【題目】下圖表示中心法則，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.過(guò)程①~⑦都會(huì)在人體的遺傳信息傳遞時(shí)發(fā)生

B.人體細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程③主要發(fā)生在細(xì)胞核中，產(chǎn)物都是mRNA

C.過(guò)程③存在A-U、C-G、T-A、G-C堿基配對(duì)方式

D.過(guò)程⑤有半保留復(fù)制的特點(diǎn)，過(guò)程⑥發(fā)生在核糖體上

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖示表示中心法則，其中①表示DNA分子的復(fù)制，②表示單鏈DNA到雙鏈DNA過(guò)程，③表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，④表示RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，⑤表示RNA分子的復(fù)制過(guò)程，⑥表示翻譯過(guò)程，⑦表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程。其中逆轉(zhuǎn)錄和RNA分子的復(fù)制過(guò)程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中。

A、過(guò)程①為DNA的復(fù)制，①⑦②為逆轉(zhuǎn)錄，③為轉(zhuǎn)錄，④⑤均為RNA的復(fù)制，⑥為翻譯。都會(huì)在人體的遺傳信息傳遞時(shí)發(fā)生的為①③⑥，A錯(cuò)誤；

B、人體細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程③轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，產(chǎn)物是mRNA、rRNA、tRNA，B錯(cuò)誤；

C、過(guò)程③為轉(zhuǎn)錄，即DNA轉(zhuǎn)錄為RNA，存在A-U、C-G、T-A、G-C堿基配對(duì)方式，C正確；

D、由于RNA一般為單鏈，過(guò)程⑤RNA的復(fù)制沒(méi)有半保留復(fù)制的特點(diǎn)，DNA的復(fù)制有半保留復(fù)制的特點(diǎn)，過(guò)程⑥翻譯發(fā)生在核糖體上，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線表示在無(wú)催化劑和有酶催化條件下某化學(xué)反應(yīng)的能量變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 沒(méi)有催化劑的反應(yīng)曲線是②

B. AB段的含義是酶降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能

C. AC段的含義是在無(wú)催化劑的條件下，反應(yīng)所需要的活化能

D. 若將酶改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則B點(diǎn)在縱軸上將向上移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)氨基苯甲酸可用甲苯為原料合成。已知①苯環(huán)上的硝基可被還原為氨基：+3Fe+6HCl→+3FeCl2+2H2O，產(chǎn)物苯胺還原性強(qiáng)，易被氧化；②-CH3為鄰、對(duì)位取代定位基，而-COOH為間位取代定位基。則由甲苯合成對(duì)氨基苯甲酸的步驟合理的是

A. 甲苯XY對(duì)氨基苯甲酸

B. 甲苯XY對(duì)氨基苯甲酸

C. 甲苯XY對(duì)氨基苯甲酸

D. 甲苯XY對(duì)氨基苯甲酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組利用草莓對(duì)影響光合作用的因素及果實(shí)發(fā)育期光合產(chǎn)物的轉(zhuǎn)移進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。圖1表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下，草莓葉肉細(xì)胞CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線；圖2表示在適宜條件下，向密閉溫室中充入一定量14CO2后，草莓葉片、莖、果實(shí)的放射性含量隨時(shí)間變化的曲線�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖1中A點(diǎn)表示的含義是葉肉細(xì)胞的__________________。E點(diǎn)后限制光合速率的環(huán)境因素是___________________________。

（2）如果圖1中D點(diǎn)突然變?yōu)?/span>C點(diǎn)時(shí)，短時(shí)間內(nèi)五碳化合物的含量將_________。光照強(qiáng)度過(guò)高時(shí)草莓的光合速率反而降低，其原因是__________________。

（3）由圖2可知，有機(jī)物在草莓各器官間的轉(zhuǎn)移路徑為__________________。

（4）用該植物為材料，進(jìn)行“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)，在測(cè)量?jī)艄庾饔盟俾蕰r(shí)可以用單位時(shí)間單位葉面積的O2釋放量表示，另外還可以用表示 __________（答出兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如下圖所示，下列有關(guān)分析正確的是

A．理論上， b和c中不應(yīng)具有放射性

B．實(shí)驗(yàn)中b含少量放射性與①過(guò)程中培養(yǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短有關(guān)

C．實(shí)驗(yàn)中c含有放射性與④過(guò)程中攪拌不充分有關(guān)

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果，ad中有少量的放射性，bc中有大量的放射性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員利用固定化酵母直接發(fā)酵甜菜汁生產(chǎn)燃料乙醇，下圖表示相關(guān)的工藝流程。請(qǐng)分析回答：

（1）在固定化酵母細(xì)胞時(shí)要先將酵母細(xì)胞活化，活化的作用是_______。步驟①中，溶化海藻酸鈉時(shí)要注意_______。

（2）如果制作的凝膠珠顏色過(guò)淺，呈白色，則說(shuō)明海藻酸鈉濃度_______（填“過(guò)低”或“過(guò)高”）。步驟②中加入果膠酶的目的是_______。

（3）固定酵母細(xì)胞操作一般是在甜菜汁制備_____（填“前”或“后”）。在酒精發(fā)酵時(shí)應(yīng)控制的溫度條件是_______。試驗(yàn)后，將洗滌過(guò)的固定的凝膠珠在低溫環(huán)境中保存若干天，仍可以用于發(fā)酵，說(shuō)明固定化細(xì)胞可被_______使用。研究表明使用固定化酵母的酒精產(chǎn)量平均值高于游離酵母的對(duì)照組，從酵母細(xì)胞發(fā)酵的環(huán)境條件考慮，可能的原因是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為幾種限制酶的切割位點(diǎn)，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 限制酶能夠水解DNA上特定的磷酸二酯鍵

B. BamHⅠ切割的序列能被BclⅠ切割

C. BclⅠ切割的序列能被Sau3AⅠ切割

D. 以上信息說(shuō)明限制酶具有特異性和專一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物根尖細(xì)胞中，一對(duì)同源染色體上兩個(gè)DNA分子中部分基因的分布狀況如圖所示，字母代表基因，數(shù)字代表無(wú)遺傳效應(yīng)的堿基序列。下列有關(guān)敘述，正確的是（　　）

A. 基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致DNA堿基序列的改變

B. C中堿基對(duì)若發(fā)生變化，可以通過(guò)顯微鏡觀察到

C. ①中堿基對(duì)缺失，屬于基因突變

D. 該細(xì)胞分裂時(shí)，可發(fā)生基因A與a的互換，導(dǎo)致基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程模式圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 由圖示得知，DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制

B. 從圖中可以看出，合成兩條子鏈時(shí)DNA聚合酶移動(dòng)的方向是相反的

C. 子鏈合成的方向是一定的

D. 解旋需解旋酶及DNA聚合酶的催化，且需要消耗ATP

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