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【題目】下列生物中，是原核生物的是（ ）
A.噬菌體
B.草履蟲
C.酵母菌
D.乳酸菌

【答案】D
【解析】噬菌體是病毒，沒有細胞結構，A不符合題意；草履蟲是單細胞原生動物，屬于真核生物，B不符合題意；酵母菌是真核生物，C不符合題意；乳酸菌是一種細菌，屬于原核生物，D符合題意。
所以答案是：D
【考點精析】本題主要考查了原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同的相關知識點，需要掌握原核細胞：細胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細胞核；真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意圖如下。

（1）圖中神經元a產生的興奮在傳入神經纖維上以__________形式進行傳導。當神經沖動傳到神經末梢時，引起突觸前膜內_________釋放神經遞質,該遞質與神經元b細胞膜上______結合，使神經元b興奮。神經元b的興奮進一步引起神經元c興奮，最終導致屈肌收縮。

（2）圖中M點興奮時，此處神經纖維膜兩側的電位表現(xiàn)為_________。若N點受刺激產生興奮，則在神經元b上_________ (填“有”或“無”)膜電位的變化，其原因是__________________。

（3）手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因為皮膚毛細血管舒張和通透性增加，血漿中的蛋白質和液體滲出引起_________。若手指傷口感染，可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質抵御病菌侵害，此過程屬于_________免疫。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過程中合成ATP最多的階段是（ ）

A. 葡萄糖轉變?yōu)楸?/span> B. 檸檬酸循環(huán)

C. 電子傳遞鏈 D. 產生二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人體胰島素的合成、分泌與細胞內乳酸的含量有密切關系。下列有關分析錯誤的是

A. 氧氣和葡萄糖濃度的比值會影響無氧呼吸的強度，從而改變細胞內的乳酸含量

B. 初到高原，細胞內氧氣減少導致乳酸含量變化，從而促進胰島素的合成和分泌

C. 乳酸的含量變化是調控細胞內胰島素基因表達的信號分子

D. 進食后，血糖上升，使細胞內乳酸含量發(fā)生變化，從而抑制胰島素的合成和分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥是六倍體，有42條染色體，科學家們用其花藥離體培養(yǎng)出的小麥幼苗是（ ）
A.三倍體、21條染色體
B.單倍體、21條染色體
C.三倍體、三個染色體組
D.單倍體、一個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給病人打吊針時，常尋找病人手背上的“青筋”，其實手背上的一條條“青筋”是（ ）

A. 神經 B. 動脈 C. 靜脈 D. 毛細血管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖中能正確表示細胞膜的亞顯微結構的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探宄酵母菌細胞呼吸方式的兩組實驗裝置，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）實驗時，在A、B、C、D、E五個錐形瓶中，應將酵母菌及含葡萄糖的培養(yǎng)液加入__________瓶中，澄清的石灰水應加入__________瓶中；而應在__________瓶中加入NaOH溶液，其目的是____。

（2）一段時間后在瓶中取少量培養(yǎng)液，滴加重鉻酸鉀的濃硫酸溶液可檢測到酒精的存在，其反應的顏色由橙色變化為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞，A、B、C、D為調節(jié)物質）：

（1）正常人的血糖含量范圍為__________g/L。

（2）圖中B和C的相互__________，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

（3）當血糖濃度上升時，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，最終作用于__________（甲、丙、�。�，使其分泌胰島素，此過程屬于__________調節(jié)；當血糖濃度降低到一定程度時，反過來影響胰島素的分泌，這一調節(jié)方式稱__________調節(jié)。

（4）人在寒冷環(huán)境中，A和D的分泌量會增加，提高細胞__________速率，使極體產生更多的熱量。

（5）下丘腦除參與圖示調節(jié)過程外，還能分泌__________，由__________釋放到血液中，調節(jié)人體內水的平衡。

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