【題目】如圖表示HIV侵入人體后,HIV濃度與T細(xì)胞濃度變化的曲線。下列對(duì)該圖的分析,錯(cuò)誤的說(shuō)法是

A.HIV識(shí)別T細(xì)胞與T細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

B.一年后機(jī)體對(duì)HIV的清除速度,低于其增殖的速度

C.在殺死HIV的過(guò)程中,漿細(xì)胞并沒有發(fā)揮作用

D.隨著T細(xì)胞數(shù)量不斷減少,人體逐漸喪失幾乎全部的免疫功能

【答案】C

【解析】

分析圖:HIV最初侵入人體時(shí),隨著HIV濃度的升高,T細(xì)胞濃度升高,人體的免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒,所以HIV濃度急劇下降;一段時(shí)間以后,HIV逐步攻擊T細(xì)胞,導(dǎo)致T細(xì)胞數(shù)目不斷減少,免疫力逐漸下降,所以HIV又逐步上升。由圖可知,艾滋病患者若不進(jìn)行治療,大約能生存9年時(shí)間。

A、糖蛋白有特異性,HIV識(shí)別T細(xì)胞與T細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān),A正確;

BHIV攻擊人體的免疫細(xì)胞,使人體的免疫功能喪失,故一年后機(jī)體對(duì)HIV的清除速度,遠(yuǎn)低于其增殖的速度,B正確;

C、在殺死HIV的過(guò)程中,漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體并發(fā)揮免疫作用,C錯(cuò)誤;

D、隨著T細(xì)胞數(shù)量不斷減少,人體的細(xì)胞免疫能力喪失,體液免疫能力降低,最終使人體逐漸喪失幾乎全部的免疫功能,D正確;

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為治療性克隆流程,以下描述正確的是(  )

A.過(guò)程分別采用的是細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

B.胚胎干細(xì)胞來(lái)自于囊胚中具有全能性的c細(xì)胞

C.圖中獲得的組織器官移植給個(gè)體B不易發(fā)生免疫排斥反應(yīng)

D.如果克隆過(guò)程中需進(jìn)行基因改造則應(yīng)選擇c細(xì)胞為受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問(wèn)題:

1)某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基配方為:蛋白胨10克、葡萄糖5克、蔗糖5克、KH2PO4 2克、顯色劑(伊紅美藍(lán))0. 2g、瓊脂12克,將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL。根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基屬于_______培養(yǎng)基,若要分離能分解尿素的細(xì)菌,需對(duì)培養(yǎng)基作出的兩項(xiàng)調(diào)整是___________、___________

2)對(duì)同一濃度的脲酶生產(chǎn)菌稀釋液,分別用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)和稀釋涂布平板法計(jì)數(shù),若不存在實(shí)驗(yàn)誤操作,則前者的數(shù)量___________(填“多于”、“等于”或“小于”)后者,其原因是___________________

3)某科研工作者用特殊的化學(xué)物質(zhì)將脲酶包裹,遇水后包裹層很快溶解,釋放出來(lái)的酶迅速發(fā)揮催化作用。請(qǐng)說(shuō)明這是否運(yùn)用了酶的固定化技術(shù)及其理由:_____________________________。

(二)下圖是治療性克隆時(shí)獲取病人胚胎干細(xì)胞的過(guò)程。

1)圖示方法一和方法二都使用了去核卵母細(xì)胞,主要是因?yàn)?/span>___________。在培養(yǎng)過(guò)程中除了添加糖、氨基酸等必要的營(yíng)養(yǎng)成分外,往往還添加動(dòng)物血清,原因是__________________________。

2)將分離出的胚胎干細(xì)胞放入有分化誘導(dǎo)因子的培養(yǎng)液中,誘導(dǎo)其分化成所需類型細(xì)胞或器官,完成該過(guò)程的實(shí)質(zhì)是____。在單克隆抗體制備過(guò)程中,誘導(dǎo)漿細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,此過(guò)程需要兩次篩選,這兩次篩選出的目標(biāo)細(xì)胞分別為___;_______

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是(

A.甲中生物測(cè)交后代產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6

B.乙圖細(xì)胞為有絲分裂細(xì)胞,則該細(xì)胞有四個(gè)染色體組,該生物正常體細(xì)胞的染色體為4

C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳癥

D.丁圖表示某果蠅染色體組成,則該果蠅產(chǎn)生的配子基因型有AXaY兩種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】左圖是某種高等生物細(xì)胞的模式圖,右圖是細(xì)胞周期圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題

1)左圖所示細(xì)胞區(qū)別于乳酸桿菌最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是該細(xì)胞具有[_____________ ],該結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)成分是______________。

2)線粒體具有兩層膜,其內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,嵴能顯著擴(kuò)大內(nèi)膜表面積達(dá)510倍,內(nèi)膜表面積增大的意義是______________________。在葉綠體中也存在膜面積擴(kuò)大現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)是___________

3)在電鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,在M期中消失又出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________。

4)若在細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過(guò)量的DNA合成抑制劑,處于___________期的細(xì)胞立刻被抑制。

A.G1 B. S C. G2 D. M

5)據(jù)右圖分析,下列細(xì)胞分裂圖像中,處于右圖中II期是___________

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示在水肥充足、溫度適宜的條件下,光照強(qiáng)度、CO2濃度對(duì)大棚蔬菜光合速率的影響;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)限制BC段光合速率的環(huán)境因素主要是______。

2)增加大棚中的光照強(qiáng)度、CO2濃度都可以提高C3還原速率,進(jìn)而提高光合速率。兩者作用機(jī)理不同之處是______。

3)據(jù)圖分析,若要實(shí)現(xiàn)大棚蔬菜增產(chǎn),請(qǐng)給大棚蔬菜種植戶提出科學(xué)合理的建議:______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體某神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A.針刺肌肉后,圖中電流計(jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B.圖中反射弧的效應(yīng)器是肌肉

C.針刺手指皮膚后,興奮到達(dá)脊髓中樞,經(jīng)過(guò)分析綜合產(chǎn)生痛覺

D.針刺取血時(shí)未出現(xiàn)縮手反射,與脊髓中樞內(nèi)突觸的抑制有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片,先在清水中觀察,然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如圖所示。研究還發(fā)現(xiàn)蠶豆的氣孔開放時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞中K+濃度從100mmol/L上升到400-800mmol/L.下列敘述合理的是(  )

A.保衛(wèi)細(xì)胞中的葉綠體合成可溶性糖會(huì)使氣孔開放

B.保衛(wèi)細(xì)胞中K+濃度上升導(dǎo)致細(xì)胞液滲透壓下降

C.蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

D.放置在清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開放

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某XY型性別決定的昆蟲種群中,有正常翅灰體和正常翅黃體兩種類型。偶爾發(fā)現(xiàn)了1只卷翅、灰體雌性個(gè)體,利用該個(gè)體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表,已知該卷翅與正常翅受A、a基因的控制,灰體與黃體受B、b基因的控制,請(qǐng)分析回答:

(1)從變異角度分析,最初那只卷翅雌性個(gè)體的出現(xiàn)是________的結(jié)果,子一代中卷翅、黃體個(gè)體的出現(xiàn)是________的結(jié)果。

(2)從雜交后代的比例看,控制翅型與體色的兩對(duì)等位基因位于______對(duì)同源染色體上,控制____________(性狀)的基因純合致死。

(3)為確定卷翅基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上,可通過(guò)統(tǒng)計(jì)________(填“組合一”或“組合二”)雜交子代的性狀表現(xiàn)來(lái)確定,若__________________________,則該基因位于常染色體上;若__________________________,則該基因位于X染色體上。

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