【題目】玉米是生物實驗的好材料,其為雌雄同株植物(頂部生雄花序,中部生雌花序),玉米的染色體有20條(2N=20),下面以玉米為材料來完成相關的實驗。

(1)因環(huán)境溫度的驟降,某育種工作者選取的甜玉米(DD)植株與非甜玉米(dd)植株雜交,F(xiàn)1代全為甜玉米,但是其中有一F1植株自交得到的F2中出現(xiàn)了甜:非甜=35:1的性狀分離比,該F1植株的基因型是______,該F1植株自交,產(chǎn)生的F2基因型有____________種。

(2)在另一個育種實驗中,采用植株A、B玉米進行如圖所示的實驗。請回答下列問題:

三種授粉所獲得的玉米粒色如下表

授粉

紫紅粒玉米(粒)

黃粒玉米(粒)

586

190

0

820

410

385

①在進行以上三種傳粉實驗時,常需要將雌、雄花序在_____________(授粉前/授粉后/授粉前、后)用袋子罩住,目的是防止混入別的花粉。

②用G代表顯性基因,g代表隱性基因,則植株A和植株B的基因型分別為__________,授粉Ⅰ的子代中,紫紅色玉米粒的基因型是________。

③若只進行授粉Ⅲ—種實驗,根據(jù)表Ⅲ中實驗結果,如何進一步設計實驗確定玉米粒色的顯隱性關系(寫出實驗設計思路即可)_________________________________________。

【答案】 DDdd 5 授粉前、后 Gg、gg GG、Gg 將紫紅粒玉米和黃粒玉米培養(yǎng)成植株,分別進行同株異花傳粉(自交),觀察后代的性狀

【解析】試題分析:本題考查分離定律、染色體變異,考查分離定律的應用。解答此題,可根據(jù)表中后代的性狀分離比判斷相對性狀的顯隱性。

(1)環(huán)境溫度驟降,可能抑制紡錘體形成,形成DDdd的配子,導致形成DDddF1植株,該植株減數(shù)分裂可形成DD、Dddd三種雌配子,其比例為1∶4∶1,雌雄配子隨機集合,F2中非甜玉米的比例為(1/6)×(1/6)=1/36,非甜=35∶1,F(xiàn)2DDDD、DDDd、DDdd、Dddd、dddd5種基因型

(2)①玉米的雄花為風媒花,進行玉米傳粉實驗時,需要將雌、雄花序在授粉前、后均用袋子罩住,防止混入別的花粉。

②根據(jù)植株A自交后代出現(xiàn)紫紅粒玉米和黃粒玉米,且二者比例為3∶1,可判斷紫紅粒為顯性,植株A基因型為Gg;根據(jù)植株B自交后代全為黃粒玉米,可判斷B基因型為gg,植株A自交后代中,紫紅色玉米粒的基因型是GGGg。

③只進行授粉Ⅲ一種實驗,后代出現(xiàn)紫紅粒玉米和黃粒玉米,且二者比例為1∶1,屬于測交類型的結果,據(jù)此可判斷其中顯性性狀一定為顯性雜合子,進一步設計實驗確定玉米粒色的顯隱性關系,可將紫紅粒玉米和黃粒玉米培養(yǎng)成植株,分別進行同株異花傳粉(自交),觀察后代的性狀,顯性雜合子自交后代會出現(xiàn)性狀分離。

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【題目】已知薔薇的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,A為紅色基因,B為紅色淡化基因。薔薇的花色與基因型的對應關系如下表。

基因型

aaB_、aabb或A_BB

A_Bb

A_bb

表現(xiàn)型

白色

粉紅色

紅色

現(xiàn)取三個基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交,實驗結果如圖所示,請回答下列問題:

(1)乙的基因型為________;用甲、乙、丙品種中的_________兩個品種雜交可得到粉紅色品種的子代。

(2)實驗二的F2中白色:粉紅色:紅色=_________,其中白色的基因型有_________種。

(3)從實驗二的F2群體中選擇一開紅色花的植株,為了鑒定其基因型,將其與基因型為aabb的薔薇雜交,得到子代種子;種植子代種子,待其長成植株開花后,觀察其花的顏色及比例。

①若所得植株花色及比例為____________,則該開紅色花植株的基因型為_______________。

②若所得植株花色及比例為__________,則該開紅色花植株的基因型為____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大量的科學研究已經(jīng)證明,VP40蛋白基因的基因突變或者VP40蛋白的缺失會終止埃博拉病毒的侵染行為,因此制備針對VP40蛋白的抗體可能是戰(zhàn)勝埃博拉病毒的新途徑。請據(jù)圖回答:

(1)過程①中選用兩種限制酶切割,使目的基因的兩端獲得不同的黏性末端,這樣處理的目的是_______。

(2)圖中過程②需要用_________處理大腸桿菌。在基因表達載體中,VP40蛋白基因的首端必須含有______,其作用是能夠被__________識別和結合,從而保證③順利完成。

(3)為檢測VP40基因是否成功表達,可以采用________技術。VP40蛋白抗體能夠戰(zhàn)勝埃博拉病毒的原因是____________________

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【題目】下圖為人體某個細胞生命歷程各個階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )

A. a表示細胞的生長過程,細胞體積越大,其相對表面積越小,物質(zhì)運輸?shù)男示驮降?/span>

B. 細胞的衰老和調(diào)亡在人體的不同年齡階段都會發(fā)生

C. 正常的上皮細胞與骨骼肌細胞內(nèi)不含原癌基因和抑癌基因

D. c表示細胞分化,分化形成的上皮細胞與骨骼肌細胞內(nèi)的核基因相同

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【題目】植物的光合作用速率既與自身因素有關,也受多種外界因素影響。下圖是兩株植物在一定的光照強度和溫度條件下測定的C02濃度對光合作用影響的實驗結果。

(1)光合作用過程中,細胞吸收的C02首先與_________結合,所形成的產(chǎn)物接受_________提供的能量并被_________還原,最終形成有機物。此過程發(fā)生在葉綠體_________。BC段影響小麥光合速率的主要環(huán)境因素為_________。B點時,僅小麥葉肉細胞而言,其光合作用速率_________(大于/小于/等于)呼吸作用速率。

(2)都處在較低濃度的C02環(huán)境中,_________(玉米/小麥)更容易存活,這與光合作用_________階段酶活性更 強有關。

(3)C點時兩者實際光合作用速率是否相等_________(是/否/不一定),說明理由:_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內(nèi)源激素、種子含水量以及營養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化,據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過程中有關植物激素的作用不正確的是

A. ABA促進種子貯藏蛋白的基因表達,并促進種子的脫水干燥,有利于種子的萌發(fā)

B. 種子發(fā)育期IAA可能參與有機物向籽粒的運輸與積累

C. 首先出現(xiàn)的是CK,其主要作用是促進細胞分裂

D. 種子萌發(fā)期GA可以調(diào)節(jié)淀粉酶基因的表達促進種子萌發(fā)

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【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,N1—N6表示能量數(shù)值,下列有關敘述中正確的是

A. 蜣螂同化的能量屬于第二營養(yǎng)級的能量

B. 最高營養(yǎng)級同化量的去向是:呼吸作用散失、用于生長、發(fā)育和繁殖、流入分解者

C. 草食動物N5/N4的比值大于肉食動物的這一比值

D. 高營養(yǎng)級生物呼吸散失量占自身同化量的比值通常大于低營養(yǎng)級的生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是基因型為AaBb的某動物的個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂過程產(chǎn)生的一個細胞示意圖.據(jù)圖分析相關敘述正確的是(  )

A. 圖中細胞處于減數(shù)第二次分裂,為次級精母細胞,內(nèi)含8條染色體

B. 此精原細胞在四分體時期染色體發(fā)生了交叉互換,此變異屬于染色體結構變異

C. 此精原細胞在減數(shù)第一次分裂后期,移向細胞一極的基因可能是A、a、b、b

D. 此精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂過程形成四個精子,其基因型分別為AB、AB、ab、ab

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【題目】生物學研究中曲線和圖像常用于變量分析,下圖甲是某二倍體生物的細胞分裂相關圖像,圖乙是另一生物細胞分裂過程中核DNA含量變化曲線,圖丙是細胞分裂過程中某種變量隨時間變化曲線,下列分析正確的是

A. 甲圖細胞的基因型是aaBbdd,產(chǎn)生該細胞的原因是減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變

B. 乙圖中秋水仙素在cd段發(fā)揮作用,受精作用發(fā)生在de段

C. 丙圖所示曲線,無論表示何種分裂方式縱坐標均有三種含義

D. 丙圖所示曲線,e點時細胞數(shù)目是a點時的兩倍或四倍

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