(shí)間各為12h，平均光照強(qiáng)度不能低于______klx，才能保證當(dāng)天的CO2的吸收量超過(guò)CO2的釋放量。

（4）已知a植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃和30℃,若將溫度提高到30℃(其他條件不變),理論上圖中P、M點(diǎn)的位置變化是_____________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般認(rèn)為母體的分娩是由機(jī)械性擴(kuò)張、神經(jīng)及激素等多種因素互相聯(lián)系、協(xié)調(diào)而促成的。圖1是下丘腦與垂體之間的關(guān)系示意圖，圖2是哺乳動(dòng)物分娩過(guò)程的部分調(diào)節(jié)示意圖（“十”表示促進(jìn)，“一”表示抑制）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）妊娠最后階段，胎兒下丘腦中的細(xì)胞B分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素増加，促進(jìn)腺垂體中的細(xì)胞C分泌_______。該激素作用于腎上腺，促進(jìn)腎上腺分泌腎上腺皮質(zhì)激素。腎上腺皮質(zhì)激素進(jìn)入胎盤(pán)，促進(jìn)胎盤(pán)細(xì)胞分泌___________，引起子宮肌肉收縮，發(fā)動(dòng)分娩。

（2）催產(chǎn)素是由孕婦下丘腦中的細(xì)胞A產(chǎn)生，在垂體部位釋放的多肽類(lèi)激素。當(dāng)胎兒先露部位壓迫宮頸之后，宮頸內(nèi)壓力感受器興奮，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)_________(信息分子)傳遞給下丘腦細(xì)胞A的細(xì)胞體。在細(xì)胞A的胞體部位產(chǎn)生的催產(chǎn)素以___________的形式運(yùn)輸?shù)轿挥诖贵w內(nèi)的細(xì)胞A軸突末梢。

（3）圖2中，催產(chǎn)素分泌的調(diào)節(jié)方式是____________。可用于保胎的激素是____________。

（4）催產(chǎn)素可使子宮收縮，而子宮收縮和胎兒對(duì)產(chǎn)道的刺激又進(jìn)一步加強(qiáng)催產(chǎn)素分泌，這是一種_____(填“正反饋”或“負(fù)反饋”)調(diào)節(jié)，意義是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將水稻幼苗培養(yǎng)在含MgSO4的培養(yǎng)液中，加入呼吸抑制劑，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)根細(xì)胞對(duì) Mg2+的吸收速率下降，Mg2+進(jìn)入根細(xì)胞的方式是

A.協(xié)助擴(kuò)散B.自由擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.胞吞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并構(gòu)成一條食物鏈，在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物（甲、乙、丙、�。┧袡C(jī)物的總量如下圖所示。在一段時(shí)間內(nèi)

A. 如果乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起甲、丙數(shù)量增加

B. 如果乙大量捕食甲，就會(huì)降低甲種群的豐富度

C. 丁的數(shù)量發(fā)生變化，不會(huì)影響乙的環(huán)境容納量

D. 甲與乙之間存在反饋調(diào)節(jié)，以維持其相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如下圖是某生物體（2n =4）正常的細(xì)胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期

B. 若染色體①有基因A，則④一定是基因a

C. 若圖中的②表示X染色體，則③表示Y染色體

D. 該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脂肪酶可以降解污水中的油脂，下列可用來(lái)檢測(cè)脂肪酶降解效率的試劑是（　�。�

A.雙縮脲試劑B.碘液C.蘇丹Ⅲ試劑D.班氏試劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與蛋白質(zhì)多樣性無(wú)關(guān)的是

A. 氨基酸的數(shù)目、種類(lèi)和排列順序 B. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目

C. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu) D. 氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，既可與新制Cu(OH)2懸濁液共熱產(chǎn)生紅色沉淀，又可與Na2CO3水溶液反應(yīng)的是(　　)

A．苯甲酸 B．甲酸

C．乙二酸 D．乙醛

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