下列關(guān)于突觸的敘述中,正確的是( 。
A、神經(jīng)元的樹突末梢經(jīng)過多次分支,最后每個小枝末端膨大形成突觸小體
B、突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細胞體或樹突等通過一定的方式形成突觸
C、在光學顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)
D、前一個神經(jīng)元的突觸前膜和后一個神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸
考點:突觸的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:突觸結(jié)構(gòu)是由突觸前膜和突觸后膜、突觸間隙.
解答: 解:A、神經(jīng)元的軸突的末端膨大成球狀的突觸小體,A錯誤;
B、神經(jīng)元的軸突的末端膨大成球狀的突觸小體,突觸小體和另一神經(jīng)元的樹突或細胞體相連接處即是突觸,B正確;
C、在電子顯微鏡下觀察,可以看到突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構(gòu)成的,C錯誤;
D、突觸結(jié)構(gòu)是由突觸前膜和突觸后膜、突觸間隙,D錯誤.
故選:B.
點評:重點考查突觸結(jié)構(gòu),該內(nèi)容是高考中必考常考的內(nèi)容之一,要加深識記.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是葉綠體色素的提取和分離的操作示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中1物質(zhì)是指
 
,加入該物質(zhì)的目的是
 

(2)由于各種色素不溶于水,故必須用
 
提取葉綠體中的色素.
(3)運用
 
法使不同色素在擴散過程中被分離開來,擴散速度最快且呈橙黃色的色素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某山區(qū)的坡地被濫墾,當狂風暴雨侵襲時,局部山坡發(fā)生山崩.在較短的一段時間后,該處出現(xiàn)了新的生物群落,下列相關(guān)敘述,正確的是(  )
A、該群落的豐富度比較低
B、該群落演替的速度和方向與自然演替相同
C、該群落中的生物多為草本植物,無垂直結(jié)構(gòu)
D、該群落形成過程為初生演替,先出現(xiàn)的生物多為地衣

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科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸商(RQ)=
呼吸作用釋放的CO2量
吸收的O2量
.如圖是生物氧化分解葡萄糖過程中呼吸商與氧分壓的關(guān)系,以下敘述正確的是( 。
A、呼吸商越大,細胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多
B、b點有氧呼吸強度大于a點
C、為延長水果的保存時間,最好將氧分壓調(diào)至c點
D、c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是( 。
A、酶是活細胞產(chǎn)生的一類特殊的蛋白質(zhì)
B、一旦離開活細胞,酶就失去催化能力
C、淀粉酶能夠催化唾液淀粉酶的水解
D、酶的活性易受溫度和酸堿度等條件的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

在圓形濾紙的中央,點上葉綠體的色素濾液,用紙層析法進行色素分離,會得到近似同心環(huán)形的四個色素帶,標號2的色素是( 。
A、胡蘿卜素B、葉黃素
C、葉綠素aD、葉綠素b

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種雌雄異株的植物體細胞中有10對染色體,若將其花藥離體培養(yǎng)獲得幼苗,再用秋水仙素處理,下列可能為所得植株的染色體組成的是( 。
A、18+XY
B、20+XX
C、20+XY
D、18+YY

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)科學探究的材料,回答問題.
生物呼吸作用的底物(有機物)種類及含量的差異,會導致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比發(fā)生差異,這可用呼吸熵表示.呼吸熵(RQ)=呼吸作用釋放的CO2/呼吸作用吸收的O2.為了測定種子萌發(fā)時的呼吸熵,現(xiàn)準備了3只錐形瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的小麥種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等,并組裝成下面的三套裝置.
其中甲實驗裝置設(shè)計如下:錐形瓶內(nèi)放入一盛有10%的NaOH溶液的小燒杯,杯中插入一根濾紙折疊條.瓶底放入一些蒸餾水浸泡過的濾紙圓片,再將經(jīng)消毒并充分吸脹的小麥種子若干平鋪在濾紙圓片上,加入適量蒸餾水.整個裝置密封,并放置到20℃恒溫環(huán)境中培養(yǎng).
(1)小燒杯中插入一根濾紙折疊條的作用是
 

(2)由于發(fā)芽小麥種子(已消毒)的呼吸作用,甲裝置內(nèi)的氣體發(fā)生了變化,使得墨滴向右移動,顯然瓶內(nèi)氣體減少了,減少的氣體是
 

(3)甲裝置內(nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽小麥的呼吸熵,由此還要利用乙裝置來測定發(fā)芽小麥呼吸作用過程中的某一種氣體的變化.測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值,請將乙裝置實驗的方法和步驟補充完整:
①在相同環(huán)境下用同質(zhì)量的小麥種子放入錐形瓶中;
 

③測出
 
;
④再計算出CO2釋放量.
(4)若甲裝置測出的實驗數(shù)據(jù)(墨滴移動量)為X,乙裝置測得的實驗數(shù)據(jù)(墨滴移動量)為Y,則呼吸熵計算式為:
 
.如果呼吸熵小于1時,說明
 
.據(jù)此可判斷出干重相同的油菜和小麥種子在萌發(fā)時有氧呼吸CO2釋放量與O2消耗量的比值為油菜種子
 
(大、等、。┯谛←湻N子.
(5)為了糾正環(huán)境因素引起的實驗測量誤差,必須另設(shè)丙裝置進行校正.則應對丙裝置作相應處理:錐形瓶中加入
 
,小燒杯內(nèi)加入
 
,其他處理與實驗組完全相同,同時記錄相同時間內(nèi)的讀數(shù)變化.如果丙裝置的墨滴在實驗后向左移動量為Z,則氧氣實際消耗量應為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類ABO血型的敘述正確的是( 。
A、輸血的原則是:O型血是全能供血者,AB型血是全能受血者,其他血型同型相輸
B、A型血的紅細胞膜上含有抗A凝集素,血清中含有B凝集原
C、若將B型血的紅細胞和甲的血清混合不發(fā)生凝集反應,則甲的血型可能為O型
D、ABO血型中有復等位基因IA、IB、i,因此共有4種表現(xiàn)型,6種基因型

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