【題目】將同一部位的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞分別浸在甲、乙、丙3種溶液中，測(cè)得原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離變化如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，甲、乙溶液的濃度均大于洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度

B.與t0時(shí)相比，t2時(shí)乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度未發(fā)生變化

C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，丙溶液中有水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲溶液中的細(xì)胞可能死亡

【答案】B

【解析】

分析題意和題圖：t0~t1時(shí)間內(nèi)，紫色洋蔥外表皮細(xì)胞在甲、乙兩種溶液中，原生質(zhì)層的外界面與細(xì)胞壁間距離均越來(lái)越大，即細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，說(shuō)明甲、乙兩種溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞發(fā)生滲透失水；t1~t2時(shí)間，乙細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原，說(shuō)明有溶質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞，而甲細(xì)胞仍處于質(zhì)壁分離狀態(tài)；細(xì)胞在丙溶液中未發(fā)生質(zhì)壁分離。

A、根據(jù)題意和題圖可知，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，甲、乙溶液的濃度均大于洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞液濃度，A正確；

B、紫色洋蔥外表皮細(xì)胞在放入乙溶液中時(shí)，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，后來(lái)隨著溶質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞液，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，與t0時(shí)相比，t2時(shí)乙溶液中洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液由于有乙溶液溶質(zhì)分子進(jìn)入，濃度增大，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞在丙溶液中未發(fā)生質(zhì)壁分離，但仍有水分子進(jìn)出洋蔥表皮細(xì)胞，C正確；

D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲溶液中的細(xì)胞可能因失水過(guò)多而死亡，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位，關(guān)于它的敘述正確的是

A.該物質(zhì)是核糖核酸，人體內(nèi)有4種

B.從圖中看該物質(zhì)只含有C、H、O、P四種元素

C.該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA，它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

D.用甲基綠對(duì)其染色才能在光學(xué)顯微鏡下觀察到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①、②、③、④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是：

A.體液①中含有激素、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)

B.②內(nèi)滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦合成抗利尿激素增加

C.③內(nèi)若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起①、②、④內(nèi)pH的劇烈變化

D.①、②、④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病(MND)患者由于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞受損，肌肉失去神經(jīng)支配逐漸萎縮，四肢像被凍住一樣，俗稱(chēng)“漸凍人”。右圖是MND患者病變部位的有關(guān)生理過(guò)程，NMDA為膜上的結(jié)構(gòu)。回答下列問(wèn)題：

(l)據(jù)圖判斷，谷氨酸是____（填“興奮”或“抑制”）型神經(jīng)遞質(zhì)。圖中突觸后膜上NMDA的作用是____。

(2)MND的發(fā)病機(jī)理是突觸問(wèn)隙谷氨酸過(guò)多，持續(xù)作用于突觸后膜最終導(dǎo)致突觸后神經(jīng)元吸水破裂，據(jù)圖推測(cè)突觸后神經(jīng)元吸水破裂的原因是____。某藥物通過(guò)作用于突觸來(lái)緩解“漸凍人”病癥，其作用機(jī)理可能是____（答出三點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會(huì)發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測(cè)細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊(duì)將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5’末端，獲得了Ll-GFP融合基因，并將其插入質(zhì)粒P0，構(gòu)建了真核表達(dá)載體Pl，其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點(diǎn)如下圖所示，圖中El～E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(l)該團(tuán)隊(duì)在將Ll-GFP融合基因插入質(zhì)粒P0時(shí)，使用了兩種限制酶，據(jù)圖推斷它們是____。使用這兩種酶進(jìn)行酶切是為了保證____，也是為了保證____的正確連接。

(2)為獲得含有LI-GFP融合基因的牛，可將能夠產(chǎn)生綠色熒光細(xì)胞的細(xì)胞核植入牛的____中，再進(jìn)行體外培養(yǎng)、胚胎移植等相關(guān)操作。若采用胚胎分割移植技術(shù)一次獲得多頭表型相同的轉(zhuǎn)基因牛，在對(duì)處于囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意____。

(3)為檢測(cè)Ll-GFP融合基因是否存在于克隆牛的不同組織細(xì)胞中，某同學(xué)用PCR方法進(jìn)行鑒定。在鑒定時(shí)應(yīng)分別以該牛不同組織細(xì)胞中的 ___作為PCR模板。利用PCR技術(shù)進(jìn)行DNA擴(kuò)增時(shí)，除模板外，還必須提供的物質(zhì)是 __。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是原核生物基因表達(dá)的示意圖。下列敘述正確的是

A.RNA聚合酶的移動(dòng)方向?yàn)橛捎蚁蜃?/span>

B.原核生物的基因表達(dá)可邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯

C.當(dāng)RNA聚合酶到達(dá)終止密碼子時(shí)，RNA合成結(jié)束

D.一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體，可翻譯形成多種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種蝴蝶紫翅(Y)對(duì)黃翅(y)是顯性，綠眼(G)對(duì)白眼(g)為顯性，兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交，F1出現(xiàn)的性狀類(lèi)型及比例如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.F1 中紫翅綠眼個(gè)體自交(基因型相同個(gè)體間的交配)，相應(yīng)性狀之比是15：5：3：1

B.F1中紫翅白眼個(gè)體自交(基因型相同個(gè)體間的交配)，其中純合子所占比例是2/3

C.F1中紫翅綠眼個(gè)體與黃翅白眼個(gè)體交配，則后代相應(yīng)的性狀之比是4：2：1：1

D.F1中紫翅白眼個(gè)體自由交配，其后代純合子所占比例是5/9

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工濕地是由人工建造和控制運(yùn)行的與沼澤地類(lèi)似的地面，污水與污泥在沿一定方向流動(dòng)的過(guò)程中，主要利用人工基質(zhì)、微生物、植物等對(duì)污水進(jìn)行凈化。如圖甲為人工濕地示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）濕地植物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____。根據(jù)污水中成分含量的變化，從進(jìn)水口到出水口的不同地段，分別種植不同的濕地植物，這體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。

（2）經(jīng)過(guò)處理后的污水流入上行池，在上行池中可以養(yǎng)殖一些魚(yú)、蝦等水生動(dòng)物，獲取一定的經(jīng)濟(jì)利益。某調(diào)查小組對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查：

①圖乙中的Ⅰ和Ⅱ分別表示鯉魚(yú)的出生率和死亡率，則在_____點(diǎn)時(shí)，鯉魚(yú)的數(shù)量達(dá)到最大。

②圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，其中B代表_____。

③該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量為_____，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量_____（填“大于”“等于”或“小于”）生產(chǎn)者固定的能量。

（3）挺水植物如香蒲、美人蕉等能向水中分泌萜類(lèi)化合物、類(lèi)固醇等，抑制藻類(lèi)的生長(zhǎng)，也能開(kāi)鮮艷的花，吸引昆蟲(chóng)，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞能_____，維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定。

（4）濕地具有凈化污水的功能，同時(shí)還能進(jìn)行科學(xué)考察，體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下面5個(gè)圖的有關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )

A. 圖1和圖3所示的細(xì)胞處于圖5中的cd段；圖1細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生染色體交叉互換

B. 圖2細(xì)胞中含有0條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1∶1

C. 圖3產(chǎn)生的子細(xì)胞稱(chēng)為次級(jí)卵母細(xì)胞，圖4細(xì)胞是圖3細(xì)胞最終形成的子細(xì)胞

D. 圖5中bc段發(fā)生于細(xì)胞分裂的間期，de段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂

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