【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物通過捕食形成的食物關(guān)系。請分析并回答問題：

（1）圖中A→B→C→D組成______，其中物種C屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的______。

（2）與F相比，B的穩(wěn)定性較______（填“強(qiáng)”“弱”或“相同”），理由是______。

（3）從生物進(jìn)化角度講，C與D之間通過相互選擇______進(jìn)化。

（4）由于某種原因?qū)е挛锓NC滅絕，從能量流動角度分析，D的數(shù)量會______。

【答案】食物鏈 次級消費(fèi)者 強(qiáng) B比F的營養(yǎng)關(guān)系更為復(fù)雜 共同 增加

【解析】

據(jù)圖分析，題圖表示生物通過捕食形成的食物關(guān)系，則A和E是生產(chǎn)者，B、C、D、F都是消費(fèi)者，形成的食物鏈有5條：A→B→C→D，E→B→C→D，A→B→D，E→B→D，E→F→D，據(jù)此分析。

（1）圖中A→B→C→D組成食物鏈，其中物種C屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的次級消費(fèi)者。

（2）與F相比，B的穩(wěn)定性較強(qiáng)，理由是B比F的營養(yǎng)關(guān)系更為復(fù)雜，B可以以多種生物為食，F的食物只有一種。

（3）從生物進(jìn)化角度講，C與D之間通過相互選擇共同進(jìn)化。

（4）由于某種原因?qū)е挛锓NC滅絕，從能量流動角度分析，D的數(shù)量會增加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅甜菜根的液泡中含有花青素。某同學(xué)將紅甜菜根切成大小相同的薄片，分別放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出，再分別放在等量清水中浸泡1小時獲得不同溫度下的浸出液，然后用分光光度計(jì)測定浸出液中花青素吸光值，吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量。根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列分析正確的是（ ）

A.花青素通過細(xì)胞膜的方式為主動運(yùn)輸

B.超過50℃，溫度增加，膜上載體運(yùn)輸能力增強(qiáng)，通透性增大

C.在50℃以下，甜菜細(xì)胞內(nèi)合成的花青素極少

D.在一定范圍內(nèi)，隨溫度增加，甜菜細(xì)胞膜流動性增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別表示泡菜制作中乳酸菌、乳酸和亞硝酸鹽含量變化。下列敘述中正確的是

A. 據(jù)圖1可知泡菜制作中乳酸菌數(shù)量呈“J”型增長

B. 圖2中發(fā)酵初期乳酸產(chǎn)生量較少，與氧氣含量無關(guān)

C. 據(jù)圖3可知，發(fā)酵中期是食用泡菜的最佳時間

D. 用比色法檢測亞硝酸鹽含量需制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的說法中，不正確的是

A. 可以通過酶解法先獲得有活力的原生質(zhì)體，再完成原生質(zhì)體的融合

B. 人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合時可用物理或化學(xué)的方法，不能利用病毒進(jìn)行誘導(dǎo)

C. 利用此技術(shù)獲得的雜種植株一定能同時表現(xiàn)出兩個親本的所有優(yōu)良性狀

D. 植物體細(xì)胞雜交的意義在于克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題：

（1）由圖1得出的初步結(jié)論是：激素類似物甲對微型月季插條的影響是______。

（2）由圖1的結(jié)果判斷0.51mo1/L的激素類似物乙對生根的影響為______，為探究3mo/L的激素類似物甲和0.5umo1/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響，共應(yīng)設(shè)計(jì)______種培養(yǎng)基。

（3）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等______部位：植物激素之間的作用有些是互相對抗的，如赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)，______則抑制種子萌發(fā)；激素往往是在植物體的某一部位產(chǎn)生，然后運(yùn)到另一部位起作用，如細(xì)胞分裂素往往由______運(yùn)至其他器官。

（4）已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：

①X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有______作用。

②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是研究遺傳規(guī)律理想材料的原因不包括

A. 單性花進(jìn)行雜交時無需去雄

B. 當(dāng)年播種，當(dāng)年開花結(jié)實(shí)

C. 是嚴(yán)格閉花、自花受粉植物

D. 有多對易于區(qū)分的相對性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)．如圖為植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)圖示，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 越冬休眠時，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

B. 秋末①→③→⑤過程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提高光合作用速率

C. 夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量．促進(jìn)植物生長

D. 各種植物激素通過直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過程實(shí)現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜在發(fā)酵期間，由于乳酸菌的發(fā)酵作用，乳酸不斷積累，因此可以根據(jù)微生物的活動情況和乳酸積累量，將泡菜發(fā)酵過程分為三個階段。

（1）發(fā)酵初期：蔬菜剛?cè)雺瘯r，其表面帶入的微生物主要是不抗酸的酵母菌。其中的酵母菌最初的呼吸作用方式是________，相應(yīng)的反應(yīng)式是__________。發(fā)酵初期氧氣耗盡，乳酸發(fā)酵開始。

（2）發(fā)酵中期：乳酸發(fā)酵使乳酸不斷積累，pH下降，無氧狀態(tài)穩(wěn)定，乳酸菌開始活躍，并產(chǎn)生大量乳酸，乳酸的積累量可達(dá)到0.6%～0.8%，pH為3.5～3.8。這一期間為泡菜完全成熟階段，泡菜有酸味而且清香。分析此時期壇內(nèi)其他微生物的生長情況：____________，原因是_____________。

（3）發(fā)酵后期：在此期間繼續(xù)進(jìn)行乳酸發(fā)酵，乳酸含量繼續(xù)增加，可達(dá)1.0%以上。當(dāng)乳酸含量達(dá)到1.2%以上時，發(fā)酵速度會逐漸變緩甚至停止，主要原因是：__________________。此階段泡菜酸度過高、風(fēng)味已不協(xié)調(diào)。

（4）在泡菜的腌制過程中，還要跟蹤檢測亞硝酸鹽的含量，膳食中的亞硝酸鹽一般________（會、不會）危害人體健康。亞硝酸鹽在特定的條件下會轉(zhuǎn)變成致癌物___________________。

（5）發(fā)酵結(jié)束后，要測定泡菜中的亞硝酸鹽含量。測定亞硝酸鹽含量的原理是：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽先與_____________發(fā)生___________反應(yīng)，然后與N－1－萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成__________色染料。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員探究缺氧條件下北歐鯽魚細(xì)胞呼吸特點(diǎn)，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是(　　)

A. 圖中能產(chǎn)生ATP的過程有①②③，過程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 取培養(yǎng)該魚的水樣加入堿性的重鉻酸鉀溶液振蕩混合均勻，水樣變成灰綠色

C. 為驗(yàn)證北歐鯽魚肌細(xì)胞具有上述呼吸特點(diǎn)，可將該魚在氧氣充足條件下培養(yǎng)

D. 北歐鯽魚的其他組織細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸最終轉(zhuǎn)化為酒精排出體外

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