【題目】下圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH =bH2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化(不考慮H2O2的自然分解)。若該酶促反應過程中改變某一初始條件,以下改變正確的是 ( )

A.pH=a時,e點下移,d點左移

B.pH=c時,e點為0

C.溫度降低時,e點不移,d點右移

D.H2O2量增加時,e點不移,d點左移

【答案】C

【解析】

酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活)。由圖1分析可知,該酶的最適pH值是b,據(jù)此分析解答。

A、pH值是a時,酶的活性降低,反應速率減慢,但是不會改變反應的平衡點,所以e點不變,d點右移,A錯誤;
B、pHc時,酶已失活,但是過氧化氫在沒有催化劑的條件下,也會分解,所以e不會為0,B錯誤;
C、溫度降低,反應變慢,e點不變,反應時間變長,d點右移,C正確;
D、反應物增加,e點上移,反應時間加長,d點右移,D錯誤。
故選:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖,AB、CD表示的是結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示的是液體,請回答下列問題:

(1)此圖中______(填圖中的數(shù)字)共同構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境,對于人體大多數(shù)細胞來說______(填圖中的數(shù)字)是它們的內(nèi)環(huán)境。

(2)體液②與①比較,明顯減少的化學成分是_____,用圖中數(shù)字和箭頭表示毛細血管中的氧氣到達組織細胞的過程_____。

(3)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是________。

(4)人體為維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),通過抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化,這種調(diào)節(jié)方式稱為_______。

(5)內(nèi)環(huán)境中各成分之間的關系可表示為_____。(用字母與箭頭表示)

(6)某人喝入大量的食醋后,是否會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降?________。原因是圖中________內(nèi)存在著_________。

(7)概括地說,由①②④液組成的____環(huán)境本質(zhì)上是一種鹽溶液,類似于海水。這在一定程度上反映了生命起源于___。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關遺傳物質(zhì)和遺傳信息傳遞的敘述中,正確的是

A同一生物不同細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的量都是相同的

B真核細胞內(nèi),遺傳信息的傳遞過程都遵循堿基互補配對原則

C經(jīng)過細胞分化,同一生物不同細胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)量是相同的

D用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑染色,細胞內(nèi)的兩種遺傳物質(zhì)分別呈綠色和紅色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究生長素(IAA)對植物生命活動調(diào)節(jié)的影響,將去掉尖端的番茄幼苗做如圖甲所示處理,一段時間后觀察幼苗的生長情況;圖乙表示生長素濃度對番茄根、芽生長的影響。據(jù)圖回答下列問題:

1)甲圖中,幼苗將________(填“向光彎曲”“直立”或“不”)生長,乙圖中B點對應濃度對根生長的效應是________(填“促進”“抑制”或“不影響”),對芽生長的效應是________(填“促進”“抑制”或“不影響”)。

2)生長素可由________經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變而來,在番茄成熟組織中的韌皮部,生長素的運輸方式是________(填“極性”或“非極性”)運輸。

3)油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)的一種重要激素。興趣小組探究了油菜素內(nèi)酯水溶液對番茄幼苗生長的影響,結(jié)果如表(表中①為清水,②~⑥為濃度由低到高的5種油菜素內(nèi)酯水溶液)。請

實驗中組①的作用是________。該實驗結(jié)果________(填“能”或“不能”)說明油菜素內(nèi)酯對番茄幼苗生長具有兩重性,判斷的依據(jù)是________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在自然界中,洪水、灌溉不均勻等因素易使植株根系供氧不足,造成“低氧脅迫”.不同植物品種對低氧脅迫的耐受能力不同.研究人員采用無土栽培的方法,研究了“低氧脅迫”對兩個黃瓜品種(A、B)根系細胞呼吸的影響,測得第6天時根系細胞中丙酮酸和乙醇含量,結(jié)果如表所示.請回答:

結(jié)果 處理

項目

正常通氣

品種A

正常通氣

品種B

低氧

品種A

低氧

品種B

丙酮酸(umolg-1

0.18

0.19

0.21

0.34

乙醇(umolg-1

2.45

2.49

6.00

4.00

1)黃瓜根系細胞產(chǎn)生丙酮酸的場所是___________,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉倪^程_____(能/不能)生成ATP

2)由表中信息可知,該實驗的自變量是__________________。正常通氣情況下,黃瓜根系細胞的呼吸方式為____________。低氧脅迫下,黃瓜根系細胞_______________受阻。

3)實驗結(jié)果表明,品種A耐低氧能力比B_______(強/弱),其原因可借助下面的柱形圖做出進一步解釋,請根據(jù)品種A的柱形圖在相應位置繪出品種B的柱形圖,并標出對應數(shù)值.

_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖,請據(jù)圖回答相關問題:

1導致改變的內(nèi)因是_______________________,它為生物進化提供原材料.

2)圖中_______,的觀點沒有提出隔離是物種形成的必要條件,隔離是指不同種群的個體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象,也就是物種形成必須要有_____隔離.

3)某植物種群中基因型Aa的個體占20%,基因型aa的個體占50%.倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀的基因型,令其自交,則自交一代中基因型AA的個體占_____,aa基因型的個體占_____,此時種群中A的基因頻率為_____,經(jīng)這種人工選擇作用,該種群是否發(fā)生了進化?_____原因是_________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究根背光生長與生長素之間的關系,某生物興趣小組的同學將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素或適宜濃度NPA(生長素運輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射其根部(如圖甲),測得根的彎曲角度及生長速率如表乙:

1)從圖甲的實驗結(jié)果可以發(fā)現(xiàn),根向光一側(cè)的生長速率比背光側(cè)___,可對根進行____(填)切片,在顯微鏡下觀察到這一結(jié)果。

2)在研究根背光生長與生長素的關系的實驗中,因變量是___________________。

3)從表乙中的數(shù)據(jù)可以分析出:生長素對水稻根生長的作用具有________性,如果要進一步研究彎曲度最大的外源生長濃度,選擇的濃度范圍___________mg/L

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在含有BrdU的培養(yǎng)液中進行DNA復制時,BrdU會取代胸苷摻入到新合成的鏈中,形成BrdU標記鏈。當用某種熒光染料對復制后的染色體進行染色,發(fā)現(xiàn)含半標記DNA(一條鏈被標記)的染色單體發(fā)出明亮熒光,含全標記DNA(兩條鏈均被標記)的染色單體熒光被抑制(無明亮熒光)。若將一個細胞置于含BrdU的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)到第三個細胞周期的中期進行染色并觀察。下列推測錯誤的是

A. 1/2的染色體熒光被抑制 B. 1/4的染色單體發(fā)出明亮熒光

C. 全部DNA分子被BrdU標記 D. 3/4的DNA單鏈被BrdU標記

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體某過程的變化曲線。下列有關敘述中,正確的是

A. 若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化,則AB段感受刺激的是溫覺感受器,此時血液中甲狀腺激素明顯增多

B. 若健康人A點前從未接觸過某病菌,該圖AC兩點表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化,則ABCD段產(chǎn)生抗體的漿細胞都來自兩種細胞的分化

C. 若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化,則說明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動

D. 若該圖表示正常人進食后的血糖濃度變化,則AB段血液中胰島素含量上升,肝臟在BD段起到了重要作用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案