【題目】科學(xué)家通過轉(zhuǎn)入四種基因可將體細(xì)胞誘導(dǎo)形成多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞),iPS細(xì)胞具有胚胎干細(xì)胞的類似功能。下圖是設(shè)想用iPS細(xì)胞技術(shù)治療鐮刀型細(xì)胞貧血癥的流程,請回答:

(1)胚胎干細(xì)胞來源于________________,具有__________________,經(jīng)誘導(dǎo)能發(fā)育成個(gè)體。

(2)iPS細(xì)胞培育過程中運(yùn)用到的生物技術(shù)有過程①的_______________、過程②的_________等。

(2)過程①的培養(yǎng)液中除合成培養(yǎng)基的成分外,還需添加__________ 等天然成分。過程②進(jìn)行時(shí),需要先利用__________技術(shù)將四種目的基因擴(kuò)增,再將目的基因與逆轉(zhuǎn)錄病毒載體結(jié)合,以構(gòu)建_____________,然后將其導(dǎo)入患者的體細(xì)胞,誘導(dǎo)形成iPS細(xì)胞。

(4)經(jīng)過程③、④后,改造得到的A是_________,再植入患者體內(nèi),使患者能夠產(chǎn)生正常紅細(xì)胞,這種治療方法稱為_____________________。

【答案】早期胚胎或原始性腺 全能性 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) (轉(zhuǎn))基因工程 血清、血漿 PCR 基因表達(dá)載體 造血干細(xì)胞 體外基因治療

【解析】

基因治療是把正;?qū)氩∪梭w內(nèi),使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能,從而達(dá)到治療疾病的目的。過程①為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、過程②是基因工程、經(jīng)過程③、④后,改造得到的A是造血干細(xì)胞;iPS細(xì)胞的誘導(dǎo)成功具有的醫(yī)學(xué)價(jià)值,可以治療人類疾病、培育人造組織器官、解決供體器官的不足和器官移植后的免疫排斥問題等。

(1)胚胎干細(xì)胞來源于早期胚胎或原始性腺,具有發(fā)育的全能性,經(jīng)誘導(dǎo)能發(fā)育成個(gè)體。

(2)過程①是從患者體內(nèi)取出體細(xì)胞進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),而過程②是把四種基因?qū)塍w細(xì)胞,涉及到轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中還需添加動(dòng)物血清、血漿等天然成分;對目的基因進(jìn)行擴(kuò)增可利用PCR,目的基因與載體結(jié)合成為基因表達(dá)載體。

(4)經(jīng)過程③、④后,改造得到的A是含有正常血紅蛋白基因的造血干細(xì)胞,將其植入患者體內(nèi),這種方法稱為體外基因治療。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢的曲線圖,其中說法正確的是

A. x表示時(shí)間,y表示生理作用,則a、b可以分別表示生長素對橫放根是、的遠(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的促進(jìn)作用

B. x表示生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,y表示穩(wěn)定性,則ab可以分別表示恢復(fù)力穩(wěn)定性、抵抗力穩(wěn)定性

C. x表示噴施農(nóng)藥的濃度,y表示基因頻率,則a、b可以分別表示害蟲種群中抗藥性基因和不抗藥基因頻率的變化

D. x表示時(shí)間,y表示變化量,則a、b可以分別表示適當(dāng)提高CO2濃度后,某植物葉綠體內(nèi)C3、C5的含量變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某突觸結(jié)構(gòu)示意圖。已知乙酰膽堿在該突觸作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成、釋放與作用的過程如圖所示。關(guān)于該過程的描述錯(cuò)誤的是

A. 圖中A—C表示乙酰膽堿,其合成反應(yīng)屬于吸能反應(yīng)

B. 突觸小泡內(nèi)的A—C通過胞吐釋放到突觸間隙需消耗能量

C. 突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)

D. 若D酶失活,則該突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)興奮或抑制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】干旱是影響植物生長發(fā)育的重要因素,脫落酸(ABA)在植物應(yīng)對干旱逆境方面發(fā)揮重要的作用?茖W(xué)家從堿蓬細(xì)胞克隆出ABA基因(圖甲),將其與質(zhì)粒(圖乙)重組,再轉(zhuǎn)入水稻植株內(nèi)。分析并回答問題:

(1)對獲取的ABA基因常用_______技術(shù)來擴(kuò)增數(shù)量,該過程需要DNA模板、_______、______________等物質(zhì)。

(2)據(jù)圖分析,構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中,需要________酶處理ABA基因和質(zhì)粒。常用_______法將目的基因?qū)胨居鷤M織的細(xì)胞中。要將成功導(dǎo)入ABA基因并表達(dá)的水稻愈傷組織細(xì)胞篩選出來需________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為tRNA的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的有幾項(xiàng)

tRNA的主要作用是合成氨基酸

②每種氨基酸都只有一種tRNA與之對應(yīng)

tRNA雖然是單鏈,但也有堿基互補(bǔ)配對形成的氫鍵

mRNA上的密碼子一個(gè)堿基發(fā)生替換,則識別該密碼子的tRNA不一定改變,氨基酸也不一定改變

⑤在原核細(xì)胞和完整的真核細(xì)胞內(nèi)都有tRNA

⑥合成tRNA的結(jié)構(gòu)是核糖體

A. 兩項(xiàng)B. 三項(xiàng)C. 四項(xiàng)D. 五項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1中的a、bc和圖2中的甲、乙、丙、丁為兩個(gè)長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中除分解者外的生物成分,生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ中a、bc三個(gè)種群之間數(shù)量變化關(guān)系如圖1所示,生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ中甲、乙、丙、丁四個(gè)種群同化量所占比例如圖2所示。下列有關(guān)說法正確的是(  )

A. 生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ中,能量流動(dòng)方向?yàn)?/span>a→b→c

B. 根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析,丙屬于第四營養(yǎng)級

C. c、丁為植物,常用樣方法調(diào)查兩者的種群密度

D. 甲、乙、丙、丁四個(gè)種群構(gòu)成了一個(gè)群落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳。ɑ?yàn)锳、a)和乙遺傳。ɑ?yàn)锽、b)患者,系譜圖如下。請回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):

(1)甲病的遺傳方式為________________________,乙病最可能的遺傳方式為__________________。

(2)若I-3無乙病致病基因,請繼續(xù)以下分析。

①I-2的基因型為_________________;II-5的基因型為_________________。

②如果II-5與II-6結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為_________________。

③如果II-5與a基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)兒子,該兒子是a基因攜帶者的概率為__________,若已知該兒子表現(xiàn)型正常,則他是a基因攜帶者的概率為__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)某研究性學(xué)習(xí)小組利用A酶和B酶(A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶)進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:

(1)A酶與無機(jī)催化劑相比,A酶可通過________________________來提高催化反應(yīng)效率。

(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是______________________。在80 ℃條件下,B酶活性為0,試解釋原因:__________________。

(3)如果要探究pHA酶和B酶活性的影響,應(yīng)將溫度控制在________℃左右,其中因變量為________________。

(4)適宜條件下,取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻,一段時(shí)間后加入纖維素,幾分鐘后加入新配制的斐林試劑并水浴加熱,結(jié)果試管中沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀,原因是________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是某植物葉肉細(xì)胞中發(fā)生的部分物質(zhì)代謝過程示意圖。將一株正常生長的該植物的幼苗放在透明且密閉的容器中,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,如圖2;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖1中,過程①、②發(fā)生的場所分別是_________、________。該植物根細(xì)胞中能進(jìn)行圖1中的生理過程有____________(填序號)。

(2)若圖2燒杯中放入的物質(zhì)是水,且起始時(shí),光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,則一段時(shí)間內(nèi),錐形瓶內(nèi)C02濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是___________

(3)若圖2燒杯中放入的物質(zhì)是一定濃度的NaHC03溶液,則該實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究“光照強(qiáng)度對幼苗光合速率的影響”。測得的結(jié)果代表該幼苗單位時(shí)間內(nèi)______________的量。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案