【題目】在有氧呼吸過程中合成ATP最多的階段是( )
A. 葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)楸?/span> B. 檸檬酸循環(huán)
C. 電子傳遞鏈 D. 產(chǎn)生二氧化碳
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示在不同光照條件下測(cè)定的某種植物光合速率(以O(shè)2釋放量為測(cè)定指標(biāo))變化情況.請(qǐng)分析回答:
(1)圖中bc段限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是 . 若其它條件不變,對(duì)葉綠素而言,有效輻射的光主要是 .
(2)在圖中cd對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是 . 經(jīng)測(cè)定,晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8mol/(m2s ),則a點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率約為mol/(m2s ).
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,給該植物澆灌Hl82O,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O).分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:Hl82O先參與 .
(4)葉綠素分子中的Mg2+可被Cu2+置換,實(shí)驗(yàn)中用含Cu2+的試劑處理葉片,形成的銅代葉綠素能長時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色,其原因可能是 .
(5)經(jīng)測(cè)定,該植物細(xì)胞內(nèi)DNA,RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10:31:119,經(jīng)植物生長調(diào)節(jié)劑Ttgx﹣15處理細(xì)胞后,細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0:46:220.據(jù)此分析,Ttgx﹣15作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蔗糖酶使大量蔗糖在很短的時(shí)間內(nèi)水解成葡萄糖和果糖,而對(duì)淀粉的水解不起作用,這說明酶具有( )
A. 高效性 B. 溫和性
C. 高效性和專一性 D. 專一性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)染色質(zhì)和染色體的敘述,正確的是
A.兩者為不同的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在狀態(tài)
B.某些病毒與染色體的主要成分相似
C.可用顯微鏡直接觀察染色質(zhì)和染色體的形態(tài)
D.藍(lán)藻細(xì)胞的染色體可以直接用甲基綠染色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式的試驗(yàn)中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是
A. 吸收空氣中的O2
B. 吸收空氣中的CO2
C. 檢測(cè)酒精產(chǎn)生
D. 檢驗(yàn)CO2的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示意反射弧結(jié)構(gòu),若在實(shí)驗(yàn)條件下刺激部位a可引起b處產(chǎn)生沖動(dòng),效應(yīng)器作出反應(yīng),而刺激b也可以引起效應(yīng)器作出反應(yīng),但不能引起a處產(chǎn)生沖動(dòng),對(duì)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說法正確的是
A. 刺激后,興奮在感覺神經(jīng)元上傳導(dǎo)是單向的
B. 在神經(jīng)中樞內(nèi)突觸傳遞興奮的方向是單向的
C. 刺激后,興奮在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元上傳導(dǎo)是單向的
D. 刺激a使突觸傳遞興奮,刺激b使突觸傳遞抑制
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】比較植物有氧呼吸和無氧呼吸,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 葡萄糖是有氧呼吸的主要底物,不是無氧呼吸的主要底物
B. CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物,不是無氧呼吸的產(chǎn)物
C. 有氧呼吸逐步釋放能量,無氧呼吸瞬間釋放能量
D. 有氧呼吸產(chǎn)生還原氫,無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生還原氫
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)的共同點(diǎn)是( )
A.只在細(xì)胞外起作用
B.與特定的物質(zhì)結(jié)合后起作用
C.發(fā)揮作用后就被滅活
D.化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
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