【題目】如圖為DNA的平面結(jié)構(gòu),虛線表示堿基間的氫鍵。請據(jù)圖回答:

1)從主鏈上看,兩條單鏈______平行;從堿基關(guān)系看,兩條單鏈____________。

2____________交替連接,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。

3)圖中有______種堿基。

4)圖中的AATP中的A的區(qū)別是____________。

5)與該圖中的DNA片段大小相同的DNA最多有______種。

【答案】反向 堿基互補配對 脫氧核糖 磷酸 4 圖中的A為腺嘌呤,ATP中的A為腺苷 44

【解析】

分析題圖:圖示為DNA分子的平面結(jié)構(gòu),DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對,堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則(AT、CG)。

1)從主鏈上看,兩條單鏈是反向平行的;從堿基關(guān)系看,兩條單鏈遵循堿基互補配對原則。

2)脫氧核糖與磷酸交替連接排列在外側(cè),構(gòu)成DNA分子的基本骨架。

3)圖中有4種堿基,即AC、G、T。

4)圖中的A為腺嘌呤,而ATP中的A指腺苷。

5)圖中的DNA片段共有4對堿基對,因此最多形成44DNA。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于實驗過程的敘述,錯誤的是( )

A. 脂肪鑒定:取材→染色→去浮色→制片→觀察

B. 觀察葉綠體的形態(tài):取材(蘚類小葉)→制片→染色→觀察

C. 觀察DNA和RNA在細胞中的分布:取材→制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察

D. 質(zhì)壁分離現(xiàn)象:取材→制片→觀察→滴加質(zhì)量濃度為0.3g/ml的蔗糖溶液→觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)作物吸收氮元素的主要形式有銨態(tài)氮( )和硝態(tài)氮()。已知作物甲對以硝酸銨()為唯一氮源的培養(yǎng)液中的吸收具有偏好性(同時存在時,對一種離子的吸收量大于另一種)。根據(jù)上述資料回答以下問題

1)農(nóng)作物對離子的偏好性可體現(xiàn)細胞膜具有______________(特性),這種偏好性直接由細胞膜上的______________(成分)決定。

2)為了探究作物甲對哪種離子更為偏好,實驗小組進行了以下實驗,請將其補充完整

①配制適宜濃度以硝酸銨為唯一氮源的培養(yǎng)液,用該營養(yǎng)液培養(yǎng)作物甲,一段時間后,檢測______________。

②預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:

_____________,則作物甲對更為偏好;

_____________,則作物甲對更為偏好。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是4位同學拼制的DNA部分平面結(jié)構(gòu)模型,正確的是(

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用噬菌體抗體庫技術(shù)獲得人的單克隆抗體的方法是:將人抗體基因插入噬菌體載體,然后讓該噬菌體感染大腸桿菌,抗體可能和噬菌體蛋白以融合蛋白的形式附著在噬菌體表面,也可能通過大腸桿菌分泌出去;卮鹣铝袉栴}:

(1)獲取人抗體基因時,可從人的_________細胞中獲取總RNA,反(逆)轉(zhuǎn)錄成cDNA,再通過PCR技術(shù)擴增抗體基因。在PCR反應(yīng)體系中,需加入________作為合成DNA的原料。

(2)在抗體基因與噬菌體基因之間設(shè)計了一個終止密碼子(UAA或UAG或UGA)的對應(yīng)序列,在終止密碼子突變型的菌株表達時,抗體基因的表達產(chǎn)物是_______(填“融合蛋白”或“分泌型抗體”)。

(3)下圖表示噬菌體抗體庫中編碼某抗體的mRNA的部分堿基序列:

圖中虛線框內(nèi)mRNA片段包含__________個密碼子,如虛線框后的序列未知,預(yù)測虛線框后的第一個密碼子最多有________種。

(4)在噬菌體抗體庫的構(gòu)建過程中,理論上可以不利用Ca2+處理大腸桿菌,依據(jù)是___________。與利用雜交瘤技術(shù)生產(chǎn)的單克隆抗體相比,用該技術(shù)省去的步驟是__________,使制備更簡單易行。從噬菌體抗體庫中篩選特異性抗體的方法是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于多肽和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )

A. 加入食鹽會使雞蛋清溶液中蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而析出

B. 蛋白質(zhì)的肽鏈間通過脫水縮合形成肽鍵而連接

C. 雙縮脲試劑可以檢測氨基酸含量和鑒定變性的蛋白質(zhì)

D. 1個環(huán)狀八肽分子徹底水解需要8個H20

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為a分子及Na+、K+的跨膜運輸示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中3種物質(zhì)的運輸方式都屬于主動運輸

B. 加入線粒體抑制劑對a分子的運輸沒有影響

C. 一種物質(zhì)可以通過不同的轉(zhuǎn)運方式進出細胞

D. Na+的持續(xù)吸收會導(dǎo)致細胞內(nèi)的ADP大量積累

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者為了研究光合作用中O2的來源,給三組小球藻提供含有一定比例18O的水和HCO3ˉ(其他條件均相同),光照一定時間后,分別檢測小球藻釋放的O218O的比例,實驗結(jié)果如下表所示。請回答下列問題:

(1)本實驗的結(jié)論是________________,得出此結(jié)論的依據(jù)是_______________________。

(2)光合作用中產(chǎn)生O2的階段稱為_______________,此階段的其他產(chǎn)物在暗反應(yīng)中的作用是_______________。

(3)如果提高第1組實驗的光照強度,O2的釋放速率沒有增加,最可能的原因是__________。

(4)若實驗過程中胞間CO2濃度不變,且第3組實驗的O2釋放速率比第2組的快時,第3組小球藻細胞內(nèi)C5的含量比第2組的___________(填“高”或“低”)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞分裂

研究發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)哺乳動物細胞在分裂時,會部分失去與胞外基質(zhì)的粘附,進而使細胞形態(tài)發(fā)生由扁平到隆起、變圓等一系列變化,如圖1所示。若用外力限制細胞在分裂時變圓,會影響紡錘體的組裝和中心體的分離,最終影響細胞分裂的進程。

(1)圖1中B細胞處于細胞周期的______期;構(gòu)成結(jié)構(gòu)k的主要化學成分是______;結(jié)構(gòu)h的功能是______。

A.參與染色體的形成

B.參與紡錘體的形成

C.參與DNA的復(fù)制

D.參與細胞板的形成

(2)圖1中D細胞發(fā)生的過程或變化有______。

A.染色單體的分離 B.基因重組

C.等位基因的分離 D.染色體數(shù)目不變

(3)據(jù)題意和圖推測,細胞分裂時發(fā)生由扁平到隆起、變圓的形態(tài)變化,其生物學意義可能是______。(多選)

A.有助于DNA的復(fù)制

B.為細胞分裂時紡錘體的組裝提供必要的空間

C.為染色體排布于細胞中央提供充足空間

D.為遺傳物質(zhì)精準分配到兩個子細胞作好準備

細胞分裂過程中還伴隨著一系列周期相關(guān)分子信號的啟動,研究發(fā)現(xiàn)蛋白Numb參與細胞周期進程的調(diào)控。為了研究Numb蛋白的功能,研究者對實驗組細胞(通過干擾RNA以抑制Numb蛋白的表達)和對照組細胞(不作處理)中處于各時期的細胞比例進行了統(tǒng)計,結(jié)果如圖2所示。

(4)據(jù)圖2分析,Numb蛋白與細胞分裂進入______期有關(guān),說明理由,______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案