【題目】下圖為體液免疫調(diào)節(jié)的部分示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A. T細(xì)胞與B細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜直接接觸產(chǎn)生作用

B. 記憶B細(xì)胞可以直接分化成漿細(xì)胞

C. 抗原能直接刺激漿細(xì)胞

D. 切除胸腺會(huì)減弱體液免疫過(guò)程

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示為體液免疫部分過(guò)程示意圖，其中包括：①吞噬細(xì)胞吞噬和處理抗原；②吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞；③在T細(xì)胞作用下B細(xì)胞增殖和分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。

A、T細(xì)胞通過(guò)釋放淋巴因子，促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化，A錯(cuò)誤；

B、機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí)，記憶B細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化形成漿細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C、漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，C錯(cuò)誤；

D、胸腺是T細(xì)胞發(fā)育成熟的場(chǎng)所，切除胸腺的個(gè)體喪失大部分體液免疫功能，D正確；

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】奧美拉唑主要用于十二指腸潰瘍和胃潰的治療，靜脈注射可用于消化性潰瘍急性出的治療，反應(yīng)中間體F和奧美拉性的合成路線如下：

I 中間體F的合成：

II奧美拉唑的合成：

已知：

結(jié)合上述合成路線，請(qǐng)回答：

（1）下列說(shuō)法正確的是__________

A.奧美拉的分子式為C18 H19N3O3S

B.J生成K的反應(yīng)類型為加成反應(yīng)

C.化合物C可以發(fā)生的反應(yīng)類型有取代、還原、加成

D.設(shè)計(jì)A轉(zhuǎn)化為B的目的是保護(hù)其中的官能團(tuán)

（2）化合物F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______________________________；

（3）請(qǐng)寫出A→B的反應(yīng)方程式___________________________________；

（4）試寫出同時(shí)滿足下列條件的化合物H的同分異構(gòu)體: _____________________________

①分子中含苯環(huán)，遇FeC13顯紫色

②分子中含有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子。

（5）利用已有知識(shí)和題中涉及的反應(yīng)，設(shè)計(jì)從乙烯合成的路線。(用流程圖表示，無(wú)機(jī)試劑任選)_________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)信息流的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.轉(zhuǎn)錄過(guò)程與翻譯過(guò)程堿基配對(duì)情況相同

B.DNA 復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)可能引起生物性狀的改變

C.在細(xì)胞核，線粒體，葉綠體中均可發(fā)生 DNA 復(fù)制，基因的表達(dá)

D.一個(gè)細(xì)胞周期中，DNA 復(fù)制只進(jìn)行一次，轉(zhuǎn)錄可多次進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南瓜果實(shí)的顏色是由一對(duì)等位基因（A和a）控制的，用一株黃果南瓜和一株白果南瓜雜交，自交產(chǎn)生的的表現(xiàn)型如右圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. P中黃果的基因型是aa

B. 中白果的基因型為AA和Aa

C. 由圖中③可以判定白果為顯性性狀

D. 中黃果與白果的理論比例是5：3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，而信息分子是它們之間聯(lián)系的一種“語(yǔ)言”。據(jù)圖回答：

(1)當(dāng)人在恐懼時(shí)，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子A是來(lái)自神經(jīng)元產(chǎn)生的____________，完成該調(diào)節(jié)過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。

(2)在寒冷時(shí)，甲狀腺激素分泌增加，直接作用于甲狀腺細(xì)胞的信息分子B是來(lái)自_____分泌的_________。

(3)在體液免疫過(guò)程中，抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后，信息分子c通過(guò)呈遞給B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致其增殖分化，形成__________________。

(4)由上可見，_________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。通常采取抽取血樣的方法來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，這利用了激素調(diào)節(jié)________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是 ( )

A. 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的

B. 漿細(xì)胞分泌的抗體先進(jìn)入③，再進(jìn)入④

C. ②中含激素、血漿蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)

D. 血漿中的氧被組織細(xì)胞利用，至少穿過(guò)5層磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為細(xì)胞合成與分泌淀粉酶的過(guò)程示意圖，圖2為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖中序號(hào)表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是_________，控制該酶合成的遺傳物質(zhì)存在于[4]__________中。

（2）圖1中，淀粉酶先在核糖體中合成，再經(jīng)[2]_______運(yùn)輸?shù)絒1]_______進(jìn)一步加工，最后由小泡運(yùn)到細(xì)胞膜外，整個(gè)過(guò)程均需[3]________提供能量。

（3）圖2中，細(xì)胞膜的基本支架是_______________；與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中[5]_______，幫助某些離子進(jìn)入細(xì)胞的是_______（填圖中序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示SARS病毒（一種RNA病毒）中兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)由呈雙螺 旋結(jié)構(gòu)的雙鏈組成

B. a與a之間通過(guò)氫鍵相連接，b與b之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接

C. b的種類為4種核糖核苷酸，a的種類約有20種

D. 大分子B徹底水解為b，一分子b是由一分子核糖、一分子磷酸和一分子堿基構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】重癥肌無(wú)力是一種由神經(jīng)—肌肉接頭（結(jié)構(gòu)如圖）處傳遞功能障礙引發(fā)的自身免疫病，電鏡下可見患者肌膜上乙酰膽堿受體數(shù)量明顯減少，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 反射弧只由神經(jīng)元構(gòu)成且最簡(jiǎn)單的反射弧有2個(gè)神經(jīng)元

B. 興奮在神經(jīng)—肌肉間以神經(jīng)沖動(dòng)的形式進(jìn)行傳遞

C. 患者神經(jīng)—肌肉接頭處化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程異常影響肌肉收縮

D. 患者乙酰膽堿受體數(shù)量減少是因?yàn)榛蛲蛔兌鴮?dǎo)致乙酰膽堿受體合成受阻

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同步練習(xí)冊(cè)答案