【題目】如圖為構(gòu)建某重組質(zhì)粒的過程示意圖.lacZ基因可使細(xì)菌利用加入培養(yǎng)基的物質(zhì)X﹣gal,從而使菌落顯現(xiàn)出藍(lán)色,若無該基因,菌落則成白色.圖中甲﹣﹣戊DNA片段只注明了黏性末端處的堿基種類,其它堿基的種類未作注明.
(1)若酶M特異性識(shí)別的DNA堿基序列是 ,則酶N特異性識(shí)別的DNA堿基序列是 .
(2)過程②是將所有片段混合在一起,用酶拼接可得到不同的重組DNA.
(3)如果只考慮2個(gè)片段的組合,那么甲、乙、丁三個(gè)片段中能夠形成環(huán)狀DNA的片段組合是( )(多選)
A.甲和乙
B.甲和甲
C.甲和丁
D.乙和乙
E.乙和丁
F.丁和丁
(4)為了篩選含重組質(zhì)粒的受體菌,應(yīng)在通用培養(yǎng)基中額外加入 , 培養(yǎng)一段時(shí)間,挑選出色的菌落進(jìn)一步培養(yǎng).原來質(zhì)粒中,限制酶M和N的酶切位點(diǎn)應(yīng)該位于 .
A.M位于青霉素抗性基因中,N位于lacZ基因中
B.N位于青霉素抗性基因中,M位于lacZ基因中
C.M和N都位于青霉素抗性基因中
D.M和N都位于lacZ基因中
(5)上述目的基因能夠在受體細(xì)菌中表達(dá),其原因是不同生物( )
A.共用一套DNA
B.共用一套R(shí)NA
C.共用一套蛋白質(zhì)
D.共用一套密碼子
【答案】
(1)
(2)DNA連接酶
(3)ABCDEF
(4)青霉素和X﹣gal;白;D
(5)D
【解析】解:(1)由以上分析可知,酶N特異性識(shí)別的DNA堿基序列是 .(2)DNA連接酶可以將具有相同黏性末端的DNA片段連接起來.(3)甲、乙、丁都有兩個(gè)黏性末端,且都相同,因此如果只考慮2個(gè)片段的組合,那么甲、乙、丁三個(gè)片段中任意兩個(gè)連接都能夠連接形成環(huán)狀DNA.(4)為了篩選含重組質(zhì)粒的受體菌,應(yīng)在通用培養(yǎng)基中額外加入青霉素和X﹣gal,培養(yǎng)一段時(shí)間,挑選出白色的菌落進(jìn)一步培養(yǎng).這表明青霉素抗性基因沒有被破壞,lacZ基因已經(jīng)被破壞,因此在原來質(zhì)粒中,限制酶M和N的酶切位點(diǎn)都位于lacZ基因中.(5)上述目的基因能夠在受體細(xì)菌中表達(dá),其原因是不同生物共用一套密碼子.
所以答案是:(1) (2)DNA連接酶(3)ABCDEF(4)青霉素和X﹣gal 白 D(5)D
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖Ⅰ表示細(xì)胞分裂過程中核DNA的數(shù)目變化,圖Ⅱ表示二倍體生物細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化.據(jù)圖分析,下列說法正確的是( )
A.圖Ⅰ中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在①②④⑤4個(gè)時(shí)期
B.圖Ⅰ中只有③⑥⑦時(shí)期的染色體數(shù)目與DNA數(shù)目相等
C.圖Ⅱ中a~b段細(xì)胞染色體中一定不存在同源染色體,僅b~c段細(xì)胞中有同源染色體
D.圖Ⅱ中e的產(chǎn)生是受精作用的結(jié)果,f~g段細(xì)胞中染色體數(shù)目:核DNA數(shù)目=1:1
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【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,并根據(jù)觀察結(jié)果繪制出如圖形.下列與圖形有關(guān)的說法中正確的是( )
A.甲圖所示細(xì)胞處于有絲分裂后期,在此時(shí)期之前細(xì)胞中央出現(xiàn)赤道板
B.乙圖所示細(xì)胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期,此階段發(fā)生同源染色體的分離
C.乙圖所示細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,此階段染色體著絲點(diǎn)發(fā)生分裂
D.如丙圖表示精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞可發(fā)生聯(lián)會(huì)并產(chǎn)生四分體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)田棄耕以后逐漸形成小樹林,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 各種植物的數(shù)量均呈“J”型增長 B. 該群落的演替屬于次生演替
C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人起關(guān)鍵作用 D. 小樹林中群落存在垂直結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過程的簡圖,請(qǐng)回答下列問題.
(1)這是細(xì)胞的形成過程,是在動(dòng)物的中形成的;
(2)圖中的②表示細(xì)胞,圖中的⑤表示細(xì)胞;
(3)圖中的①所示的一個(gè)細(xì)胞能夠形成個(gè)⑦所示的細(xì)胞.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一起交通事故中某人大腦受傷,不能說話但能聽懂別人的話.則受損部位是大腦皮層的( )
A.W區(qū) B.V區(qū) C.S區(qū) D.H區(qū)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】灌漿期是農(nóng)作物開花后有機(jī)物儲(chǔ)存在子粒中的一個(gè)階段,當(dāng)有機(jī)物含量不再增加時(shí),灌漿期結(jié)束.研究發(fā)現(xiàn)溫度對(duì)小麥子粒干重的影響與小麥灌漿期的長短有密切關(guān)系.某科研小組在溫室條件下進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下(圖中15/10℃,21/16℃,30/25℃分別表示三組不同的晝夜溫度組合).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由曲線可看出,小麥子粒干重最大的為組合,原因是 .
(2)自然條件下生長的冬小麥一般在五月初進(jìn)入灌槳期,請(qǐng)據(jù)圖推測(cè)其灌漿期時(shí)間約
為天.如果在此期間遇到連續(xù)高溫干旱的天氣,其灌漿期會(huì) , 子粒干重.
(3)如果灌漿期間遇到連續(xù)的陰雨天,小麥子粒的干重會(huì) , 原因是 .
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【題目】如圖是某突觸的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是( )
A.①中含有的物質(zhì)能夠在內(nèi)環(huán)境中檢測(cè)到
B.④為突觸小泡,其形成與高爾基體有關(guān)
C.神經(jīng)遞質(zhì)釋放到③中,會(huì)導(dǎo)致突觸后膜上的Na+內(nèi)流
D.只有神經(jīng)遞質(zhì)的刺激才能引起神經(jīng)細(xì)胞膜上產(chǎn)生電位變化
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【題目】1880年德國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上,并在水綿懸液中放入好氧細(xì)菌,觀察細(xì)菌的聚集情況如圖。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是
A.細(xì)菌對(duì)不同光的反應(yīng)不同,細(xì)菌聚集多的地方,細(xì)菌光合作用強(qiáng)
B.好氧細(xì)菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強(qiáng)
C.好氧細(xì)菌聚集多的地方,產(chǎn)生的有機(jī)物多,水綿光合作用強(qiáng)
D.好氧細(xì)菌大量消耗O2,使水綿光合作用速率快,則該種光有利于光合作用
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