【題目】下面是關(guān)于果蠅的兩則材料:
材料一:大多數(shù)動物的單體(2n-1)不能存活,但在果蠅中,點狀染色體(4號染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖所示.
材料二:果蠅X染色體上的一個16A區(qū)段,可影響果蠅眼睛的形狀,雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見表。請分析回答有關(guān)問題。
(1)果蠅的X、Y染色體分別是___________(填圖中字母),正常果蠅在進行減數(shù)第一次分裂時會出現(xiàn)_________個四分體。
(2)4號染色體單體的果蠅所產(chǎn)生的每個配子中的染色體數(shù)目為________條。
(3)從表中給出的信息可以看出,果蠅的眼形變異屬于_________,雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系為 。
(4)已知果蠅有眼對無眼顯性(M/m基因表示), 利用染色體數(shù)正常的無眼雄果蠅mmXBBY與單體(2n-1)純合正常眼雌果蠅交配,統(tǒng)計子代具體的表現(xiàn)型及其比例,判斷有眼/無眼基因是否位于4號染色體上。
若①_________________則說明有眼/無眼基因位于4號染色體上;
若②_________________則說明有眼/無眼基因不位于4號染色體上。
【答案】
(1)a、a’;4
(2)3或4
(3)染色體結(jié)構(gòu)變異(或重復(fù)、染色體變異)16A區(qū)段重復(fù)越多,棒眼越明顯
(4)雌性棒眼:雄性正常眼:雌性無眼:雄性無眼=1:1:1:1;雌性棒眼:雄性正常眼=1:1
【解析】
(1)果蠅的X、Y染色體是一對形態(tài)不同的同源染色體,圖中a、a’代表X、Y染色體。正常果蠅含有4對同源染色體,減數(shù)第一次分裂時會出現(xiàn)4個四分體。
(2)4號染色體單體的果蠅在減速分裂時1條4號染色體隨機移向細(xì)胞的一極,所產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,或者比正常配子少一條。
(3)從表中給出的信息可以看出,16A區(qū)段重復(fù)次數(shù)影響果蠅的眼形,且16A區(qū)段重復(fù)越多,棒眼越明顯。染色體片段的增加屬于染色體變異。
(4)若有眼/無眼基因位于4號染色體上,則4號染色體單體(2n-1)純合正常眼雌果蠅的基因型為M-XBXB,與染色體數(shù)正常的無眼雄果蠅mmXBBY雜交,后代將出現(xiàn)雌性棒眼﹕雄性正常眼﹕雌性無眼﹕雄性無眼=1﹕1﹕﹕1。若有眼/無眼基因不位于4號染色體上,則4號染色體單體(2n-1)純合正常眼雌果蠅的基因型為MMXBXB,后代將出現(xiàn)雌性棒眼:雄性正常眼=1:1。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應(yīng)用于食物容器、個人護理品等商品中,但其釋放到水環(huán)境中的風(fēng)險也引起了研究者的重視。用單細(xì)胞小球藻研究納米銀的毒性,開展了如下實驗。請回答:
(1)用計數(shù)法研究“納米銀”對小球藻生長的抑制情況,結(jié)果如圖甲,據(jù)圖可知納米銀在________條件下的毒性更強。實驗中需要使用血細(xì)胞計數(shù)板和顯微鏡對小球藻進行計數(shù)。
(2)用溶氧法進一步探究不同濃度納米銀對小球藻光合作用和呼吸作用的影響,進行了如下實驗,結(jié)果如圖乙
①材料用具:不同濃度的納米銀溶液,培養(yǎng)液,小球藻若干,密閉錐形瓶若干,溶氧測定儀,蒸餾水等
②實驗步驟:
第一步:將小球藻平均分為A、B兩組,A、B組又各分為_______個小組并編號,分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng)。
第二步:A、 B組中的實驗組都分別加________________,對照組加等量蒸餾水。
第三步:A組全部放在4000LX光照條件下培養(yǎng),B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng),溫度等其他條件________,培養(yǎng)10分鐘后,檢測各個錐形瓶中________的變化。
③實驗結(jié)果:如圖乙,其中系列1表示水體中的初始溶氧量,則系列_____表示A組實驗數(shù)據(jù)。若不加納米銀,小球藻的光合作用強度約為每分鐘_____溶解氧。
④實驗結(jié)論:納米銀能抑制__________ 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工合成。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細(xì)胞是
A.大腸桿菌 B.酵母菌 C.T4噬菌體 D.質(zhì)粒DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項與免疫無關(guān)的是( )
A.監(jiān)視識別并殺傷體內(nèi)的癌細(xì)胞
B.維持內(nèi)環(huán)境平衡穩(wěn)定,清除體內(nèi)衰老或受損細(xì)胞
C.抵抗病原體的侵襲
D.銅鉛等化合物被肝臟轉(zhuǎn)化繼無毒物質(zhì),隨膽汁進入腸道排出
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示動物某組織細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)示意圖,與圖中信息不相符的是
A. 甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)
B. Na+既可順濃度梯度運輸也可逆濃度梯度運輸
C. 圖中葡萄糖跨膜運輸?shù)闹苯域?qū)動力不是ATP
D. 圖中葡萄糖跨膜運輸方式與細(xì)胞吸收甘油的方式相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答問題:
(1)此圖是 細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)細(xì)胞進行有氧呼吸的主要場所是[ ] 。
(3)合成酶的場所是[ ] 。
(4)圖①中的功能是 。
(5)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一只雌鼠因某個基因發(fā)生了突變,使野生型(一般均為純合子)變?yōu)橥蛔冃汀W屧摯剖笈c野生型雄鼠雜交,F(xiàn)1的雌、雄鼠中均有野生型和突變型。由此可以推斷,該雌鼠的突變一定為
A. 顯性突變 B. 隱性突變
C. 常染色體上的基因突變 D. X染色體上的基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)可應(yīng)用于生態(tài)建設(shè),不正確的是( )
A.基因工程中抗蟲、抗病轉(zhuǎn)基因植物的種植減少了農(nóng)藥的使用
B.組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用,不可對城市環(huán)境進行綜合治理
C.沼氣池的建立有利于物質(zhì)和能量的多級利用
D.胚胎工程中胚胎移植可以用于保護瀕危野生動物,保護生物多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是( )
A.細(xì)胞核發(fā)生融合 B.形成新的原生質(zhì)體
C.細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合 D.產(chǎn)生新的細(xì)胞壁
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