【題目】下列有關(guān)同源染色體概念的敘述，正確的是

A．一條染色體經(jīng)復(fù)制產(chǎn)生的兩條染色體 B．分別來(lái)自父母雙方的兩條染色體

C．在減數(shù)分裂過(guò)程中能聯(lián)會(huì)的兩條染色體 D．形狀大小一般都相同的兩條染色體

【答案】C

【解析】

試題解析：一對(duì)同源染色體一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，但是一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方的染色體不一定是同源染色體，A錯(cuò)誤；一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體不是一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，因此不是同源染色體，B錯(cuò)誤；減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體，C正確；同源染色體形狀和大小一般相同，但是有的同源染色體的大小、形態(tài)是不同的，如X染色體與Y染色體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】赫爾希通過(guò)T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：①已標(biāo)記的噬菌體分別侵染細(xì)菌 ②用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體 ③放射性檢測(cè) ④離心分離。實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序?yàn)?/span>

A.④③①② B.④②①③ C.②①④③ D.②①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖 1 是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)）,圖 2 是部分肽鏈放大圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1)圖 2 中寫出③⑤⑦處肽鍵的表示式為______.

（2）圖2所示的一段肽鏈有_______種氨基酸縮合而成，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為_________________

（3）圖 1 中肽鏈盤曲過(guò)程中 A、B、C 三處形成了三個(gè)二硫鍵（由兩個(gè)半胱氨酸上的－SH縮_____________________合而成，即－SH 和 HS－縮合成－S－S－）若組成圖 1 中蛋白質(zhì)的氨基酸平均分子量為 100，則圖 1 中蛋白質(zhì)的分子量為

（4）圖1中肽鏈的第 40 位氨基酸是甲硫氨酸，它的 R 基是—CH2—CH2—S－CH3，則甲硫氨酸的分子式是________________。

（5）若該蛋白質(zhì)在小腸中被水解，則下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生？____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體內(nèi)形成ATP的過(guò)程有(　　)

（1）光反應(yīng)　

（2）暗反應(yīng)　

（3）有氧呼吸的過(guò)程　

（4）丙酮酸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程　

（5）丙酮酸產(chǎn)生酒精的過(guò)程　

（6）無(wú)氧呼吸產(chǎn)生丙酮酸的過(guò)程

A. (3)(6) B. (2)(4)(6) C. (4)(5)(6) D. (2)(3)(4)(6)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中[2]的主要成分是_______，該細(xì)胞與藍(lán)藻相比結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是______________。

（2）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是 [___](填寫圖中代號(hào))，該結(jié)構(gòu)增大膜面積的方式是_______。

（3）圖中含有DNA的細(xì)胞器是_______________。(填寫圖中代號(hào)）

（4）如果該細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株，說(shuō)明植物細(xì)胞具有______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是光合作用和呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生氫的細(xì)胞器及氫的來(lái)源和用途的比較，其中正確的是(　　)

細(xì)胞器

來(lái)源

用途

①

葉綠體

水的分解

還原二氧化碳

②

葉綠體

水的分解

還原三碳化合物

③

線粒體

葡萄糖和丙酮酸的分解

與氧結(jié)合生成水

④

線粒體

丙酮酸的分解

與氧結(jié)合生成水

A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面圖解回答問(wèn)題：

（1）上式表示的是_____________________________。

（2）①表示_________過(guò)程，是在_________中按照__________原則完成的。

（3）②表示_____過(guò)程，是在_____中進(jìn)行的，此過(guò)程所需的原料是_________

（4）③表示_________過(guò)程，進(jìn)行的場(chǎng)所是________，此過(guò)程是以__________為模板，由_____________將相對(duì)應(yīng)的氨基酸安放在特定的位置上。

（5）④表示________過(guò)程，是在________作用下進(jìn)行的，能進(jìn)行該過(guò)程的生物是_____。

（6）圖中虛線箭頭的生理過(guò)程叫____；該過(guò)程的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明RNA也可作為生物的________。

（7）①→②→③過(guò)程表示_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示分泌蛋白的合成、加工和分泌過(guò)程。物質(zhì)X為小分子物質(zhì)，a、b、c、d表示細(xì)胞器。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)不同的物質(zhì)X在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別為_________；物質(zhì)X與核酸共有的組成元素是__________；物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞的方式與分泌蛋白出細(xì)胞的方式進(jìn)行比較，相同點(diǎn)是________________。

(2)從細(xì)胞器的組成成分——蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的角度分析，a、b、c、d共有的成分是___________；b、c不含有而a、d含有的成分是______________。

(3)圖中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有_______________(填圖中字母）；研究圖示生理過(guò)程一般采用的方法是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別是藍(lán)藻（左圖）和衣藻（右圖）的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都含有_________ 和細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體，這體現(xiàn)了細(xì)胞的________性

（2）藍(lán)藻與衣藻相比，在結(jié)構(gòu)上的最主要特點(diǎn)是______________。

（3）藍(lán)藻雖然沒(méi)有葉綠體，但是卻能進(jìn)行光合作用，因?yàn)樗?/span>_____________。

（4）請(qǐng)?jiān)倭信e出一種結(jié)構(gòu)與藍(lán)藻相似的一類生物____________

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