【題目】下列各項(xiàng)與免疫無(wú)關(guān)的是（ ）

A．監(jiān)視識(shí)別并殺傷體內(nèi)的癌細(xì)胞

B．維持內(nèi)環(huán)境平衡穩(wěn)定，清除體內(nèi)衰老或受損細(xì)胞

C．抵抗病原體的侵襲

D．銅鉛等化合物被肝臟轉(zhuǎn)化繼無(wú)毒物質(zhì)，隨膽汁進(jìn)入腸道排出

【答案】D

【解析】識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞如腫瘤細(xì)胞，屬于免疫監(jiān)視功能，A錯(cuò)誤；清除體內(nèi)衰老的、死亡的或損傷的細(xì)胞，屬于自身穩(wěn)定功能，B錯(cuò)誤；抵抗病原體的入侵，屬于防御功能，C錯(cuò)誤；銅鉛等化合物被肝臟轉(zhuǎn)化繼無(wú)毒物質(zhì)，隨膽汁進(jìn)入腸道排出，屬于正常生理功能，不屬于免疫，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體外處理“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”獲得DNA片段信息的過(guò)程圖，敘述正確的是（ ）

A.如圖所示，過(guò)程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了酶的高效性

B.若該“蛋白質(zhì)-DNA復(fù)合體”是染色體片段，則可能存在于產(chǎn)甲烷桿菌中

C.過(guò)程①的酶作用于非結(jié)合區(qū)DNA的磷酸二酯鍵

D.如果復(fù)合體中的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶，則其識(shí)別結(jié)合的序列是mRNA的起始密碼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜濃度的變化，圖2表示某興趣小組設(shè)計(jì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）大棚中濃度為B時(shí)，植物的光合作用速率 （大于、等于或小于）呼吸作用速率，大棚中濃度為C時(shí)，植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。

（2）對(duì)于圖2裝置，在不考慮外界因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響的情況下，若X溶液為緩沖液，并給予光照，有色液滴單位時(shí)間內(nèi)向右移動(dòng)的距離可表示該植物 大�。蝗粢獪y(cè)該植物的呼吸作用強(qiáng)度，需把緩沖液換為氫氧化鈉溶液，并對(duì)容器進(jìn)行 處理。

（3）用圖2裝置測(cè)光合作用速率，若要排除外界溫度變化等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出對(duì)照組的設(shè)置： 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)運(yùn)輸能保證細(xì)胞的正常生活，下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 癌細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率高于一般的體細(xì)胞

B. 新生成的細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中。細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)的效率逐漸降低

C. 在一定濃度的硝酸鉀溶液中，植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原是因?yàn)槠湮樟?/span>和

D. 細(xì)胞在缺氧的條件下不能以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜生長(zhǎng)條件下，植物生理學(xué)家以菜豆為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行若干實(shí)驗(yàn)，以觀察各種處理方法對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表（單位：mm）

（1）從化學(xué)本質(zhì)上說(shuō)，植物激素都是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量 。

（2）從根本上說(shuō)，植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是基因組在一定時(shí)間和空間上 的結(jié)果，而 只是其生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分。

（3）比較1、2，說(shuō)明 ；比較1、3，說(shuō)明 ；比較2、4，說(shuō)明 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶細(xì)胞中碘的含量遠(yuǎn)高于海水中碘的含量，但海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘。這說(shuō)明海帶細(xì)胞吸收碘的方式是

A. 簡(jiǎn)單擴(kuò)散 B. 易化擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于果蠅的兩則材料：

材料一：大多數(shù)動(dòng)物的單體（2n-1）不能存活，但在果蠅中，點(diǎn)狀染色體（4號(hào)染色體）缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖所示.

材料二：果蠅X染色體上的一個(gè)16A區(qū)段，可影響果蠅眼睛的形狀，雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見(jiàn)表。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）果蠅的X、Y染色體分別是___________（填圖中字母），正常果蠅在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂時(shí)會(huì)出現(xiàn)_________個(gè)四分體。

（2）4號(hào)染色體單體的果蠅所產(chǎn)生的每個(gè)配子中的染色體數(shù)目為_(kāi)_______條。

（3）從表中給出的信息可以看出，果蠅的眼形變異屬于_________，雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系為 。

（4）已知果蠅有眼對(duì)無(wú)眼顯性（Ｍ／m基因表示）, 利用染色體數(shù)正常的無(wú)眼雄果蠅mmXBBY與單體（2n-1）純合正常眼雌果蠅交配，統(tǒng)計(jì)子代具體的表現(xiàn)型及其比例，判斷有眼/無(wú)眼基因是否位于4號(hào)染色體上。

若①_________________則說(shuō)明有眼/無(wú)眼基因位于4號(hào)染色體上；

若②_________________則說(shuō)明有眼/無(wú)眼基因不位于4號(hào)染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，其作用機(jī)制如圖所示（1～4代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)）。

（1）圖中結(jié)構(gòu)1～4是細(xì)胞膜上的 。進(jìn)食后，GIP和胰島素通過(guò)結(jié)構(gòu)1、2作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn)

，從而降低血糖水平。

（2）給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比，口服后血漿胰島素水平更 ，其原因是 。

（3）現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)2的抗體（此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞），乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)3的抗體。這兩種糖尿病都屬于

病，兩個(gè)患者中，通過(guò)注射胰島素能有效控制血糖濃度的是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是

A．⑤是該細(xì)胞的代謝中心和遺傳控制中心 B．③④⑧的膜結(jié)構(gòu)屬于該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

C．花瓣的顏色與②中含有的色素有關(guān) D．③⑤⑦⑧結(jié)構(gòu)中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

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