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【題目】下列運輸過程無囊泡參與的是（　�。�
A.DNA聚合酶進入細胞核
B.病菌被吞噬后運輸到溶酶體
C.神經遞質運輸到突觸前膜
D.分泌蛋白由內質網運輸到高爾基體

【答案】A
【解析】A、DNA聚合酶進入細胞核是通過核孔，不通過囊泡運輸，A符合題意；

B、病菌被吞噬后運輸到溶酶體是通過胞吞作用，需通過囊泡運輸，B不符合題意；

C、神經遞質運輸到突觸前膜是通過突觸小泡，需通過囊泡運輸，C不符合題意；

D、分泌蛋白由內質網運輸到高爾基體需通過囊泡運輸，D不符合題意．

所以答案是：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據人體調節(jié)產熱的主要途徑示意圖回答有關問題：

（1）圖中TRH是_________________。

（2）當受到寒冷刺激時，正常人會感覺到冷，這是位于皮膚和內臟的___________興奮，在__________產生冷覺。寒冷環(huán)境中 A和B激素在血液中的含量上升，作用于骨胳肌和其他組織后，形成Y產熱的原因是促進新陳代謝，加速體內有機物的氧化分解速度。圖中形成X產熱的原因是________________。

（3）常溫下，血液中A有增加趨勢時，TRH和TSH的分泌量將____________________；這種調節(jié)屬于____________________調節(jié)。

（4）某疾病的病因是體內產生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用，從而引起甲狀腺功能亢進，這類疾病在免疫學上稱為__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據人體調節(jié)產熱的主要途徑示意圖回答有關問題：

（1）圖中TRH是_________________。

（2）當受到寒冷刺激時，正常人會感覺到冷，這是位于皮膚和內臟的___________興奮，在__________產生冷覺。寒冷環(huán)境中 A和B激素在血液中的含量上升，作用于骨胳肌和其他組織后，形成Y產熱的原因是促進新陳代謝，加速體內有機物的氧化分解速度。圖中形成X產熱的原因是________________。

（3）常溫下，血液中A有增加趨勢時，TRH和TSH的分泌量將____________________；這種調節(jié)屬于____________________調節(jié)。

（4）某疾病的病因是體內產生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用，從而引起甲狀腺功能亢進，這類疾病在免疫學上稱為__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的果實中白色（W）對黃色（w）為顯性，盤狀（D）為球狀（d）為顯性，兩對基因獨立遺傳。用基因型為WwDd的個體與基因型為wwDD的個體雜交，F1的表現型比例是

A. 9:3:3:1 B. 1:1:1：1 C. 1：1 D. 3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質的通透性，結果如下圖。據此不能得出的結論是

A. 生物膜上存在協(xié)助H2O通過的物質

B. 生物膜對K+、Na+、Cl-的通透性具有選擇性

C. 離子以易化（協(xié)助）擴散發(fā)生通過人工膜

D. 分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于癌細胞的敘述，錯誤的是

A. 細胞膜上糖蛋白減少 B. 核糖體活動減弱

C. 是基因突變的結果 D. 增殖能力增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲為細胞膜的亞顯微結構模式圖，圖乙為圖甲細胞膜的磷脂分子結構模式圖．下列有關描述錯誤的是（　�。�

A. 圖甲中②與細胞的選擇吸收有關，①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞

B. 由圖甲中的③組成的膜稱為單位膜

C. 將圖乙平展在水面上，b部分與水面接觸

D. 若用哺乳動物成熟的紅細胞獲取細胞膜，可用清水來處理細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于隔離的敘述，正確的是（ ）

A．新物種形成的標志是產生生殖隔離

B．新物種形成的標志是產生地理隔離

C．地理隔離一定導致產生生殖隔離

D．生殖隔離形成必須經過地理隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某種植物種子進行甲、乙、丙、丁四種處理，將每種處理后的種子分成兩組：一組用于在不同溫度和水分等條件下進行萌發(fā)實驗并測定發(fā)芽率；另一組用于測定種子中脫落酸、赤霉素兩種激素的含量，結果見下表和下圖。請回答下列問題。

（1）請結合表分析，有利于該種子萌發(fā)的外界條件是_______________________。

（2）結合表和圖分析，有同學提出了兩種激素對種子的萌發(fā)作用不同的觀點，為了驗證兩種激素對種子萌發(fā)所起的不同作用，現用白菜種子為材料，以白菜種子萌發(fā)率為指標進行實驗，請完善下列實驗步驟，并預測結果，得出結論。

實驗步驟：

①配制適宜濃度的________________________溶液。

②取600粒顆粒飽滿的白菜種子，均分為________組，并編號。

③分別用________和________處理A組和B組的白菜種子適宜的相同時間后，將各組都置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng)，并保證萌發(fā)時有充足的等量的水分。

④一段時間后，統(tǒng)計各組的_____________________。

⑤預測結果： ____________________________________________________。

⑥得出結論： ____________________________________________________。

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