【題目】對429人的ABO血型的基因型進行了檢測并計算，得到IA的頻率為0.24，IB的頻率為0.06，i的頻率為0.70．問：該人群中O型血的人數(shù)是（ ）
A．200人 B．210人 C．220人 D．230人
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】谷物中淀粉酶活性是影響啤酒發(fā)酵產酒的重要因素。某科研小組為尋找啤酒發(fā)酵的優(yōu)良原料，比較了小麥、谷子、綠豆萌發(fā)前后淀粉酶活性，其實驗過程及結果如下。分析回答：
①谷物的萌發(fā)：稱取等量小麥、谷子、綠豆三種谷物的干種子，都均分為兩份，其中一份浸泡 2．5h,放入25℃恒溫培養(yǎng)箱，至長出芽體為止。
②酶提取液的制備：將三種谷物的干種子和萌發(fā)種子分別里于研缽中，加入石英砂和等量蒸餾水研磨、離心，制備酶提取液。
③反應進程的控制：分別取②制備的酶提取液1mL置于不同的試管中，加入lmL1%的淀粉溶 液,25℃保溫5min后，立即將試管放入沸水浴中保溫5min。
④吸光度的測定：在試管中加入 、搖勻、加熱，當溶液由藍色變?yōu)榇u紅色后，用分光光度計依次測定各試管的吸光度。
⑤酶活性的計算：將測定值與標準麥芽糖溶液吸光度比對，計算出淀粉酶活性，結果如下:
（1）本研究的自變量是 、 。
（2）步驟②中加入“石英砂”的目的是 ；步驟③中立即將試管在沸水浴中保溫5min的作用是 。避免因吸光度測定先后對實驗結果的影響:歩驟④“?”加人的試劑是 。
（3）實驗結果表明，谷物萌發(fā)過程中淀粉酶活性 ，其意義是 。
（4）本實驗對生產實踐的指導意義是應優(yōu)先選擇 作為啤酒發(fā)酵的原料。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定。該動物個體從出生到性成熟需要6個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結構（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù)）。關于該種群的敘述，錯誤的是（ ）
A．該種群10月份的出生率可能為零
B．天敵的遷入可影響該種群的年齡結構
C．該種群的年齡結構隨著季節(jié)更替而變化
D．大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組利用玉米胚芽鞘做了如下圖所示的實驗。對該實驗的表述，正確的是（ ）
A．該實驗在黑暗中完成，為防止單側光照射引起生長素向背光一側運輸
B．引起③④彎曲生長的原理與單側光照射使胚芽鞘彎曲生長的原理相同
C．實驗結果證明了尖端產生的某種物質具有極性運輸?shù)奶攸c
D．實驗結果表明胚芽鞘尖端產生了某種物質能促進尖端以下部分的生長
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述符合生物學原理的是（ ）
A．人在劇烈運動時主要以有氧呼吸獲取能量
B．母體中的胎兒在進行生命活動時，所需要的能量是由有氧呼吸直接供給的
C．蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中，可延長保鮮時間
D．淀粉經發(fā)酵可產生酒精，是通過乳酸菌的無氧呼吸實現(xiàn)的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某同學在上體育課時突然暈倒，醫(yī)生在其靜脈內注射50%的葡萄糖溶液，這樣做的主要目的是（ ）
A. 供給水分 B. 供給全面營養(yǎng)
C. 供給能源 D. 維持細胞滲透壓
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖a、b、c分別是三種生物細胞的結構模式圖。下列敘述正確的是（ ）
A．以上三種細胞內遺傳物質的載體都是染色體
B．a細胞有細胞壁，而b、c細胞沒有該結構
C．三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體
D．a、b細胞內生物膜系統(tǒng)由細胞器膜構成
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于水的敘述，正確的是（ ）
A. 在人體內環(huán)境中，H2O有自由水和結合水兩種存在形式
B. 由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基
C. 有氧呼吸時，生成物H2O中的氫都來自線粒體中丙酮酸的分解
D. 自由水可作為細胞內化學反應的反應物
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