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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、森林生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)一般能夠長(zhǎng)期處于較穩(wěn)定的狀態(tài) |
B、草原生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)常常會(huì)發(fā)生劇烈的變化 |
C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)總是朝著對(duì)人有益的方向發(fā)展 |
D、抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定低 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都屬于無(wú)性生殖,能保持母本性狀 |
B、都屬于細(xì)胞工程的技術(shù)范圍 |
C、都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性 |
D、都不會(huì)發(fā)生基因重組和基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)具有保持原狀,抵抗干擾的能力 |
B、生態(tài)系統(tǒng)具有受到破壞,恢復(fù)原狀的能力 |
C、負(fù)反饋是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
D、減少生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類可增加穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、受精卵 | B、臍帶血細(xì)胞 |
C、心肌細(xì)胞 | D、骨髓細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a、b、c過(guò)程中遺傳信息的表達(dá)情況不同 |
B、⑤與⑥的基因型相同,控制合成的蛋白質(zhì)也相同 |
C、細(xì)胞⑥內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向可以為DNA→DNA (復(fù)制) |
D、一般情況下,細(xì)胞分化是可逆的 |
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