【題目】在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前,通常要進(jìn)行選擇培養(yǎng),其目的是( )
A. 分離纖維素分解菌
B. 加快纖維素分解菌的生長速度
C. 使纖維素分解菌均勻地分布在稀釋液中
D. 增加纖維素分解菌的密度,以確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米是一種重要的農(nóng)作物,為了提高玉米的產(chǎn)量,科學(xué)家做了大量的研究工作.下面是玉米的培育過程;下表是以玉米的成熟胚為外植體,在基本培養(yǎng)基上研究植物生長調(diào)節(jié)劑對玉米愈傷組織誘導(dǎo)率影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請分析回答下列有關(guān)問題:
植物的器官、組織或細(xì)胞 培養(yǎng)基中培養(yǎng) 愈傷組織 胚狀體→植物體
(1)玉米的培育過程依據(jù)的原理是;其中過程A稱為 .
(2)為了獲得玉米某些代謝產(chǎn)物,可用少量酶處理愈傷組織,獲取單細(xì)胞或小細(xì)胞團(tuán),在培養(yǎng)基中進(jìn)行懸浮培養(yǎng).
培養(yǎng)基代號 | 2.4﹣D/mgL﹣1 | 6﹣BA/mgL﹣1 | 愈傷組織誘導(dǎo)率/% |
L1 | 1.0 | 0 | 65.41 |
L2 | 2.0 | 0 | 68.76 |
L3 | 3.0 | 0 | 91.01 |
L4 | 3.0 | 0.2 | 54.48 |
L5 | 3.0 | 0.5 | 57.35 |
L6 | 3.0 | 1.0 | 51.71 |
愈傷組織誘導(dǎo)率(%)= ×100%
(3)從上表可以知道,在基本培養(yǎng)基中添加較高濃度的有利于胚形成愈傷組織.
(4)影響愈傷組織成功誘導(dǎo)的因素除植物生長調(diào)節(jié)劑外,還有培養(yǎng)的環(huán)境條件.現(xiàn)給你提供200個(gè)已經(jīng)消毒過的玉米成熟胚,在上述研究的基礎(chǔ)上,請完成玉米愈傷組織的誘導(dǎo)是否需要光照的探究實(shí)驗(yàn)步驟:
①將200個(gè)已經(jīng)消毒過的成熟胚平均分為甲、乙兩組,接種到(填培養(yǎng)基代號)培養(yǎng)基上,分別培養(yǎng);
②;
③培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別計(jì)數(shù)和比較甲、乙兩組中 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,不正確的分析是( )
A. 下丘腦是內(nèi)分泌的樞紐,又是神經(jīng)中樞,但不受大腦皮層控制
B. 圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌多種促激素釋放激素
C. 若圖中內(nèi)分泌腺是甲狀腺,當(dāng)它的分泌物增多時(shí),可抑制垂體和下丘腦的活動(dòng)
D. 當(dāng)人體飲水不足或食物過咸時(shí),下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成與②有關(guān)
B.糖蛋白主要分布在④的外表面
C.溶酶體中的水解酶來自⑥
D.⑦是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場所,是細(xì)胞代謝的中心
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豆腐“毛坯”裝瓶時(shí)的操作,不正確的是( )
A. 動(dòng)作要迅速小心
B. 加人鹵湯后,要用膠條將瓶口密封
C. 加人鹵湯后,瓶口不用密封,因?yàn)槠鋬?nèi)有鹽,不會(huì)再滋生其他微生物
D. 封瓶時(shí), 最好將瓶口通過酒精燈火焰
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某種遺傳病的調(diào)查結(jié)果,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.若該病為常染色體隱性遺傳,則7患病的概率是
B.若該病為常染色體顯性遺傳,則1、3均為雜合子
C.該病的遺傳方式不可能是伴X染色體顯性遺傳
D.若該病為伴X染色體隱性遺傳,則7為患病男孩的概率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的描述,不正確的是( )
A.可將外源生長激素基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞內(nèi),提高動(dòng)物的生長速率
B.可將腸乳糖酶基因?qū)肽膛;蚪M,降低乳汁中乳糖的含量,進(jìn)而改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)
C.可利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)制成乳腺生物反應(yīng)器,使哺乳動(dòng)物的產(chǎn)奶量增加
D.可以利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作為器官移植的供體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物某葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。下列敘述正確的是
A. 圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中
B. 圖1中的[H]來自水,圖2中的[H]只來自丙酮酸
C. 兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP
D. 影響圖1、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光照
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小鼠中有一種黃色毛皮的性狀,其雜交實(shí)驗(yàn)如下:
實(shí)驗(yàn)一:黃鼠×黑鼠→黃鼠2 378只,黑鼠2 398只,比例約為1∶1
實(shí)驗(yàn)二:黃鼠×黃鼠→黃鼠2 396只,黑鼠1 235只,比例約為2∶1
下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 小鼠毛皮性狀的遺傳不遵循分離定律
B. 小鼠毛皮的黑色對黃色為顯性
C. 小鼠中不存在黃色純種個(gè)體
D. 小鼠中不存在黑色純種個(gè)體
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