精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】與無機催化劑Fe3+相比，過氧化氫酶的催化效率更快，這說明酶的作用具有（ ）

A. 高效性 B. 穩(wěn)定性

C. 專一性 D. 溫和性

【答案】A

【解析】

考點是酶，考查對酶的特性的理解，屬于基本知識識記水平的考查。

酶是生物催化劑，能夠顯著降低化學反應的活化能，因此能夠顯著提高化學反應的速率，比無機催化劑有更高的催化效率，即有高效性，選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡于載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。

（1）我們如何判斷物鏡和目鏡：______________________。在觀察物像時，若想使物像放大倍數(shù)最大，應選擇圖甲的組合是________。

A.①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑤ D.②④⑥

（2）從圖中的乙轉為丙，正確的調節(jié)順序是：在低倍鏡下找到目標→___________→轉動轉換器，換成高倍鏡→調節(jié)___________和細準焦螺旋。

（3）在光照明亮的實驗室里，用顯微鏡觀察裝片時，若視野中能看清細胞壁，但看不清其他結構，為了便于觀察，此時應該如何調反光鏡和光圈？_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是甲狀腺激素分泌的調節(jié)示意圖，下列正確的是（　　）

A.甲狀腺激素作用的靶器官是下丘腦和垂體
B.甲狀腺激素分泌過程存在分級調節(jié)和反饋調節(jié)
C.寒冷刺激時，TRH分泌增多，TSH分泌減少
D.甲狀腺激素含量增加到一定程度時，過程①起促進作用，過程②起抑制作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示保持生活狀態(tài)的細胞亞顯微結構示意圖，以下分析正確的是（　�。�

A.該圖可以表示低等植物細胞，如衣藻
B.去掉⑦，該圖即可以表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞
C.該細胞中不具有膜結構的細胞器只有
D.含有ATP合成酶的膜結構有③⑥⑦⑨

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大菱鲆是我國重要的海水經濟魚類。研究性學習小組嘗試對大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進行研究。

(1)查詢資料得知，18℃時，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1。由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最高的是______________________。

(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15～18℃之間。學習小組假設：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15～18℃間。他們設置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度，探究三種酶的最適溫度。

①蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應分別控制在__________________。

②為了控制實驗溫度，裝有酶和底物的試管應置于________中以保持恒溫。

③實驗結果如圖2，據此能否確認該假設成立？________________________________。理由是：______________________________。

(3)研究還發(fā)現(xiàn)大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少、活性低，所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低________和_________的比例，以減少對海洋的污染。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素和抗體之間有差別，其原因不可能是（ ）

A. 組成肽鍵的化學元素不同

B. 組成蛋白質的氨基酸種類和數(shù)量不同

C. 氨基酸排列順序不同

D. 蛋白質的空間結構不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細胞呼吸的過程，圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況，據圖回答問題：

（1）觀察正常細胞中的線粒體可用染色，被染色的細胞一般（答“是”或“不是”）處于生活狀態(tài)．
（2）圖2中氧氣濃度為d時，細胞中能通過圖1所示過程．（填寫序號）
（3）若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”，則直接影響圖1中過程（填寫序號）；該酵母菌在有氧條件下，葡萄糖氧化分解的終產物是 ， 其通過方式轉運到細胞外，對其終產物檢測時，所用試劑是 ．
（4）處于平靜狀態(tài)和劇烈運動狀態(tài)下的人體骨骼肌細胞進行細胞呼吸，葡萄糖分解過程中產生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是；氧氣充足和不足情況下，酵母菌利用葡萄糖過程中產生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是 ．
A．等于1、小于1 B．等于1、大于1
C．等于1、等于1 D．大于1、大于1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖耐量減低是指空腹血糖正常，但餐后血糖異常升高的生理狀態(tài)（健康人餐后2小時血糖不應超過7.8mmol/L）．研究發(fā)現(xiàn)糖耐量減低對象是糖尿病高危人群．研究人員以自愿參與實驗的糖耐量減低的大學生為對象，第一天不做任何運動狀態(tài)，記為A組；第二天分為B，C，D，E組，分別在午餐后15min、30min、60min、90min時，開始中等強度持續(xù)進行平地快速步行30min的試驗；分別測試每組對象午餐后血糖和胰島素濃度，結果如圖．
據圖分析下列敘述正確的是（　�。�
A.若糖耐量減低者想了解病因是否是自身胰島的內分泌功能異常，則需要測定其血液中的胰島素、胰高血糖素的濃度
B.糖耐量減低的人維持空腹血糖正常所需的血糖來源主要是肝糖原分解和非糖物質轉化成葡萄糖
C.餐后15 min、30 min、60 min開始運動，均可以顯著降低血糖的峰值和胰島素的峰值
D.從血糖的生理指標來看，餐后適度運動可以使糖耐量減低者餐后血糖峰值降低和縮短高血糖持續(xù)（狀態(tài)）時間，從而降低胰島B細胞負擔

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞的部分結構放大圖,請據圖回答下列問題:

(1)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________ (填標號);藍藻細胞不含有結構④卻能進行光合作用，是因為其細胞內含有______________。

(2)用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞,該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質。請寫出35S在細胞具膜結構間移動的先后順序______________________（用“→”和序號表示先后順序）。

(3)細胞的識別與⑥中的________ 有關，觀察活細胞中的②常用的染色劑是_______________。

(4)RNA在細胞核中合成后由細胞核進入細胞質中并與核糖體結合,通過________層磷脂分子。

(5)若⑥是哺乳動物成熟的紅細胞細胞膜，則降低氧氣濃度對其主動運輸速率的影響是__________（填“加快“、“減慢”或“不變”）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案