【題目】關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的敘述,正確的是

A．基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性改變

B．RNA聚合酶降低了某些化學(xué)反應(yīng)的活化能

C．遺傳信息由mRNA流向tRNA

D．基因的兩條鏈分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,可提高翻譯的效率

【答案】B

【解析】

試題分析：A、基因控制蛋白質(zhì)合成過程中DNA會解旋，轉(zhuǎn)錄完成后會恢復(fù)原狀。B、酶發(fā)揮作用的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。C、遺傳信息由mRNA流向蛋白質(zhì)。D、轉(zhuǎn)錄時基因的一條鏈作模板。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類，研究發(fā)現(xiàn)其消化道中淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低，

蛋白酶種類豐富，某研究小組嘗試對大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究。下列說法不正確的是（ ）

A．在各自最適pH和最適溫度下，三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶

B．腸蛋白酶在15℃和pH=7時活性都較低，這兩種條件下酶活性下降的原因相同

C．消化道中的淀粉酶、脂肪酶和蛋白酶分泌過程有線粒體參與，且都不是內(nèi)環(huán)境的成分

D．人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低蛋白質(zhì)的比例，以減少對海洋的污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年10月，我國女科學(xué)家屠呦呦等因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎”。在青蒿中，青蒿素的含量很低，且受地域性種植的影響較大。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿酸的合成途徑（如下圖的實(shí)線框“口”內(nèi)所示）。研究發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生青蒿酸合成的中間產(chǎn)物FPP（如下圖的虛線框“”內(nèi)所示）。請回答下列問題：

（1）在FPP合成酶基因的表達(dá)過程中，完成過程①需要 _______ 酶催化。

（2）為了提高青蒿素的產(chǎn)量，需要對青蒿細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，用青蒿細(xì)胞培養(yǎng)到薄壁細(xì)胞的過程叫做 ______ ，由薄壁細(xì)胞大量增殖的細(xì)胞分裂方式是________。

（3）根據(jù)圖示的代謝過程，若科學(xué)家用基因工程技術(shù)培育能產(chǎn)生青蒿酸的酵母細(xì)胞，需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入 _______ 等。在基因工程的操作過程中，為了目的基因在受體細(xì)胞中能穩(wěn)定存在、復(fù)制、遺傳和表達(dá)，使其發(fā)揮作用，需要構(gòu)建 。

（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，改造后的酵母菌細(xì)胞的基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿酸仍很少。根據(jù)圖解分析，其原因可能是____。

（5）利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿酸的明顯優(yōu)勢有 （答對一個要點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ．某植物寬葉（M）對窄葉（m）為顯性，高莖（D）對矮莖（d）為顯性，如右圖基因M、m與基因D、d在一對常染色體上（無交叉互換）。請回答下列問題：

（1）葉的寬窄和植株的高矮這兩對相對性狀的遺傳是否遵循自由組合定律？_________。原因是：________。

（2）用純合寬葉高莖和窄葉矮莖的植株為親本雜交獲得F1，F(xiàn)1中雌雄植株雜交獲得F2，用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交，所得后代表現(xiàn)型及其比例為_____________。

Ⅱ．某二倍體雌雄異株（XY型性別決定）植物，該植物群體全部開紅花（純合子），控制花色的基因（A或a）在X染色體上。

（1）若發(fā)現(xiàn)一白花雄株，請設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究該白花性狀是顯性還是隱性，具體操作是：選______（植株）作為母本，授以______的花粉，套帶培養(yǎng)，收獲種子，種植直至植株開花，觀察并統(tǒng)計子代表現(xiàn)型。

①若子代_____________，則可確定該白花性狀為顯性；

②若子代_____________，則可確定該白花性狀為隱性。

（2）請寫出（1）①的遺傳圖解。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的說法，錯誤的是（ ）
A.膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重要成分
B.脂質(zhì)具有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)代謝和儲存能量等生物學(xué)功能
C.使用蘇丹Ⅲ染液檢測脂肪，預(yù)期顯色結(jié)果是呈現(xiàn)橘黃色
D.脂肪氧化分解時提供的能量比等質(zhì)量的糖類多，所以是主要的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某高中校醫(yī)室記錄的該校近幾年來全體學(xué)生的體檢結(jié)果中紅綠色盲發(fā)病情況統(tǒng)計數(shù)據(jù)。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：

(1)根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，可說明色盲遺傳發(fā)病率具有 的特點(diǎn)。能否能根據(jù)此表數(shù)據(jù)計算群體中色盲基因的頻率？

(2)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某男生（Ⅲ-12）患有色盲，其同胞姐姐患有白化病，進(jìn)一步調(diào)查其家族系譜如圖二所示

①若 a 為色盲基因， b 為白化基因，Ｉ-1 、Ｉ-2 、Ⅱ-5 、Ⅱ-6 個體基因組成與圖一細(xì)胞所示相同的有 ，其基因型都為 。

②Ⅲ-12產(chǎn)生的配子中不含致病基因的概率是 。

③若Ⅲ-10與Ⅲ-13婚配，所生孩子完全正常的概率是 ，生一種病的概率是 。

④假設(shè)學(xué)校所在地區(qū)相對較封閉，且人群中白化病患者占萬分之一，若Ⅲ-10 與一個無親緣關(guān)系的表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚，生一個膚色正常的孩子的概率是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在以mRNA為模板翻譯出蛋白質(zhì)的過程中，需要下列哪些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的參與

①tRNA ②氨基酸 ③ATP ④核糖體 ⑤DNA

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是將乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過程及有關(guān)資料，請分析回答下列問題。

資料1：巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營養(yǎng)型酵母菌，能將甲醇作為其唯一碳源，此時AOX1基因受到誘導(dǎo)而表達(dá)【5’AOX1和3’AOX1（TT）分別是基因AOX1的啟動子和終止子】。

資料2：巴斯德畢赤酵母菌體內(nèi)無天然質(zhì)粒，所以科學(xué)家改造出了如圖所示的pPIC9K質(zhì)粒用作載體，其與目的基因形成的重組質(zhì)粒經(jīng)酶切后可以與酵母菌染色體發(fā)生同源重組，將目的基因整合于染色體中以實(shí)現(xiàn)表達(dá)。

（1）如果要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組，應(yīng)該在HBsAg基因兩側(cè)的A和B位置接上________________、 ____________限制酶識別序列， 這樣設(shè)計的優(yōu)點(diǎn)是避免質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化。

（2）酶切獲取HBsAg基因后，需用____________將其連接到pPIC9K質(zhì)粒上，形成重組質(zhì)粒，并將其導(dǎo)入大腸桿菌以獲取____________。

（3）步驟3中應(yīng)選用限制酶____________來切割重組質(zhì)粒獲得重組DNA，然后將其導(dǎo)入巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞。

（4）為了確認(rèn)巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功，在培養(yǎng)基中應(yīng)該加入卡拉霉素以便篩選，轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞中HBsAg基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA，可以用____________方法進(jìn)行檢測。

（5）轉(zhuǎn)化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，需要向其中加入____________以維持其生活，同時誘導(dǎo)HBsAg基因表達(dá)。

（6）與大腸桿菌等細(xì)菌相比，用巴斯德畢赤酵母菌細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞，其優(yōu)點(diǎn)是在蛋白質(zhì)合成后，細(xì)胞可以對其進(jìn)行____________并分泌到細(xì)胞外，便于提取。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識，回答與小白鼠生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)的問題：

（1）機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件是____________，維持該必要條件的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是________________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。____________是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐．

（2）下丘腦與垂體之間有神經(jīng)聯(lián)系和血液聯(lián)系，切斷其神經(jīng)聯(lián)系后，血液中的促甲狀腺激素含量沒有減少，說明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素的方式是____________調(diào)節(jié)．

（3）已知卵巢分泌的雌性激素能促進(jìn)子宮發(fā)育．研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育，用一批幼鼠做了如下實(shí)驗(yàn)：

請回答：

表中A處的處理方法是___________________________________________________。

第3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因是_______________________________________________。

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