【題目】1為人體某一反射弧的示意圖,a、b為微型電流計(jì)的兩極,圖2表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),下列敘述不正確的是(

A.1若從a處切斷,刺激b處,效應(yīng)器可有反應(yīng);圖2若刺激②處,大腦皮層不會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué)

B.在細(xì)胞A處給予一個(gè)刺激,電流計(jì)的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C.人體內(nèi)任一反射都需B C 、 D三種類(lèi)型神經(jīng)細(xì)胞參與

D.興奮在細(xì)胞B、 C 、 D之間傳遞時(shí),都存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

【答案】C

【解析】

1、圖1 是反射弧的組成,皮膚細(xì)胞A是感受器,肌細(xì)胞是效應(yīng)器,神經(jīng)細(xì)胞B是感覺(jué)神經(jīng)元,神經(jīng)細(xì)胞C是中間神經(jīng)元,神經(jīng)細(xì)胞D是感覺(jué)神經(jīng)元,興奮在該圖中的傳導(dǎo)途徑是A→B→C→D。

2、圖2中,①是效應(yīng)器,②是傳出神經(jīng),③是神經(jīng)中樞中的突觸,④是傳入神經(jīng),⑤是感受器,由題圖可知,低級(jí)中樞的反射活動(dòng)受高級(jí)中樞的控制;圖2中興奮的傳導(dǎo)途徑是:⑤①。

A、如果a處切斷,刺激b處,效應(yīng)器可有反應(yīng),但是不是反射;由于興奮在突觸間的傳導(dǎo)是單向的,因此刺激②處,興奮不能通過(guò)③傳遞,大腦皮層不會(huì)產(chǎn)生痛覺(jué),A正確;

B、在細(xì)胞A處給與一個(gè)刺激,當(dāng)興奮傳至a,指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),當(dāng)興奮傳至b時(shí),指針再發(fā)生一次反方向偏轉(zhuǎn),B正確;

C、最簡(jiǎn)單的反射,只需要感覺(jué)神經(jīng)元和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元兩個(gè)神經(jīng)元參與,如膝跳反射,C錯(cuò)誤;

D、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程中信號(hào)的轉(zhuǎn)換方式是:電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào),D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示以某種作物中的兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)新品種的過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.III分別稱(chēng)為雜交和測(cè)交

B.III是花藥離體培養(yǎng)

C.Ⅳ常用化學(xué)或物理的方法進(jìn)行誘變處理

D.培育所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液、組織液和組織液

B. 若人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,⑤中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)使圖中②液體增加,引起組織水腫

C. ⑤中蛋白質(zhì)含量比②和④中多,所以⑤的滲透壓高于②和④

D. 高原地區(qū)缺氧,人體內(nèi)產(chǎn)生的CO2增多,所以⑤的pH會(huì)明顯下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

1)圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)B的化學(xué)反應(yīng),在無(wú)催化條件和有酶催化條件下的能量變化過(guò)程。酶所降低的活化能可用圖中縱坐標(biāo)_________段來(lái)表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將________(上移/下移)。同無(wú)機(jī)催化劑相比,__________,因而酶催化效率更高。

2)圖2體現(xiàn)酶的特性之一是酶具有__________,圖中能代表酶的是__________(字母)。

3)圖3曲線是在最適溫度與最適PH條件下測(cè)得的酶促反應(yīng)速率與底物濃度的關(guān)系曲線,底物濃度為S2時(shí),反應(yīng)速率不再增加的原因是_________。若改變溫度后重復(fù)實(shí)驗(yàn),V2會(huì)__________(上移/下移/不移/不一定)。

4)圖4ATPADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖。其中A表示_________(物質(zhì)),X1X2_________(是/不是)同一種物質(zhì),細(xì)胞吸收鉀離子時(shí),細(xì)胞中有__________(酶1/2/1和酶2)所催化的化學(xué)反應(yīng)在進(jìn)行。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】神纖維靜息電位的測(cè)量裝置及結(jié)果如圖1所示,圖2是將同一測(cè)量裝置的微電極均置于膜外,B點(diǎn)位于AC之間。下列相關(guān)敘述不正確的是(

A.1中膜內(nèi)的鉀離子濃度比膜外高

B.2測(cè)量裝置所測(cè)電壓為+70 mV

C.2中若在AC之間給予適宜刺激,不一定能測(cè)到電位變化

D.2中若在A處給予適宜刺激(B處未處理),觀察到電表發(fā)生兩次不同方向的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肌肉受到刺激會(huì)產(chǎn)生收縮,肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣,F(xiàn)取兩個(gè)新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本,將左側(cè)標(biāo)本的神經(jīng)搭在右側(cè)標(biāo)本的肌肉上,此時(shí)神經(jīng)纖維與肌肉細(xì)胞相連接(實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本),如圖所示。圖中②、④指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭,此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類(lèi)似。刺激①可引起右肌肉收縮,左肌肉也隨之收縮。直接刺激③會(huì)引起收縮的肌肉是(

A.左肌肉B.右肌肉C.左肌肉和右肌肉D.都不收縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有人試圖通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些過(guò)程,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖。

一段時(shí)間后,檢測(cè)子代H5N1病毒的放射性及S、P元素,下表中對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)中,最可能發(fā)生的是

選項(xiàng)

放射性

S元素

P元素

A

全部無(wú)

全部32S

全部31P

B

全部有

全部35S

多數(shù)32P,少數(shù)31P

C

少數(shù)有

全部32S

少數(shù)32P,多數(shù)31P

D

全部有

全部35S

少數(shù)32P,多數(shù)31P

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某綠色植物葉肉細(xì)胞的部分生理過(guò)程示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.過(guò)程的反應(yīng)場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜

B.過(guò)程的反應(yīng)場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

C.細(xì)胞中①②過(guò)程都發(fā)生時(shí),過(guò)程不一定發(fā)生

D.若停止光照,則過(guò)程發(fā)生,過(guò)程不發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)經(jīng)加熱處理后會(huì)發(fā)生如圖所示的變化,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.沸水浴加熱后,構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展,肽鍵斷裂

B.蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)后,其特定功能并未發(fā)生改變

C.蛋白質(zhì)的完全變性一般是不可逆的

D.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性

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