【題目】如圖為細胞基因表達的過程,據(jù)圖回答:

(1)能夠將遺傳信息從細胞核傳遞至細胞質的物質是_________(填數(shù)字)。進行a過程的主要場所是________所需的酶有_________。

(2)圖中含有五碳糖的物質有_________ (填標號,要寫全);圖中⑤所運載的氨基酸是_________。(密碼子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸)

(3)在細胞中合成蛋白質時,肽鍵是在________(填數(shù)字)這一細胞器上形成的。

(4)如果DNA分子發(fā)生突變,導致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換,但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變,其原因可能是______________________

(5)在b過程中,少量mRNA就可以合成大量的蛋白質,原因是_________________。

(6)合成一條含1 000個氨基酸的多肽鏈,需要轉運RNA的個數(shù)、信使RNA上的堿基個數(shù)和雙鏈DNA上的堿基對數(shù)至少依次是____

A.1 000個,3 000個和3 000對

B.1 000個,3 000個和6 000對

C.3 00個,3 00個和3 000對

D.1 000個,3 000個和1 000對

【答案】細胞核NA聚合酶①②③⑤苯丙氨酸遺傳密碼具有簡并性一個mRNA分子可以相繼結合多個核糖體,同時進行多條多肽鏈的合成A

【解析】

本題考查遺傳學中轉錄和翻譯過程中相關物質的結構和作用及堿基互補配對原則等知識點,解題時只要熟練運用對應知識的最基本、最本質的原理,正確解答還是不難的。

(1)DNA按照堿基互補配對原則形成mRNA,mRNA②將遺傳信息從細胞核傳遞至細胞質。A轉錄過程的主要場所是細胞核,所需的酶有RNA聚合酶。

(2)五碳糖是核酸中的重要組成部分,圖中含有核酸的物質為①②⑤,此外③核糖體中因為有RNA的存在,所以也含有五碳糖。轉運RNA⑤所對應的密碼子為UUC,根據(jù)下面資料可查出氨基酸為苯丙氨酸。

(3)肽鍵是在核糖體③上形成的。

(4)mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換,由于密碼子具有簡并性,不同密碼子可以決定同一種氨基酸,可能不會引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變。

(5)在b過程中,少量mRNA就可以合成大量的蛋白質,原因是一個mRNA可以同時有多個核糖體翻譯出多個肽鏈。

(6)含1 000個氨基酸的多肽鏈,所以需要1000個轉運RNA來運輸,信使RNA上每3個堿基決定一個氨基酸,因此信使RNA上堿基個數(shù)至少為3000個,DNA為雙鏈,堿基對數(shù)至少為3000對,選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻草叢矮縮病危害水稻生長發(fā)育且很難治,后來,科學家發(fā)現(xiàn)了一個抗草叢矮縮病的野生水稻種群,并利用它的抗病基因培育出該病的新品系水稻,這是利用了野生生物的

A.直接使用價值

B.間接使用價值

C.潛在使用價值

D.不確定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞在其生命活動過程中既有可能發(fā)生基因重組現(xiàn)象,又有可能發(fā)生基因突變的是( )

A. 細菌的增殖過程

B. 造血干細胞產生紅細胞的過程

C. 精原細胞產生配子的過程

D. 受精卵的卵裂過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進一步處理,如下圖所示。下列分析錯誤的是( )

A.若③的基因型為AaBbdd,則植株⑩中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4
B.⑤植株和⑥植株存在生殖隔離
C.由③到⑥過程發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合
D.獲得④和⑧植株的原理不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某人群中對血友病進行調査后發(fā)現(xiàn),基因型為XHXH的比例為42.32%,XHXh為7.36%,XhXh為0.32%,XHY為46%,XhY為4%.則在該地區(qū)XH和Xh的基因頻率分別為( 。
A.6%、8%
B.8%、92%
C.78%、92%
D.92%、8%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】加酶洗衣粉能夠除去衣物上的奶漬和血漬,是因為它含有

A. 過氧化氫酶 B. 蛋白酶 C. 淀粉酶 D. ATP水解酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個基因型為YyRr的精原細胞和一個同樣基因型的卵原細胞,按照自由組合定律遺傳,各能產生幾種類型的精子和卵細胞

A.2種和1 B.4種和4C.4種和1 D.2種和2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,根據(jù)實驗的結果繪制出了如圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖,下列有關實驗分析錯誤的是( )

A.在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段,可能具有相同的增長速率
B.當種群數(shù)量達到K值時,其年齡組成為穩(wěn)定型
C.de段種群的增長速率為負值,其主要原因是營養(yǎng)物質的缺乏
D.本實驗中不存在對照,酵母菌個體數(shù)常用抽樣檢測法獲得

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料,進行綠葉中色素的提取與分離實驗,實驗結果如圖所示.請回答下列問題:
(1)Ⅲ的色素名稱是 , 若缺少該色素,則植株對光的吸收能力減弱.
(2)將提取到的濾液收集到試管中,塞上橡皮塞,將試管置于適當?shù)墓庹諚l件下2﹣3min后,試管內的氧氣含量 . (填“增加”“減少”或“不變”)
(3)該實驗小組為了研究缺失笫Ⅲ條色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,設計實驗所測得的相關數(shù)據(jù)(溫度和CO2濃度等條件均適宜)如下表,請回答下列問題:

光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強度 (klx)

光合作用速率達到最大值時的最小光照強度(klx)

光合作用速率最大值時CO2吸收量
mg/(100cm2h)

黑暗條件下CO2釋放量
mg/(100cm2h)

甲植物

1

3

12

6

乙植物

3

9

30

14

①當光照強度為1klx時,乙植物的光合作用速率(填“大于”“小于”或“=”)呼吸作用速率,若將甲植物從光照強度為1klx的環(huán)境中移至光照強度為3klx的環(huán)境中,甲植物光合作用所需CO2來源于
②當光照強度為3klx時,甲、乙兩植物固定CO2速率的差為mg/(100cm2h).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案