離體培養(yǎng)的小腸絨毛上皮細胞，經(jīng)紫外線誘變處理后，對甘氨酸的吸收功能喪失，且這種特性在細胞多次分裂后仍能保持．下列分析中，正確的是（　　）
A、細胞對氨基酸的需求發(fā)生變化
B、細胞膜上的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
C、細胞壁的結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，導致通透性降低
D、誘變處理破壞了細胞中催化ATP合成的相關(guān)酶系
考點：物質(zhì)進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：離體培養(yǎng)的小腸絨毛上皮細胞，經(jīng)紫外線誘變處理后，對谷氨酸的吸收功能喪失，說明細胞發(fā)生了變異；根據(jù)題中信息“這種特性在細胞多次分裂后仍能保持”可知這種變異屬于可遺傳的變異．
解答： 解：A、誘變后該細胞對甘氨酸的吸收功能喪失，但并沒有指明細胞不需要甘氨酸，故A錯誤；
B、小腸絨毛上皮細胞吸收甘氨酸的方式是主動運輸，需要載體和能量，該細胞對其他物質(zhì)的吸收正常且能進行有絲分裂，說明該細胞仍能合成ATP，所以甘氨酸不能被吸收的原因應(yīng)該是基因突變后導致細胞膜上的轉(zhuǎn)運甘氨酸的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，故B正確；
C、小腸絨毛上皮細胞是動物細胞，沒有細胞壁，故C錯誤；
D、該細胞對其他物質(zhì)的吸收正常且能進行有絲分裂，說明該細胞仍能合成ATP，即催化ATP合成的相關(guān)酶系是正常的，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查物質(zhì)跨膜運輸和生物變異，意在考查學生提取信息和分析問題的能力，解答本題的關(guān)鍵是理解主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中①②③④分別表示反射弧的另外四個組成部分，A、B、C、D為神經(jīng)纖維上的四個實驗位點．該反射弧的效應(yīng)器為運動神經(jīng)末梢及其支配的肌肉，當感受器受到刺激時會導致肌肉收縮．為了探究③是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，請完成以下實驗內(nèi)容． 
（1）將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點B和C的神經(jīng)纖維膜外，用電刺激儀刺激在實驗位點A上給予一定強度的刺激，若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)
 
次，則神經(jīng)③為傳出神經(jīng)；若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)
 
次，則神經(jīng)③為傳入神經(jīng)．該實驗結(jié)果表明興奮在神經(jīng)細胞間傳遞的特點為
 
，具有這種特點的原因是由于
 
．
（2）為進一步驗證上一實驗結(jié)果，又進行了以下的實驗：在A、B之間將神經(jīng)③剪斷，立即用電刺激儀刺激B點，如果
 
（能/不能）看到肌肉收縮現(xiàn)象，則神經(jīng)③為傳入神經(jīng)；假如不剪斷神經(jīng)③，而是在C、D之間將神經(jīng)④剪斷，立即用電刺激儀刺激C點，如果
 
（能/不能）看到肌肉收縮現(xiàn)象，則神經(jīng)③為傳出神經(jīng)．若以上的刺激導致肌肉收縮活動，該活動
 
（能/不能）稱為反射活動，主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某些小分子物質(zhì)能逆濃度梯度跨膜運輸進入細胞，最可能的原因是（　　）
A、細胞需要該物質(zhì)
B、細胞膜具有選擇透過性
C、某些膜蛋白是依賴于ATP的載體分子
D、細胞膜具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗生素能抑制細菌的生長，下列敘述與抗生素治療細菌感染的原理無關(guān)的是（　�。�
A、刺激人體產(chǎn)生更多的免疫細胞
B、干擾細菌核糖體的形成
C、阻止tRNA 和mRNA的結(jié)合
D、干擾細菌蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對種子萌發(fā)過程中發(fā)生的描述，正確的是（　�。�
A、種子萌發(fā)過程中有機物的種類增加，總量減少
B、在相同條件下，花生種子萌發(fā)時的需氧量比玉米少
C、小麥種子在萌發(fā)時所需的營養(yǎng)物質(zhì)由子葉提供
D、種子萌發(fā)時的吸水方式是滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
B、甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽是一種二肽
C、某二肽的化學式是C8H14O5N2，水解后得到丙氨酸（R基為-CH3）和另一種氨基酸X，則X的化學式應(yīng)該是C5H9O4N
D、n個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中氨基數(shù)為m-n

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常采取合理密植、輪作、套種等措施，其意義是（　�。�
①增大光合作用的有效面積  
②增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性  
③充分利用生長季節(jié)  
④充分利用土地資源  
⑤充分利用水、肥和光能．
A、①②③④B、②③④⑤
C、①③④⑤D、①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種植物和一種哺乳動物體內(nèi)細胞的某些化學元素含量（占細胞干重的質(zhì)量分數(shù)：%）如下表數(shù)據(jù)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
元素 C H O N P Ca S
植物 43.57 6.24 44.43 1.46 0.20 0.23 0.17
動物 56.99 7.46 14.62 9.33 3.11 4.67 0.78
A、碳元素的含量說明有機物是干物質(zhì)的主要成分
B、這兩種生物體內(nèi)所含的化學元素的種類差異很大
C、N、S含量說明動物組織含蛋白質(zhì)較多，若該動物血鈣高則會發(fā)生肌肉抽搐
D、經(jīng)測定該植物某有機物含C、H、O、N、S，此化合物可能攜帶氨基酸進入核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于最多或最少的計算正確的是（　�。�
A、n個堿基組成的DNA分子片段中，其種類最多可達4n
B、控制合成一個由60個氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中，嘌呤堿基數(shù)最少應(yīng)是180個
C、顯微鏡下觀察同等直徑的細胞，如果放大50倍時最多可看到視野中的20個完整的細胞，放大100倍時，最多可看到10個完整細胞
D、通常情況下，分子式C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有17個肽鍵

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