【題目】下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物(假定只含有兩對(duì)同源染色體)的四個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)甲圖表示減數(shù)第________次分裂中期。乙圖表示________分裂中期。

2)丙圖表示________分裂后期,該時(shí)期細(xì)胞中有________條染色單體。

3)丁圖表示________分裂后期,其前期細(xì)胞中含________個(gè)四分體。

【答案】 有絲 有絲 0 減數(shù)第一次 2

【解析】

分析題圖:甲細(xì)胞中不含同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期;乙細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;丙細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;丁細(xì)胞中同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期。

1)甲圖著絲點(diǎn)排列在赤道板上,且不含有同源染色體,表示減數(shù)第二次分裂中期。乙細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期。
2)丙圖表示有絲分裂后期,該時(shí)期細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,因此有0條染色單體。
3)丁圖表示減數(shù)第一次分裂后期,其前期細(xì)胞中含2個(gè)四分體(一個(gè)四分體就是一對(duì)聯(lián)會(huì)的同源染色體)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸,然后觀察相應(yīng)變化,相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖甲所示,測(cè)得有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙所示。下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是(

A.圖甲中細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記

B.圖甲中細(xì)胞器③能首先觀察到3H

C.細(xì)胞核內(nèi)可能出現(xiàn)3H標(biāo)記

D.圖乙中c對(duì)應(yīng)圖甲中的④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示分析a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中的生長素含量,正確的結(jié)論是

A. a>b>c B. c>b>d C. b>a>c D. a=b=c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)是某油料作物細(xì)胞中的中間代謝產(chǎn)物在基因A和基因B的控制下,可轉(zhuǎn)化為油脂和蛋白質(zhì)。某科研小組通過RNA干擾的方式獲得了產(chǎn)油率更高的品種,基本原理如圖所示。下列說法正確的是(

A.基因A或基因B都能促進(jìn)PEP轉(zhuǎn)化為油脂和蛋白質(zhì)

B.過程①與過程②所需嘌呤核糖核苷酸的數(shù)量一定相同

C.該研究是通過抑制基因B轉(zhuǎn)錄過程來提高產(chǎn)油率的

D.基因型為AAbb的植株產(chǎn)油率高,基因型為aaBB的植株則產(chǎn)蛋白高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示科學(xué)家通過基因工程培育抗蟲棉時(shí),從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因放入棉花細(xì)胞中與棉花的DNA分子結(jié)合起來而發(fā)揮作用的過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

1)圖中科學(xué)家在進(jìn)行①操作時(shí),要使用的酶是_________________。

2)在獲得目的基因的過程中,PCR技術(shù)相當(dāng)重要。PCR擴(kuò)增反應(yīng)需要在一定的緩沖溶液中加入DNA模板、分別與兩條模板鏈相結(jié)合的兩種___________、四種脫氧核苷酸和_________________。

3)圖中Ⅱ由目的基因、__________________________________、標(biāo)記基因組成。

4)圖中的Ⅲ是導(dǎo)入了目的基因的受體細(xì)胞,經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得一株棉花,這株棉花是否具有抗蟲特性可進(jìn)行_________________水平的鑒定。

5)將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后,往往有很多植株不再具有抗蟲性,原因是_________________,要想獲得純合子,常采用的方法是_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物光合作用過程中,CO2RuBP(五碳化合物)結(jié)合后經(jīng)過一系列反應(yīng)生成磷酸丙糖(TP), TP的去向主要有三個(gè),植物葉肉細(xì)胞中的該代謝途徑如下圖所示請(qǐng)回答下列問題:

1CO2RuBP結(jié)合的過程叫作______________,該過程發(fā)生的場(chǎng)所是_____________

2TP合成需要光反應(yīng)階段提供的物質(zhì)有________________如果所填物質(zhì)的提供量突然減少,短時(shí)間內(nèi)RuBP的量會(huì)_____________

3)如果用14C標(biāo)記CO2,圖示過程相關(guān)物質(zhì)中,能檢測(cè)出放射性的有機(jī)物有_____________

4)葉綠體膜上沒有淀粉運(yùn)輸載體,據(jù)圖推測(cè),葉綠體中淀粉的運(yùn)出過程可能為___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚之后有人在該水庫中放生了一種大型肉食性魚,一段時(shí)間后,羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)K0是沒釋放大型肉食性魚前的理想環(huán)境容納量請(qǐng)回答下列問題:

1)水庫中的所有羅非魚形成一個(gè)_____________,其特征包括數(shù)量特征____________等,調(diào)查羅非魚的數(shù)量可以采用___________________

2)據(jù)圖判斷,羅非魚在a~c段大致呈___________型增長,大型肉食性魚最可能是_____________時(shí)間點(diǎn)放入水庫的,判斷依據(jù)是______________________________。

3)在捕食等壓力下,羅非魚種群的環(huán)境容納量更接近____________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】荔枝品種繁多,其中“掛綠”、“桂味” 及“糯米糍”有“荔枝三杰”之稱。荔枝果皮褐變是限制長期儲(chǔ)運(yùn)、降低品質(zhì)的主要因素。經(jīng)研究,pH、溫度均是影響果皮褐變的因素,其中pH的作用機(jī)理、溫度影響果皮褐變的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖甲、圖乙所示。

1)根據(jù)圖甲分析,不法商販?zhǔn)褂昧蛩崽幚砗肿兝笾Φ脑蚴?/span>_________________。

2)研究發(fā)現(xiàn)荔枝果皮中存在多酚氧化酶,它能夠?qū)⒁恍o色物質(zhì)氧化成褐色從而產(chǎn)生果皮褐變,結(jié)合圖乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,相比30℃,預(yù)測(cè)升溫為35℃時(shí),荔枝褐變的面積百分率將________________

3)研究發(fā)現(xiàn)機(jī)械損傷會(huì)加速“掛綠”荔枝的褐變,請(qǐng)完成下列驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。

(實(shí)驗(yàn)步驟)

_______________________________________________________________;

A組正常保鮮處理,B____________________________處理;

③將兩組荔枝放在相同且適宜的環(huán)境靜置,一段時(shí)間后,測(cè)量并記錄兩組荔枝的_______________________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論)

____________________________,則證明機(jī)械損傷會(huì)加速“掛綠荔枝的褐變。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某植物葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、cd時(shí),單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2釋放量和葉綠體O2產(chǎn)生量的變化。下列敘述正確的是(

A.光照強(qiáng)度為a時(shí),該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有兩種

B.光照強(qiáng)度為b時(shí),該植物葉肉細(xì)胞的光合速率等于呼吸速率

C.光照強(qiáng)度為c時(shí),葉綠體消耗的CO2量與線粒體產(chǎn)生的CO2量相等

D.光照強(qiáng)度為d時(shí),該植物葉肉細(xì)胞光合速率與呼吸速率的比為3:4

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