【題目】左圖是某種高等生物細(xì)胞的模式圖,右圖是細(xì)胞周期圖。據(jù)圖回答下列問題

1)左圖所示細(xì)胞區(qū)別于乳酸桿菌最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是該細(xì)胞具有[_____________ ],該結(jié)構(gòu)的主要化學(xué)成分是______________。

2)線粒體具有兩層膜,其內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,嵴能顯著擴(kuò)大內(nèi)膜表面積達(dá)510倍,內(nèi)膜表面積增大的意義是______________________。在葉綠體中也存在膜面積擴(kuò)大現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)是___________

3)在電鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,在M期中消失又出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___________

4)若在細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于___________期的細(xì)胞立刻被抑制。

A.G1 B. S C. G2 D. M

5)據(jù)右圖分析,下列細(xì)胞分裂圖像中,處于右圖中II期是___________。

A. B.

C. D.

【答案】 蛋白質(zhì)、磷脂 擴(kuò)大線粒體內(nèi)膜面積可增加酶的附著點(diǎn),從而提高有氧呼吸速率 類囊體 核仁、核膜 B C

【解析】

1是某種高等生物細(xì)胞的模式圖,其中①細(xì)胞膜、②線粒體、③中心體、④核糖體、⑤高爾基體、⑥核膜、⑦溶酶體、⑧核糖體、⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

2為細(xì)胞周期圖,G1期主要進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的生物合成,并且為下階段S期的DNA合成做準(zhǔn)備;S期最主要的特征是DNA的合成;G2期主要為M期做準(zhǔn)備,但是還有RNA和蛋白質(zhì)的合成,不過合成量逐漸減少。

細(xì)胞周期:連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始到下次分裂完成時(shí)為止;包括分裂間期和分裂期;分裂間期歷時(shí)長,占細(xì)胞周期的90%--95%,則選觀察細(xì)胞有絲分裂的材料,選分裂期長,占細(xì)胞周期比例大的。

1)圖1細(xì)胞無細(xì)胞壁,有中心體,故屬于動物細(xì)胞;乳酸桿菌為原核細(xì)胞,故該細(xì)胞區(qū)別于乳酸桿菌最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是該細(xì)胞具有核膜,乳酸桿菌無核膜。核膜的主要化學(xué)成分是蛋白質(zhì)和磷脂。

2)圖1中表示線粒體的是②,線粒體有兩層膜,其內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,嵴能顯著擴(kuò)大內(nèi)膜表面積達(dá)5-10倍,內(nèi)膜表面積增大的意義是在相同體積范圍,擴(kuò)大線粒體內(nèi)膜面積可增加酶的附著點(diǎn),從而增加有氧呼吸的速率,葉綠體類囊體堆疊形成基粒,增加膜面積;

3)在有絲分裂前期核膜、核仁消失,有絲分裂末期核膜、核仁重新出現(xiàn),故在電鏡下觀察處于M期的細(xì)胞,在M期中消失又出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核膜和核仁。

4S期最主要的特征是DNA的合成,若在細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制。故選B。

5)據(jù)右圖分析,右圖中II期屬于有絲分裂中期。分析下列圖像,A處于有絲分裂末期,B處于有絲分裂前期,C處于有絲分裂中期,D處于有絲分裂后期,故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)果蠅的遺傳學(xué)問題。

1)果蠅是遺傳實(shí)驗(yàn)最常用的實(shí)驗(yàn)材料,摩爾根用果蠅做實(shí)驗(yàn)材料證明了基因在染色體上,此過程用到的科學(xué)方法是________。如圖表示基因在染色體上的相對位置,說明 ________。圖中控制朱紅眼與深紅眼兩性狀的基因在遺傳時(shí)___(填不會)遵循基因自由組合定律。

2)果蠅的灰身(B)對黃身(b)是顯性,但不知道這一對相對性狀 的基因是位于常染色體還是位于X染色體,請用一次雜交實(shí)驗(yàn)來判斷這一對基因的位置:

親本選擇:現(xiàn)有純合的灰身雌雄果蠅及黃身雌雄果蠅,則所選雌果蠅表現(xiàn)型為_________,雄果蠅表現(xiàn)型為__________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為_____;_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍(lán)莓中富含強(qiáng)抗氧化性的花青素、有延緩衰老的功效而深受消費(fèi)者喜愛。為提高藍(lán)莓利用率,研究者嘗試運(yùn)用多種提取技術(shù)及加工方式,以期為擴(kuò)大其工業(yè)化發(fā)展提供依據(jù)。下圖甲是藍(lán)莓光合作用的反應(yīng)式:

研究者以此作為探究環(huán)境因素對光合作用的影響,其中圖乙是探究在不同溫度條件下,光照強(qiáng)度對藍(lán)莓光合速率的影響,回答下列問題:

1)藍(lán)莓中因富含強(qiáng)抗氧化性的花青素主要存在于藍(lán)莓細(xì)胞的___________中,圖甲光合作用反應(yīng)式中,標(biāo)號⑥處應(yīng)補(bǔ)充的是___________,適合作為測量藍(lán)莓光合作用指標(biāo)的是___________(填標(biāo)號)。

2)請參照圖甲中光合作用反應(yīng)式可知,影響藍(lán)莓光合作用的因素有光照強(qiáng)度和溫度等環(huán)境因素,除此之外,影響綠色植物光合作用的內(nèi)部因素還與___________________有關(guān)(至少列舉出2種)。

3)圖乙中的光合速率是指_______(填:表觀光合速率、真正光合速率、條件不夠無法判定)。假定在溫度為20℃、光照強(qiáng)度為保持L2,藍(lán)莓的呼吸強(qiáng)度為3單位,那么在春末夏初季節(jié),藍(lán)莓能否正常生長?______(填:能、不能、無法判定)。圖中顯示當(dāng)光照小于L1時(shí)或者溫度為10℃時(shí),光合速率都處于低位,由此初步推斷出環(huán)境因素對光合作用影響為:_____________。

4)請依據(jù)所學(xué)知識,并以指標(biāo)③為變量,⑤為觀測指標(biāo),確定一個研究課題:______________。并根據(jù)你的研究課題,設(shè)計(jì)一個用于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線表示物質(zhì)M生成物質(zhì)N的化學(xué)反應(yīng),在無催化劑條件下和有酶催化條件下的能量變化過程。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. ab段表示在有酶催化條件下,使物質(zhì)M生成物質(zhì)N反應(yīng)發(fā)生需要的活化能

B. ab段表示在無催化劑條件下,使物質(zhì)M生成物質(zhì)N反應(yīng)發(fā)生需要的活化能

C. 若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動

D. 若只改變反應(yīng)的溫度或pH條件,則圖中的曲線原有形狀可發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示動物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中,一個細(xì)胞中染色體數(shù)目變化規(guī)律的曲線和細(xì)胞分裂示意圖之間的對應(yīng)關(guān)系,其中的錯誤有( )處。

A.0B.1C.2D.3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示HIV侵入人體后,HIV濃度與T細(xì)胞濃度變化的曲線。下列對該圖的分析,錯誤的說法是

A.HIV識別T細(xì)胞與T細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

B.一年后機(jī)體對HIV的清除速度,低于其增殖的速度

C.在殺死HIV的過程中,漿細(xì)胞并沒有發(fā)揮作用

D.隨著T細(xì)胞數(shù)量不斷減少,人體逐漸喪失幾乎全部的免疫功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2017年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎授予了節(jié)律時(shí)鐘(由若干蛋白質(zhì)組分構(gòu)成)調(diào)控裝置的發(fā)現(xiàn)者。植物的節(jié)律時(shí)鐘控制很多生理過程,如向性生長和光合作用等。

左圖顯示,向日葵幼苗白天表現(xiàn)出向光性,但在夜間卻能重新轉(zhuǎn)向東方。

1)在單側(cè)光下,向日葵幼苗表現(xiàn)出向光性,導(dǎo)致向光性的原因是________________。

A. 背光側(cè)和向光側(cè)脫落酸合成量不同

B. 背光側(cè)和向光側(cè)脫落酸分布不均勻

C. 背光側(cè)和向光側(cè)生長素合成量不同

D. 背光側(cè)和向光側(cè)生長素分布不均勻

2)為了揭示向日葵幼苗夜間重新轉(zhuǎn)向東方的機(jī)理,科學(xué)家提出了兩種假設(shè):(1)環(huán)境晝夜交替引起該現(xiàn)象(外因);(2)植物自身存在晝長和夜長均恒定的生物時(shí)鐘(內(nèi)因)。下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有助于區(qū)分上述兩種假設(shè)的是________________。

A. 在溫度不同的暗室內(nèi)分別測定幼苗頂芽的轉(zhuǎn)向速率

B. 在裝有全天候定向光照的溫室內(nèi)觀察是否出現(xiàn)節(jié)律性轉(zhuǎn)向

C. 在若干個光照強(qiáng)度不同的溫室內(nèi)分別測定幼苗頂芽的轉(zhuǎn)向速率

D. 在夏至(晝長夜短)和秋分(晝夜等長)夜間分別測定大田幼苗頂芽轉(zhuǎn)向速率

為了探究節(jié)律時(shí)鐘對光合作用的影響,科學(xué)家構(gòu)建了TOCZTL兩種擬南芥突變株(兩者的節(jié)律時(shí)鐘周期分別為2028小時(shí),晝夜時(shí)長為11),并測定兩者在不同條件下(T20T28)光合作用相關(guān)指標(biāo)。其中T20T28表示室內(nèi)控制光照/黑暗循環(huán)周期分別為2028小時(shí)(光照與黑暗時(shí)長為11)。測定結(jié)果如右圖所示。

3)葉綠素存在于葉綠體中的________________,參與了光合作用的________________過程。

4)植物的干重能反映光合作用的強(qiáng)度,因此科學(xué)家在研究中比較了兩種突變株的干重。作為光合作用強(qiáng)度的觀測指標(biāo)還可以采用_______吸收量和________釋放量。

5)對某些農(nóng)作物而言,干重的提高意味著產(chǎn)量的增加。下列能影響植物干重的因素是________。

A. 色素含量 B. 光照強(qiáng)度

C. 環(huán)境溫度 D. 晝夜時(shí)長

()6根據(jù)右圖,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論:________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解代謝過程。下列敘述正確的是

A.動物細(xì)胞內(nèi),過程②與過程①釋放的能量一樣多

B.植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④

C.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②

D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程①產(chǎn)生[H],過程③也產(chǎn)生[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯誤的是(

A.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié)

B.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速

C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式

D.方式③的信息傳遞不通過體液

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同步練習(xí)冊答案