【題目】下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,①~④表不相關(guān)生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)激素。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲是下丘腦,乙是垂體,丙是甲狀腺
B. Ⅰ是促甲狀腺激素釋放激素,Ⅱ是促甲狀腺激素
C. ③④表示甲狀腺激素對(duì)甲、乙有促進(jìn)作用,屬負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D. 對(duì)人體血樣中相關(guān)激素水平的分析,可幫助診斷甲狀腺疾病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)研究的敘述中,錯(cuò)誤的是
實(shí)驗(yàn)材料 | 實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論 | |
A | R型和S型肺炎雙球菌 | 將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)。 | 只生長R型菌,說明DNA被水解后就失去遺傳效應(yīng)。 |
B | 噬菌體大腸桿菌 | 用含有標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時(shí)間保溫 | 攪拌離心獲得的上清液中的放射性很高,說明DNA是遺傳物質(zhì)。 |
C | 煙草花葉病毒和煙草 | 用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草 | 煙草感染出現(xiàn)病斑,說明煙草花葉病毒RNA可能是遺傳物質(zhì)。 |
D | 大腸桿菌 | 將已用標(biāo)記DNA的大腸桿菌,培養(yǎng)在普通()培養(yǎng)基中 | 經(jīng)三次分裂后,含的DNA占DNA總數(shù)的1/4。說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制。 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,不正確的是
A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)增大了細(xì)胞內(nèi)的膜面積
B. 細(xì)胞膜上載體蛋白的合成不需要ATP
C. 動(dòng)物細(xì)胞融合與生物膜的流動(dòng)性有關(guān)
D. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。Ⅰ~Ⅶ代表物質(zhì),①~③代表過程。據(jù)圖回答下列問題。
(1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是________,這些色素吸收光能的兩個(gè)用途是________。
(2)在光照條件下,葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有________________。若將該植物由1%的CO2濃度突然置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%CO2濃度下(光照強(qiáng)度不變),甲圖中的C3的含量將________。在強(qiáng)光下甲圖中ADP的移動(dòng)方向是________________________。
(3)乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的呼吸作用相比,特有的步驟是________(填數(shù)字),這些過程發(fā)生在________部位。
(4)在圖丙中,若每天光照8h,則平均光照強(qiáng)度至少要大于________klx時(shí),植株才能夠正常生長。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】白化病患者的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的,這一事實(shí)說明( )
A. 基因直接控制生物體的性狀
B. 基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
C. 控制生物體的性狀與酶有關(guān)系,與基因沒有關(guān)系
D. 基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某山區(qū)為了改變禿山荒嶺、水土流失嚴(yán)重的狀況,實(shí)施了封山育林、退耕還林的政策,幾年后該地植物種 類和數(shù)量均增加,氣候條件轉(zhuǎn)好。請(qǐng)回答下列問題。
(1)某生物興趣小組對(duì)該地某區(qū)域的杜鵑鳥進(jìn)行種群密度調(diào)查,其采用的方法是_____;調(diào)查過程中,因 標(biāo)志物過于明顯,會(huì)導(dǎo)致被標(biāo)記的個(gè)體更容易被天敵發(fā)現(xiàn)和捕食,這會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果____(填“偏大”或 “偏小”)。
(2)封山育林后遏制了水土流失的現(xiàn)象,體現(xiàn)生物多樣性的_____價(jià)值。幾年后該地植物的種類和數(shù)量均增加,提高了生態(tài)系統(tǒng)的______穩(wěn)定性。通過政策調(diào)整改變了該地區(qū)的生態(tài)面貌,說明人類活動(dòng)能夠改變?nèi)郝溲萏娴?/span>________。
(3)如圖是該山區(qū)生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)的能量示意圖,其中a表示該營養(yǎng)級(jí)生物的攝入量,f表示流向下一營養(yǎng)級(jí)的能量。則圖中b表示____;該營養(yǎng)級(jí)流入第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是_____×100%。
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【題目】下圖為高等植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. A表示[H],B表示丙酮酸
B. 發(fā)生在生物膜上的過程是①、②
C. 細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)所需ATP主要來自過程②
D. 人體細(xì)胞中也可發(fā)生的過程有①、③
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【題目】下列是關(guān)于“探究溫度或pH值對(duì)酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)過氧化氫酶不適合做研究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn),是由于________能影響過氧化氫分解反應(yīng)的速度。
(2)用淀粉酶和淀粉做實(shí)驗(yàn)時(shí),可利用加碘液后看到溶液是否變______來判斷淀粉是否分解,從而了解淀粉酶的活性。用過氧化氫酶做實(shí)驗(yàn)時(shí),可以根據(jù)產(chǎn)生氣泡的________和________來判斷酶的活性。
(3)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_________________,因變量是____________________。
(4)過氧化氫酶只能催化過氧化氫分解,不能催化其他化學(xué)反應(yīng),這一事實(shí)說明_________________________。
(5)在適宜條件下,三組等量的過氧化氫分別用2滴的Fe3+、蒸餾水、過氧化氫酶進(jìn)行處理,得到生成物的量與時(shí)間的關(guān)系曲線(如圖)。據(jù)圖可知,滴加過氧化氫酶的是__________(填序號(hào))。分析三條曲線,說明酶具有________。 酶和無機(jī)催化劑只能縮短達(dá)到平衡的時(shí)間,不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì),在血漿中都能找到的有
A. 甲狀腺激素、氧、尿素、血漿蛋白 B. 氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子
C. 蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖 D. 呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇
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