【題目】以下圖所示兩只果蠅為親本進(jìn)行實驗,A、a,B、b,D、d是控制不同性狀的基因,彼此之間互不影響,不考慮交叉互換等情況的發(fā)生,則兩只果蠅雜交子一代表現(xiàn)型種類,及其中性狀重組類型占子代的比例正確的是

A16 3/4 B12 3/4

C16 1/2 D12 1/2

【答案】B

【解析】分析圖像可知,A、a與D、d 兩對基因均位于同一對常染色體上,兩者完全連鎖遺傳,而B、b位于性染色體X上,故雌性的基因型為AaDdXBXb,雄性的基因型為AaDdXbY,兩只果蠅雜交子一代中,AAdd:AaDd:aaDD=1:2:1,其中親本類型占1/2;XBXb:XbXb:XBY:XbY=1:1:1:1,其中親本類型也占1/2;因此子代表現(xiàn)型種類為3x4=12種,性狀重組類型占子代的比例1-1/2x1/2=3/4,所以B正確,ACD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是酵母菌細(xì)胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖。已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸-亮氨酸-苯丙氨酸-丙氨酸-亮氨酸-亮氨酸-異亮氨酸-半胱氨酸…”。下列分析正確的是:

A圖中字母A代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸

B合成上述多肽鏈時,轉(zhuǎn)運亮氨酸的tRNA至少有3種

C在轉(zhuǎn)錄過程中,由于某種原因?qū)е略搈RNA中的一個堿基箭頭處缺失,則堿基缺失后的mRNA控制合成的多肽鏈的第5個氨基酸是半胱氨酸

D若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止。說明ACT也是終止密碼

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)的相對分子量為12392,在合成這個蛋白質(zhì)分子過程中,脫水量為1944,假設(shè)氨基酸的平均相對分子量為128,則該蛋白質(zhì)分子含有幾條肽鏈.

A. 2B. 3C. 4D. 5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示一個神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對濃度,離子的濃度差能保持相對穩(wěn)定,下列敘述正確的是( )

A. K通過主動運輸從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差

B. Na通過主動運輸從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差

C. Mg2維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過程中不需要消耗ATP

D. Cl維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過程中相應(yīng)載體蛋白不發(fā)生形狀改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某50肽中有丙氨酸R基為-CH32個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸相應(yīng)位置如圖得到幾種不同有機產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是

A肽鍵數(shù)目減少4個 B氨基和羧基分別增加4個

C氫原子數(shù)目增加8個 D氧原子數(shù)目增加2個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的溶酶體含有多種水解酶,其內(nèi)部的pH約為48。研究表明,少量的溶酶體內(nèi)的水解酶泄漏到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷。分析其主要原因是

A水解酶泄漏后立即被分解

BpH較高導(dǎo)致酶活性降低

C溶酶體能將水解酶吞噬

D細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)缺少酶作用的底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列示意圖分別表示某二倍體雌性動物2n=4體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,以及細(xì)胞分裂圖像。請分析并回答:

1圖1中a、b、c柱表示染色體的是________,圖2中表示二倍體生物體細(xì)胞分裂時期的是圖________。

2圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的________,圖2中丙所示的細(xì)胞有________個染色體組。

3圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是____________;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的________過程。

4符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是__________。圖1中哪些時期所對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體?________填編號。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為驗證生長素對果實發(fā)育的影響,將黃瓜雌花在開花前套袋,平均分為1號、2號兩組后作如下處理:①1號開花后在雌蕊的柱頭上涂上一定濃度的生長素,再套袋;②2號開花后人工授粉。此設(shè)計的缺陷是

A. 2號花未涂一定濃度的生長素

B. 1號未進(jìn)行人工授粉

C. 缺乏自然傳粉的雌花

D. 缺乏只作套袋處理的雌花

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物一選修1生物技術(shù)實踐】下圖是生物興趣小組為研究金河牌酸奶中乳酸菌種類及其耐藥情況而制定的流程圖。請分析回答:

1與酵母菌相比,乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 , 有、無染色體。

2本研究使用的細(xì)菌培養(yǎng)基中特別加入了一定量的碳酸鈣,乳酸菌在 生理過程中產(chǎn)生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣,從而在菌落周圍形成溶鈣圈。從物理形態(tài)分析,本研究使用的培養(yǎng)基屬于 類型。

3在利用高壓蒸汽滅菌鍋對培養(yǎng)基滅菌時,把鍋內(nèi)水加熱煮沸,必須

后,將鍋密閉,繼續(xù)加熱以保證鍋內(nèi)氣壓上升,達(dá)到121 。滅菌后的培養(yǎng)基應(yīng)當(dāng)冷卻后,在 附近倒平板。

4請完善檢測乳酸菌對青霉素、四環(huán)素耐藥性實驗操作步驟:

步驟1:分別取 加入三組無菌培養(yǎng)皿中,再加入滅菌并冷卻到50 左右的培養(yǎng)基,立即混勻,靜置凝固成平板。

步驟2:向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測的乳酸菌菌種。

步驟3:將接種后的三組培養(yǎng)基和一個 都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)若干天,觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長情況。

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