【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做孟德爾定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。

下列敘述不正確的是（ ）

A.Ⅰ、Ⅱ小桶分別代表雌、雄生殖器官；Ⅲ、Ⅳ小桶分別代表兩對同源染色體

B.甲同學模擬的是等位基因的分離和配子的隨機結合；乙同學模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合

C.利用Ⅰ、Ⅱ模擬的過程發(fā)生在③，利用Ⅲ、Ⅳ模擬的過程發(fā)生在②

D.利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ進行有關模擬實驗，為確保實驗結果的準確性，Ⅰ與Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ桶中小球數(shù)量必須相等

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一對等位基因D和d，說明甲同學模擬的是基因分離規(guī)律實驗；Ⅲ、Ⅳ小桶中的小球表示的是兩對等位基因A、a和B、b，說明乙同學模擬的是基因自由組合規(guī)律實驗。

A、根據(jù)以上分析可知，Ⅰ、Ⅱ小桶分別代表雌、雄生殖器官；Ⅲ、Ⅳ小桶分別代表兩對同源染色體，A正確；

B、Ⅰ和Ⅱ中的D和d是同源染色體上的一對等位基因，所以甲同學的實驗模擬了等位基因的分離和配子隨機結合的過程；乙同學模擬了親本產生配子時減數(shù)分裂中非同源染色體上的非等位基因的自由組合，B正確；

C、利用Ⅰ、Ⅱ模擬的過程發(fā)生在③，即雌雄配子隨機結合；利用Ⅲ、Ⅳ模擬的過程發(fā)生在②，即減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合，C正確；

D、I、Ⅱ小桶中的小球表示的是一對等位基因D和d，說明甲同學模擬的是基因分離規(guī)律，I、Ⅱ小桶中，每個桶中不同的小球必須相等，但桶與桶之間的數(shù)量不一定要求相等，D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
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【題目】如圖表示某人從初進高原到完全適應，其體內血液中乳酸濃度的變化曲線,下列對AB段和BC段變化原因的分析，正確的是

A.AB段上升是因為人初進高原，呼吸頻率加快造成的

B.AB段產生的乳酸，在BC段與H2CO3反應

C.AB段上升是因為此段時間內，人體只進行無氧呼吸,產生大量的乳酸進入血液

D.BC段下降的原因：一是被血液中的緩沖物質轉化為其他物質；二是造血功能逐漸增強，紅細胞數(shù)量增多

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【題目】去甲腎上腺素(NA)是一種小分子興奮性神經遞質，其調節(jié)過程如圖所示。下列相關敘述錯誤的是

A.①表示突觸小泡，其膜的形成可能與高爾基體有關

B.NA通過主動運輸釋放，②為該過程提供能量

C.③為組織液，其中含有水解神經遞質的酶

D.在NA的作用下，④處能形成外負內正的電位

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【題目】人體內有些激素的分泌受下丘腦的調控，常見的有下列兩種途徑：

下列有關敘述正確的是

A. 經由途徑1分泌的激素都可使雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應

B. 經由途徑2分泌的激素都不存在反饋調節(jié)

C. 抗利尿激素的分泌方式不同于途徑1、2

D. 途徑1分泌的激素與途徑2分泌的激素只存在拮抗關系

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【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離和復原實驗中，顯微鏡下幾個細胞依次經過了甲、乙、丙三種狀態(tài)。下列敘述正確的是

A.三種狀態(tài)中，乙中細胞的細胞液濃度最高

B.觀察三種狀態(tài)過程中，外界溶液濃度沒有發(fā)生變化

C.觀察三種狀態(tài)過程中，有低倍鏡轉換成高倍鏡的過程

D.丙狀態(tài)后細胞大小沒有發(fā)生變化，水分子不再進出細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物莖的負向重力性和根的向重力性的敘述，錯誤的是

A.生長素對1處和6處的作用相同

B.生長素在莖部和根部的運輸方式不相同

C.兩種現(xiàn)象不是都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

D.圖中現(xiàn)象說明根對生長素的敏感性高于莖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結腸癌是常見的發(fā)生于結腸部位的消化道惡性腫瘤，慢性結腸炎患者、結腸息肉患者、男性肥胖者等為易患人群。結腸干細胞增殖的機理如圖所示，請分析回答下列問題：

（1）據(jù)圖分析，W蛋白作為一種__________可與結腸干細胞表面的受體特異性結合。無W蛋白時，β-cat蛋白與__________結合，在__________的催化下導致β-cat蛋白磷酸化被降解，最終抑制結腸干細胞的增殖。

（2）W蛋白存在時，可促使β-cat蛋白進入細胞核激活T基因的__________過程，最終導致結腸干細胞增殖失控，形成癌細胞。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，過度肥胖與W蛋白的過度表達有關，為有效預防高脂飲食導致的結腸癌的發(fā)生，請你對過度肥胖者在飲食上給出建議：____________________。

（4）下列關于結腸癌細胞的敘述錯誤的是__________。

①細胞內酶的活性降低 ②遺傳物質發(fā)生改變 ③體外培養(yǎng)可以無限增殖 ④較正常細胞，分裂周期長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為水鹽平衡調節(jié)機理示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）垂體釋放的A物質是__________。

（2）B結構的名稱是__________。

（3）細胞外液滲透壓下降后，刺激感受器，通過下丘腦的調節(jié)，減少___________的分泌。

（4）某人一天要喝水10千克以上，并大量排尿，醫(yī)學上稱為“尿崩癥”。經醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他的垂體功能有問題。你認為此人多飲多尿的原因是：____________________。

（5）如果腎功能出了問題，不能從腎臟排出多余的Na+，會出現(xiàn)全身浮腫癥狀，此時，全身浮腫對人體有一定的好處，有利于維持___________的平衡。

（6）從圖示中可看出，水鹽平衡調節(jié)過程受__________調節(jié)，二者相互協(xié)調作用，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)才得以維持。

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【題目】下列關于處理“蛋白質—DNA 復合體”獲得 DNA 片段信息的過程，敘述正確的是

A.如圖所示，過程①②兩種酶的作用體現(xiàn)了酶的高效性

B.若該“蛋白質—DNA 復合體”是染色體片段，則可能存在于 S 型肺炎雙球菌中

C.如果復合體中的蛋白質為 RNA 聚合酶，則其識別結合的序列是DNA上的起始密碼子

D.過程①的酶作用于非結合區(qū) DNA 的磷酸二酯鍵

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