【題目】下圖示意反射弧結(jié)構(gòu)，若在實(shí)驗(yàn)條件下刺激部位a可引起b處產(chǎn)生沖動(dòng)，效應(yīng)器作出反應(yīng)，而刺激b也可以引起效應(yīng)器作出反應(yīng)，但不能引起a處產(chǎn)生沖動(dòng)，對(duì)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)法正確的是

A. 刺激后，興奮在感覺(jué)神經(jīng)元上傳導(dǎo)是單向的

B. 在神經(jīng)中樞內(nèi)突觸傳遞興奮的方向是單向的

C. 刺激后，興奮在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元上傳導(dǎo)是單向的

D. 刺激a使突觸傳遞興奮，刺激b使突觸傳遞抑制

【答案】B

【解析】刺激后，興奮在感覺(jué)神經(jīng)元上傳導(dǎo)是雙向的，A錯(cuò)誤。因?yàn)樵谕挥|結(jié)構(gòu)中神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放然后作用于突觸后膜，所以在神經(jīng)中樞內(nèi)突觸傳遞興奮的方向是單向的，B正確。因?yàn)榇碳也可以引起效應(yīng)器作出反應(yīng)，所以興奮在運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元上傳導(dǎo)也是雙向的，C錯(cuò)誤。刺激a使突觸傳遞興奮，刺激b不能引起a處產(chǎn)生沖動(dòng)不是因?yàn)槭雇挥|傳遞抑制，而是在突觸處的傳遞是單向的，不能逆轉(zhuǎn)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中，由A,T,C,G四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有( )
A.4種
B.5種
C.8種
D.7種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年，有人利用肉毒桿菌毒素進(jìn)行除皺美容，這遭到了部分專家的質(zhì)疑。肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌中提取的毒蛋白，是自然界已知的最強(qiáng)的神經(jīng)毒素。它能選擇性地阻遏乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）的釋放過(guò)程，這種毒素對(duì)興奮傳遞的作用是（ ）

A．使興奮的傳遞中斷 B．使另一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮

C．使興奮的傳遞加速 D．使另一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高處墜落造成高位截癱（頸椎損害），以下4種表現(xiàn)不符合實(shí)際的是（ ）

A．大小便失禁 B．觸覺(jué)完全喪失

C．軀體的冷、溫覺(jué)喪失 D．軀干痛覺(jué)喪失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過(guò)程中合成ATP最多的階段是（ ）

A. 葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)楸?/span> B. 檸檬酸循環(huán)

C. 電子傳遞鏈 D. 產(chǎn)生二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹(shù)突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞)，在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖示為DC細(xì)胞參與免疫的過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）DC細(xì)胞能通過(guò)________方式將外來(lái)抗原攝取入細(xì)胞內(nèi)，將其分解；同時(shí)，免疫調(diào)節(jié)也可對(duì)付體內(nèi)的異常細(xì)胞。以上體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的__________________功能。

（2）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T細(xì)胞外具有________作用的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過(guò)程稱為細(xì)胞間的 _____。

（3）發(fā)生體液免疫時(shí)，T細(xì)胞產(chǎn)生的________可作用于被抗原刺激的________細(xì)胞，使其增殖分化。

（4）DC細(xì)胞的研究成果已應(yīng)用于對(duì)癌癥患者的治療，癌細(xì)胞是正常細(xì)胞中____________基因在致癌因子的作用下發(fā)生突變產(chǎn)生的，其細(xì)胞膜上的糖蛋白分子會(huì)________，從而容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移，給徹底治愈帶來(lái)困難。DC免疫療法是通過(guò)采集患者自體的外周血液，在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細(xì)胞，使之負(fù)載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后，還可誘導(dǎo)T細(xì)胞迅速增殖分化成____________，精確殺傷腫瘤細(xì)胞，同時(shí)，還能使機(jī)體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效，該免疫過(guò)程屬于________免疫。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，人體胰島素的合成、分泌與細(xì)胞內(nèi)乳酸的含量有密切關(guān)系。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 氧氣和葡萄糖濃度的比值會(huì)影響無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度，從而改變細(xì)胞內(nèi)的乳酸含量

B. 初到高原，細(xì)胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量變化，從而促進(jìn)胰島素的合成和分泌

C. 乳酸的含量變化是調(diào)控細(xì)胞內(nèi)胰島素基因表達(dá)的信號(hào)分子

D. 進(jìn)食后，血糖上升，使細(xì)胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化，從而抑制胰島素的合成和分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生給病人打吊針時(shí)，常尋找病人手背上的“青筋”，其實(shí)手背上的一條條“青筋”是（ ）

A. 神經(jīng) B. 動(dòng)脈 C. 靜脈 D. 毛細(xì)血管

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖為脊髓反射模式圖，乙圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答：

（1）圖中②末梢和M共同構(gòu)成__________。

（2）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的原因是____________________。

A.沖動(dòng)在S中單向傳導(dǎo) B.沖動(dòng)在②中單向傳導(dǎo) C.沖動(dòng)在①中單向傳導(dǎo) D.沖動(dòng)在③中單向傳導(dǎo)

（3）當(dāng)興奮傳導(dǎo)至①處時(shí)，①處細(xì)胞膜內(nèi)為__________電位。

（4）假設(shè)M是一塊肌肉，現(xiàn)切斷a處，分別用適當(dāng)強(qiáng)度的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處，則發(fā)生的情況是:刺激Ⅲ處，肌肉__________（會(huì)/不會(huì)）收縮。刺激Ⅱ處，肌肉__________（會(huì)/不會(huì)）收縮。

（5）圖中④中的化學(xué)物質(zhì)以__________方式出突觸前膜，⑥一般是神經(jīng)元的__________膜。

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