【題目】如圖所示為動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的模式圖,順序已經(jīng)打亂;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)圖中表示植物細(xì)胞有絲分裂的正確細(xì)胞分裂順序是________(填序號(hào))。圖中細(xì)胞⑥內(nèi)染色單體數(shù)及染色體數(shù)分別為________。中心粒的復(fù)制是在細(xì)胞分裂的________期完成的。染色體主要由________組成。

(2)下表為培養(yǎng)液中某種動(dòng)物細(xì)胞數(shù)目和培養(yǎng)時(shí)之間的關(guān)系。連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止,為一個(gè)細(xì)胞周期。該細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期需要________h

培養(yǎng)時(shí)間(單位:h)

10

20

30

40

50

60

70

培養(yǎng)液中細(xì)胞數(shù)目/千個(gè)

25

35

50

70

100

145

200

(3)現(xiàn)有某種藥物能專一性地抑制有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成,則使用此藥物后,細(xì)胞的分裂將停留在細(xì)胞分裂的________期。

【答案】②⑨①⑧⑤ 0、8 DNA和蛋白質(zhì) 20

【解析】

分析圖:①植物細(xì)胞處于有絲分裂中期;②植物細(xì)胞處于分裂間期;③動(dòng)物細(xì)胞處于有絲分裂中期;④動(dòng)物細(xì)胞處于分裂前期;⑤植物細(xì)胞處于分裂末期;⑥動(dòng)物細(xì)胞處于分裂后期;⑦動(dòng)物細(xì)胞處于分裂末期;⑧植物細(xì)胞處于分裂后期;⑨植物細(xì)胞處于分裂前期;⑩動(dòng)物細(xì)胞處于分裂間期。

(1)根據(jù)分析可知,圖中表示植物細(xì)胞有絲分裂的正確細(xì)胞分裂順序是②⑨①⑧⑤,圖中細(xì)胞⑥動(dòng)物細(xì)胞處于分裂后期染色單體數(shù)為0,染色體數(shù)為8。中心粒的復(fù)制是在細(xì)胞分裂的間期完成的。染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成。

(2)連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止,為一個(gè)細(xì)胞周期。由表可知,每隔20h培養(yǎng)液細(xì)胞數(shù)目加倍,完成該細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期需要20h。

(3)現(xiàn)有某種藥物能專一性地抑制有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成,則使用此藥物后,細(xì)胞的分裂將停留在細(xì)胞分裂的后期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1表示基因型為AaBb的雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化,圖2是兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像。下列敘述正確的是(

A.著絲點(diǎn)分裂最可能發(fā)生在圖1FH區(qū)段

B.1中甲曲線表示染色體數(shù)目的變化

C.2中染色體交叉互換不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞

D.2細(xì)胞的基因A與非等位基因Bb移向同一極

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用小球模擬孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn),提供裝置如下圖所示,下列分析正確的是(

A.模擬一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)可以使用①④或②⑤

B.模擬非等位基因自由組合需要使用裝置③

C.從②號(hào)袋中隨機(jī)取出小球,模擬F1等位基因分離產(chǎn)生配子的過(guò)程

D.從②和④兩個(gè)袋中各取一個(gè)小球記錄字母組合,可得9種組合方式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示適宜條件下玉米葉肉細(xì)胞發(fā)生的部分代謝過(guò)程示意圖,其中AD為不同的反應(yīng)過(guò)程,①~④代表不同的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述有誤的是

A.A、B過(guò)程最終把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能,發(fā)生在葉綠體

B. C、D過(guò)程把穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能,主要場(chǎng)所是線粒體

C.適宜條件下,①物質(zhì)產(chǎn)生后,除部分釋放外,其余的在線粒體內(nèi)膜參與生成H2O

D.NADPH轉(zhuǎn)化形成的②物質(zhì)積累到一定程度時(shí),會(huì)轉(zhuǎn)移至線粒體被還原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境為人體細(xì)胞提供了直接液體環(huán)境,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.內(nèi)環(huán)境就是指血漿、組織液和淋巴,彼此間都可以進(jìn)行雙向物質(zhì)交換

B.內(nèi)環(huán)境的組成成分復(fù)雜,理化性質(zhì)多樣,但本質(zhì)上卻是一種鹽溶液

C.人體細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要以內(nèi)環(huán)境為媒介和外界進(jìn)行物質(zhì)交換

D.內(nèi)環(huán)境成分不斷更新,理化性質(zhì)也不斷波動(dòng),但穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后,產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的是

A.若有氣體大量產(chǎn)生,可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶

B.為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量

C.一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限

D.若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生氣體的速率加快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將題圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)外的CO2O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 黑暗條件下,增大、減小

B. 光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),、增大

C. 光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),、保持不變

D. 光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí),減小、增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物的生殖活動(dòng)與光照周期有著密切聯(lián)系.如圖表示了光暗信號(hào)通過(guò)視網(wǎng)膜松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控.請(qǐng)據(jù)圖作答:

1)黑暗環(huán)境中,圖中所示的神經(jīng)纖維末梢釋放去甲腎上腺素,與松果體細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,使后者合成和分泌的__增多,進(jìn)而通過(guò)影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,該過(guò)程屬于__調(diào)節(jié).

2)光暗信號(hào)調(diào)節(jié)的反射弧中,效應(yīng)器是__,當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?/span>__.圖中去甲腎上腺素釋放的過(guò)程中伴隨著__信號(hào)到__信號(hào)的轉(zhuǎn)變.

3)在HPG軸中,促性腺激素釋放激素(GnRH)運(yùn)輸?shù)?/span>__,促使其分泌黃體生成素(LH,一種促激素);LH隨血液運(yùn)輸?shù)讲G丸,促使其增加__的合成和分泌.

4)若給正常雄性哺乳動(dòng)物個(gè)體靜脈注射一定劑量的LH,隨后其血液中GnRH水平會(huì)__,原因是__

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)依次填出①-⑤相關(guān)內(nèi)容( )

A. 細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴、細(xì)外液

B. 細(xì)胞外液、組織液、血漿、淋巴、細(xì)胞內(nèi)液

C. 細(xì)胞外液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞內(nèi)液

D. 細(xì)胞內(nèi)液、血漿、淋巴、組織液、細(xì)胞外液

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