【題目】如圖表示細(xì)胞呼吸的主要過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.過(guò)程①②只能在有氧條件下進(jìn)行
B.破傷風(fēng)桿菌和大腸桿菌能進(jìn)行過(guò)程①②
C.人體中進(jìn)行過(guò)程②的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜
D.過(guò)程①②③④都能在植物細(xì)胞中發(fā)生

【答案】D
【解析】解:A、反應(yīng)①在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行,只有反應(yīng)②(有氧呼吸的二三兩個(gè)階段)必須在有氧條件下進(jìn)行,A錯(cuò)誤; B、破傷風(fēng)桿菌是原核生物,是厭氧菌,不能進(jìn)行有氧呼吸,B錯(cuò)誤;
C、過(guò)程②是有氧呼吸的第二、三階段,發(fā)生場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜,C錯(cuò)誤;
D、過(guò)程④是乳酸發(fā)酵的第二階段,在馬鈴薯塊莖和甜菜的塊根可以進(jìn)行,D正確.
故選:D.
根據(jù)題意和圖示分析可知:過(guò)程①是有氧呼吸或無(wú)氧呼吸的第一階段,發(fā)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);過(guò)程②是有氧呼吸的第二、三階段,發(fā)生場(chǎng)所是線粒體;過(guò)程③無(wú)氧呼吸(酒精發(fā)酵)的第二階段,發(fā)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);過(guò)程④是乳酸發(fā)酵的第二階段,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多氯聯(lián)苯是一種對(duì)人體有很大危害的有機(jī)物質(zhì),呈油狀液體,污染土壤后,很難清除。研究發(fā)現(xiàn)部分酵母菌具有分解多氯聯(lián)苯的作用,為消除這種污染,科研人員計(jì)劃從受污染的土壤中篩選出高效分解多氯聯(lián)苯的菌株。

(1)篩選分解多氯聯(lián)苯的菌株時(shí),應(yīng)將土壤樣品進(jìn)行________,接種到以_______為唯一______的培養(yǎng)基上。從功能上講,該培養(yǎng)基屬于___________。

(2)對(duì)初步提取到的菌株要進(jìn)行__________,一般操作方法有兩種,如圖是___________法。

(3)若要測(cè)定培養(yǎng)液酵母菌的菌體數(shù),可在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)。若用___________法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù),為了檢驗(yàn)培養(yǎng)基平板滅菌是否成功,在涂布接種前,隨機(jī)取若干_______________進(jìn)行培養(yǎng)一段時(shí)間。

(4)將1ml酵母菌溶液稀釋1000倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1ml稀釋液經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為66、67、68,據(jù)此可得出每升溶液中酵母菌活菌數(shù)為________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)免疫的敘述正確的是

A、效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺死靶細(xì)胞內(nèi)的麻風(fēng)桿菌

B、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原

C、免疫抑制劑的應(yīng)用可提高移植器官的成活率

D、系統(tǒng)性紅斑狼瘡和艾滋病都是機(jī)體免疫功能過(guò)弱造成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】位于印度洋的馬爾代夫被譽(yù)為“人間最后的樂(lè)園”,然而全球變暖正讓這個(gè)天堂島國(guó)面臨著“失樂(lè)園”的危機(jī)。該國(guó)總統(tǒng)表示,政府每年將拿出部分旅游收入用來(lái)購(gòu)買新國(guó)土。這一現(xiàn)象給人們的最大啟示是

A. 沙塵暴已侵蝕海洋 B. 酸雨已使人無(wú)法在陸地生存

C. 減少C02排放已刻不容緩 D. 淡水資源面臨枯竭

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】激素從內(nèi)分泌腺產(chǎn)生之后,通過(guò)體液傳送特異性地作用于靶細(xì)胞。下面激素與靶細(xì)胞的關(guān)系不正確的是

A甲狀腺激素與下丘腦細(xì)胞

B促性腺激素釋放激素與垂體細(xì)胞

C胰高血糖素與骨骼肌細(xì)胞

D促甲狀腺激素與甲狀腺細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)成熟的植物細(xì)胞,它的原生質(zhì)層主要包括

A. 細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

B. 細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)

C. 細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)

D. 細(xì)胞膜、液泡膜及細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不是作為系統(tǒng)的邊界——細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中的作用

A將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

B控制細(xì)胞的代謝和遺傳

C控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

D進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的圖解,據(jù)圖回答:
(1)圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是、
(2)④、⑤、⑥代表能量,其中釋放最多的代號(hào)是 , 釋放的能量轉(zhuǎn)移到中.
(3)[H]與O2結(jié)合生成②的過(guò)程,發(fā)生的場(chǎng)所是
(4)人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氡,C6Hl2O6氧化的最終產(chǎn)物是
(5)貯藏時(shí)間久了的蘋(píng)果有酒味是因?yàn)樘O(píng)果進(jìn)行了呼吸,產(chǎn)生了 . 適當(dāng)降低溫度能延長(zhǎng)蘋(píng)果的貯藏,原因是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于特異性免疫的是

A呼吸道黏膜分泌黏液 B人體產(chǎn)生流感抗體

C溶菌酶使細(xì)菌溶解 D白細(xì)胞吞噬病原體

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同步練習(xí)冊(cè)答案