【題目】城市生活垃圾要做到分類、回收、利用,實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用.與該做法關(guān)系最密切的生態(tài)工程原理是( )

A. 物種多樣性原理 B. 整體性原理 C. 物質(zhì)循環(huán)再生原理 D. 系統(tǒng)學(xué)原理

【答案】C

【解析】

試題城市生活垃圾要做到分類、回收、利用,實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用。這說(shuō)明物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級(jí)利用,所以C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是_______________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_____________。

(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)__________滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是___________。

(3)示意圖A和B中,__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的_____________的含量,同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高_______的利用率。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生態(tài)工程建設(shè)目的的是

A. 對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善

B. 防止環(huán)境污染

C. 單純追求糧食產(chǎn)量

D. 促進(jìn)人類社會(huì)和自然環(huán)境的和諧發(fā)展

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組研究某池塘內(nèi)草魚種群增長(zhǎng)速率的變化規(guī)律,結(jié)果如圖所示,其中T2之前的數(shù)據(jù)丟失。下列敘述正確的是

A. T2T4時(shí)間段內(nèi),種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng);T4T5時(shí)間段內(nèi),種群數(shù)量逐漸下降

B. T3時(shí)草魚的種群密度約為T5時(shí)對(duì)應(yīng)種群密度的一半

C. 該池塘對(duì)草魚的最大容納量應(yīng)出現(xiàn)在T5時(shí)且數(shù)值保持不變

D. 當(dāng)種群增長(zhǎng)速率為m時(shí),該草魚的年齡組成為穩(wěn)定型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)所提供的材料,分析回答:

Ⅰ.科研人員為探究脾臟中某種淋巴細(xì)胞(簡(jiǎn)稱M細(xì)胞)在免疫應(yīng)答中的作用,以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

組別

處理方式

檢測(cè)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)組

用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后,分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)

部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞

對(duì)照組

肺癌細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng)

淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞

(1)實(shí)驗(yàn)中對(duì)實(shí)驗(yàn)材料小鼠的要求是同(一品)種、_________________________________________

(2)M細(xì)胞很可能是_________________細(xì)胞。對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行相關(guān)分析,可獲得的結(jié)論有:

__________________________________________。(答出兩項(xiàng))

Ⅱ.如圖所示為人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量變化曲線。

(3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析艾滋病的發(fā)病機(jī)理及患者的直接死因是:______________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 肝細(xì)胞內(nèi)ATP分子高能磷酸鍵中的能量主要來(lái)源于呼吸作用

B. 無(wú)氧呼吸過(guò)程中只有第一階段能夠生成ATP

C. 細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

D. DNA與ATP的元素組成不相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一是圖二中I-1或I-2的基因位置圖。圖二是某家庭系譜圖,其中甲病由A、a控制,乙病由B、b控制,兩種遺傳病有一種是伴性遺傳。其中女性兩病兼患時(shí),在胚胎發(fā)育早期致死。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)屬于伴性遺傳的是____,可以確定圖一是 ___的基因組成圖。

(2)理論上Ⅱ-5與Ⅱ-6所生子代男女比例是____,女兒的表現(xiàn)型及比例是____________,其遵循____定律。

(3)若Ⅲ-10與Ⅲ-13婚配,所生孩子只患一種病的概率是____

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳性佝僂病男子與正常女性結(jié)婚,所生女孩全部患病,所生男孩則全部正常。由此判斷此種遺傳病屬于( 。

A. 常染色體顯性遺傳病B. 常染色體隱性遺傳病

C. X染色體顯性遺傳病D. X染色體隱性遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫的說(shuō)法,正確的是 (  )

A. 人的眼淚中含有溶菌酶,其參與的是第二道防線

B. 抗原在人體內(nèi)只有通過(guò)抗體才能被消滅

C. 能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞,其只能來(lái)源于致敏的B淋巴細(xì)胞

D. 某人發(fā)生過(guò)敏反應(yīng),說(shuō)明此人至少已是第二次接觸該抗原

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