【題目】下列關(guān)于同源染色體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.形狀和大小一般相同

B.只存在于初級(jí)精（卵）母細(xì)胞中

C.一條來(lái)自父方，另一條來(lái)自母方

D.在減數(shù)第一次分裂的過(guò)程中彼此分離

【答案】B

【解析】

同源染色體是指配對(duì)的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方；同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫做聯(lián)會(huì)，所以聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體。

根據(jù)以上分析可知，同源染色體是指形態(tài)和大小一般都相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方的兩條染色體。在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離分別移向兩極。綜上所述，A、C、D正確，B錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖，關(guān)于此圖的敘述正確的是( )

①細(xì)胞核中能發(fā)生E→G的過(guò)程　

②細(xì)胞質(zhì)中能發(fā)生G→B的過(guò)程　

③B具有多種重要功能與b的種類、數(shù)目和排列次序不同有關(guān)　

④E具有多種重要功能是因?yàn)?/span>B的排列順序不同　

⑤E是人類的遺傳物質(zhì)

A.①②B.①②③⑤C.①②④⑤D.①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是圖甲某部分結(jié)構(gòu)的放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 甲中生物膜的面積主要靠?jī)?nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大

B. 乙圖所示的結(jié)構(gòu)來(lái)自甲圖中的①

C. 結(jié)構(gòu)③上實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D. ATP的合成場(chǎng)所是④，分解場(chǎng)所是③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)轉(zhuǎn)入四種基因可將體細(xì)胞誘導(dǎo)形成多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞),iPS細(xì)胞具有胚胎干細(xì)胞的類似功能。下圖是設(shè)想用iPS細(xì)胞技術(shù)治療鐮刀型細(xì)胞貧血癥的流程,請(qǐng)回答:

（1）胚胎干細(xì)胞來(lái)源于________________，具有__________________，經(jīng)誘導(dǎo)能發(fā)育成個(gè)體。

（2）iPS細(xì)胞培育過(guò)程中運(yùn)用到的生物技術(shù)有過(guò)程①的_______________、過(guò)程②的_________等。

（2）過(guò)程①的培養(yǎng)液中除合成培養(yǎng)基的成分外,還需添加__________ 等天然成分。過(guò)程②進(jìn)行時(shí),需要先利用__________技術(shù)將四種目的基因擴(kuò)增,再將目的基因與逆轉(zhuǎn)錄病毒載體結(jié)合,以構(gòu)建_____________，然后將其導(dǎo)入患者的體細(xì)胞,誘導(dǎo)形成iPS細(xì)胞。

（4）經(jīng)過(guò)程③、④后,改造得到的A是_________，再植入患者體內(nèi),使患者能夠產(chǎn)生正常紅細(xì)胞,這種治療方法稱為_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),在腦內(nèi)能傳遞興奮及愉悅的信息。另外,多巴胺也與各種上癮行為有關(guān)。回答下列問(wèn)題:

（1）多巴胺與突觸后膜上的____________結(jié)合,使突觸后膜產(chǎn)生興奮,此時(shí)膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向_________(填“相同”或“相反”)。

（2）“愉悅感”的產(chǎn)生部位是__________。突觸前膜上存在“多巴胺回收泵”,可將多巴胺由突觸間隙“送回”突觸小體內(nèi)，可卡因(一種毒品)可與“多巴胺回收泵”結(jié)合,使得多巴胺不能及時(shí)被回收,從而________(填“延長(zhǎng)”或“縮短”)“愉悅感”時(shí)間。這一過(guò)程可以用圖中_________(填“x”“y”或“z”)曲線表示。

（3）研究發(fā)現(xiàn),機(jī)體能通過(guò)減少受體蛋白數(shù)量來(lái)緩解毒品刺激, 導(dǎo)致突觸后膜對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的敏感性________(填“升高”或“降低”)。毒品成癮是中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)長(zhǎng)期使用成癮性毒品所產(chǎn)生的一種適應(yīng)性狀態(tài), 吸毒成癮者必須在足量毒品維持下才能保證保持正常生理功能, 因此只有長(zhǎng)期堅(jiān)持強(qiáng)制戒毒, 使_____________毒癮才能真正解除。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)大腦皮層的S區(qū)受到損傷時(shí)，病人將出現(xiàn)什么癥狀（）
A.能看懂文字，但不能聽(tīng)懂別人談話
B.不能看懂文字，但能聽(tīng)懂別人談話
C.能聽(tīng)懂別人談話，但自己不會(huì)講話
D.能夠講話，但看不懂文字

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群的敘述，不正確的是（ ）

A.種群內(nèi)的個(gè)體之間可交配繁殖

B.種群是物種存在的基本單位

C.一定區(qū)域中的所有蛇組成一個(gè)種群

D.種群是指同一自然區(qū)域中同種生物的全部個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂種群中雌蜂是二倍體，雄蜂是單倍體。如圖是蜜蜂某些細(xì)胞分裂（部分染色體）的示意圖，下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲圖所示細(xì)胞分裂后能形成基因型為AD的卵細(xì)胞

B. 乙圖所示細(xì)胞分裂不一定是減數(shù)分裂

C. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞中的染色單體數(shù)分別是8條和0條

D. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞融合技術(shù)研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

(1)將鼠細(xì)胞和人細(xì)胞在CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，經(jīng)處理獲取實(shí)驗(yàn)用的單細(xì)胞懸液。

(2)將兩種細(xì)胞在37℃下混合培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中加入促融劑誘導(dǎo)融合，形成融合細(xì)胞，一般兩兩融合的細(xì)胞有_______種。

(3)細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和_______。將連接了熒光染料的抗體與融合細(xì)胞在一定條件下培養(yǎng)，抗體與融合細(xì)胞的膜蛋白(抗原)特異性結(jié)合，其目的是標(biāo)記膜蛋白，以便于顯微鏡觀察。用熒光顯微鏡觀察融合細(xì)胞表面熒光的顏色和_______，開(kāi)始時(shí)鼠的細(xì)胞為綠色，人的細(xì)胞為紅色，兩種顏色不混合；一段時(shí)間后，可觀察到紅綠熒光交替分布的“嵌合體”。統(tǒng)計(jì)_______，結(jié)果如下圖所示。

(4)科學(xué)家據(jù)此提出兩種假說(shuō)解釋嵌合體的形成。

假說(shuō)一：融合細(xì)胞合成了新的膜蛋白；

假說(shuō)二：原有膜蛋白在細(xì)胞膜平面上運(yùn)動(dòng)。

①使用_______抑制劑和ATP合成抑制劑分別處理融合細(xì)胞，均對(duì)嵌合體形成沒(méi)有顯著影響，這個(gè)結(jié)果否定了假說(shuō)一。

②在15℃、20℃、26℃的培養(yǎng)溫度下重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，若隨著溫度上升嵌合體比例的變化為_______，則為假說(shuō)二提供了證據(jù)支持，說(shuō)明在適宜范圍內(nèi)溫度上升加快了膜蛋白的運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______的特性。

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