【題目】在植物的生態(tài)環(huán)境中,存在著各種各樣的微生物,它們有的附著于植物表面,有的則生活于植物體內(nèi)。有資料顯示,一些植物內(nèi)生微生物與宿主發(fā)生關(guān)聯(lián)時,可明顯增強(qiáng)宿主的抗病性,提高植物的生產(chǎn)力.以下為從菠菜葉中分離內(nèi)生細(xì)菌,篩選出對菠菜枯萎病菌有拮抗作用的菌株的過程。

(步驟一 菠菜葉內(nèi)生細(xì)菌的分裂)

1)取0.1g菠菜葉,經(jīng)70%酒精和0.2%升汞進(jìn)行消毒后,接種于培養(yǎng)基上.培養(yǎng)48h后,沒有觀察到菌落.這說明_____

A.菠菜葉表面微生物已被殺死 B.菠菜葉內(nèi)在微生物已被殺死

C.菠菜葉內(nèi)不存在內(nèi)在細(xì)菌 D.菠菜葉細(xì)胞已被全部殺死

2)將上述0.1g菠菜葉放入無菌研缽中,加入一定量的水,研磨成勻漿.此過程中的水應(yīng)是_____。

A.蒸餾水 B.自來水 C.無菌水 D.純凈水

3)將菠菜葉研磨液接種至培養(yǎng)基上,30℃黑暗培養(yǎng)48h獲得菌落.為進(jìn)一步獲得單菌落,挑出形態(tài)大小有差異的菌落,可采用_____法接種在_____培養(yǎng)基上純化培養(yǎng)。

(步驟二 菠菜枯萎病毒拮抗菌株的篩選)

4)在平板培養(yǎng)基中央接種入菠菜枯萎病菌菌塊,在四個點(diǎn)各接種入一小環(huán)單菌落菌株,同時設(shè)置對照,如圖.28℃黑暗培養(yǎng)3d,觀察發(fā)現(xiàn)對照平板上長滿菠菜枯萎病菌,而實(shí)驗(yàn)平板上的單菌落菌株周圍出現(xiàn)透明圈.此現(xiàn)象說明_____

(步驟三 菠菜葉內(nèi)生細(xì)菌種類的鑒定)

5)對單菌落菌株進(jìn)行生理生化鑒定,確定菌種為一種芽孢桿菌.以下可能是該菌種特征的是_____

A.有菌蓋 B.有質(zhì)膜 C.能形成莢膜 D.嚴(yán)格厭氧 E.可能存在抗利福平基因

【答案】A C 劃線法 固體 單菌落菌株對菠菜枯萎病菌有拮抗作用 BCE

【解析】

菌落是由單個細(xì)菌(或其他微生物)細(xì)胞或一堆同種細(xì)胞在適宜固體培養(yǎng)基表面或內(nèi)部生長繁殖到一定程度,形成肉眼可見的子細(xì)胞群落;因?yàn)槊恳环N細(xì)菌在一定條件下形成固定的菌落特征,包括菌落的大小、形狀、邊緣、光澤、質(zhì)地、顏色和透明程度等。不同種或同種在不同的培養(yǎng)條件下,菌落特征是不同的。

1)根據(jù)題意可知培養(yǎng)48h后,沒有觀察到菌落,說明經(jīng)70%酒精和0.2%升汞進(jìn)行消毒后,菠菜葉表面微生物已被殺死了。

故選A。

2)為了控制無菌條件,應(yīng)該用無菌水。

故選C。

3)為進(jìn)一步獲得單菌落,一般采用在固體培養(yǎng)基進(jìn)行平板劃線法的接種方法。

4)在實(shí)驗(yàn)平板上的單菌落菌株周圍出現(xiàn)透明圈說明了單菌落菌株對菠菜枯萎病菌有拮抗作用。

5)芽孢桿菌有質(zhì)膜;能形成莢膜;可能存在抗利福平基因,具有抗利福平的能力。

故選BCE

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)葡萄糖的代謝過程,與此有關(guān)的敘述中不正確的是( 。

A.人體內(nèi)丙氨酸只能通過氨基轉(zhuǎn)換作用產(chǎn)生

B.胰島素分泌量的增加,可促進(jìn)①②⑧等過程的進(jìn)行

C.過程所產(chǎn)生的ATP數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于過程生成的ATP數(shù)量

D.乳酸通過血液循環(huán)達(dá)到肝臟,在肝臟內(nèi)轉(zhuǎn)變成肝糖原或葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】金黃色葡萄球菌是一種引起人類和動物化膿感染的重要致病菌,如:皮膚感染、敗血癥,某些腸胃炎等.醫(yī)藥實(shí)驗(yàn)室中常利用金黃色葡萄球菌的高耐鹽性,用甘露醇高鹽瓊脂將其進(jìn)行分離.

1)由上述材料推測金黃色葡萄球菌的生活方式和呼吸類型是_____

A.寄生和有氧呼吸 B.腐生和有氧呼吸

C.寄生和無氧呼吸 D.腐生和無氧呼吸.

2)使用牛肉膏培養(yǎng)基培養(yǎng)分離金黃色葡萄球菌過程中,發(fā)現(xiàn)被大腸桿菌污染,此時可選擇在培養(yǎng)基中加入_____,再根據(jù)相關(guān)特征分離兩者。可見,微生物培養(yǎng)過程中消毒和滅菌環(huán)節(jié)非常重要,以下滅菌或消毒方法正確的是_____。

A

B

C

D

儀器或試劑

固體培養(yǎng)基

接種環(huán)(針)

菌種稀釋液

滴管

消毒或滅菌方法

高溫蒸汽

火焰灼燒

紫外光照射

酒精消毒

青霉素曾被廣泛用于治療各種炎癥,但傳統(tǒng)抗生素的優(yōu)勢正在下降.為尋找更有效的抗生素,研究者用四種常用抗生素(青霉素PEN,氨芐西林AMP,紅霉素ERY,萬古霉素VAN)對115株金黃色葡萄球菌進(jìn)行最小抑制濃度(MIC)的研究,如圖。

3)青霉素的作用機(jī)理是_____.據(jù)圖判斷治療金黃色葡萄球菌最有效的抗生素是_____

4)某耐藥性菌株與普通菌株相比,多了基因PBP2a,推測新基因可能的來源_____。已知基因PBP2a指導(dǎo)合成一種新的肽聚糖轉(zhuǎn)肽酶(普通菌株產(chǎn)生的肽聚糖轉(zhuǎn)肽酶與抗生素有特定的結(jié)合部位),試分析肽聚糖轉(zhuǎn)肽酶影響抗生素療效的原因_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】測得家兔在正常狀態(tài)下和三種不同方法處理后的動脈血壓變化曲線如圖,下列分析正確的是(  )

A.測量血壓可選擇在頸動脈和毛細(xì)血管等部位

B.刺激減壓神經(jīng)中樞端可能使降壓反射活動減弱

C.夾閉頸動脈使頸動脈血壓下降,心血管中樞興奮

D.注射去甲腎上腺素的作用可能使心率增加,外周阻力上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物細(xì)胞中可檢測出12萬種蛋白質(zhì),除了葉綠體和線粒體中能合成少量蛋白質(zhì)外,多數(shù)蛋白質(zhì)在核糖體中合成,需正確轉(zhuǎn)運(yùn)和裝配才能參與生命活動,這個過程稱為“蛋白質(zhì)分選”。如圖示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中核糖體上合成的蛋白質(zhì)ah2種分選方式;據(jù)圖回答(數(shù)字代表物質(zhì)或結(jié)構(gòu),字母表示蛋白質(zhì)):

1)填寫結(jié)構(gòu)名稱:__________。

2)關(guān)于圖,下列敘述錯誤的是_____。

A.結(jié)構(gòu)是該細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的唯一場所 B.僅結(jié)構(gòu)中含有RNA

C.結(jié)構(gòu)起儲存、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的作用 D.物質(zhì)e可能參與組成染色質(zhì)

3ah物質(zhì)能用_____試劑染色,這些物質(zhì)經(jīng)_____(結(jié)構(gòu))分選,形成不同類型小泡運(yùn)輸至細(xì)胞的不同部位.g排出細(xì)胞膜的方式是_____。

4)物質(zhì)d有催化作用,參與有氧呼吸,其主要分布在_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程,有關(guān)敘述不正確的是(  )

A.圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B.在培養(yǎng)液中加入促融劑誘導(dǎo)細(xì)胞融合才能獲得乙

C.用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選,能增殖的均為融合細(xì)胞

D.丙需進(jìn)行大規(guī)模體外培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳性垂體性侏儒癥是由單基因控制的遺傳病(顯、隱性基因用A、a表示),該病表現(xiàn)為垂體前葉功能不足,生長激素分泌減少,從而阻礙身體生長。下圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的垂體性侏儒的家系圖,請回答下列問題:

1)垂體性侏儒是________染色體上________性基因控制的遺傳病。

2II5的致病基因來自于圖中的________。

3)若調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)II4患有紅綠色盲(顯隱性基因用Bb表示),II6為色盲基因的攜帶者的概率為________。III9的基因型為________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某人血糖調(diào)節(jié)的部分過程,抗體1和抗體2都能與相關(guān)受體結(jié)合導(dǎo)致調(diào)節(jié)異常。下列說法正確的是

A. 葡萄糖和胰島素作用于相關(guān)細(xì)胞都是通過與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合完成的

B. 兩種抗體都能引起血糖濃度升高,這在免疫學(xué)中稱為自身免疫缺陷病

C. 兩種抗體引起血糖升高都可以通過注射胰島素緩解癥狀

D. 由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用紫玉蘭、諸葛菜、山茶、茶梅和紅花檀木的葉片為材料,放大相同倍數(shù)后觀察、記錄視野中的細(xì)胞數(shù)目,然后做“質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”,記錄開始滴加0.3 g/mL蔗糖溶液到發(fā)生初始質(zhì)壁分離的時間并計算平均值。有關(guān)敘述不合理的是(  )

A. 該實(shí)驗(yàn)中的各組材料之間相互對照

B. 各組實(shí)驗(yàn)中紅花檀木質(zhì)壁分離的速度最快

C. 山茶細(xì)胞體積最大,從接觸蔗糖溶液到發(fā)生質(zhì)壁分離的時間最長

D. 細(xì)胞液濃度:山茶<茶梅<紫玉蘭<諸葛菜<紅花檀木

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