在生態(tài)系統(tǒng)有關能量流動和食物鏈敘述中，不正確的是（　　）
A、能量沿食物鏈的流動是單向的
B、食物鏈越長，最高營養(yǎng)級上獲得的能量就越少
C、初級消費者越多，次級消費者獲得的能量就越少
D、生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈就越多
考點：物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的；能量流動的特點是單項傳遞、逐級遞減．
解答： 解：A、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的；能量流動的特點是單項傳遞、逐級遞減，A正確；
B、能量流動的特點是單項傳遞、逐級遞減，傳遞效率為10%-20%，所以營養(yǎng)級越高獲得的能量越少，即最高營養(yǎng)級上獲得的能量是最少的，B正確；   
C、初級消費者越多同化的能量越多，次級消費者獲得的能量也越多，C錯誤；
D、一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力就越強，D正確． 
故選：C．
點評：本題考查物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用等知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的綜合應用的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個細胞進行細胞分裂過程中，細胞核內染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化，則下列敘述錯誤的是（　　）
A、圖中實線表示細胞核內染色體上的DNA數(shù)量的變化
B、圖中兩曲線重疊的各段所在時期，每條染色體都不含染色單體
C、人體內CE段、IJ段和KL段細胞中染色體形態(tài)均為23種
D、在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變，且突變基因都可能傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同細胞的細胞周期長短不一．利用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細胞一段時間后再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時間取樣，進行放射顯影，在顯微鏡下觀察計數(shù)，統(tǒng)計標記細胞的百分數(shù)．A：細胞核開始被標記；B：標記細胞開始進入分裂期；C：50%分裂期細胞被標記且在增加；D：50%分裂期細胞被標記且在減少；E：標記細胞第二次進入分裂期）．試回答：

（1）該細胞分裂一次平均經(jīng)歷的時間為
 
h．其中分裂間期經(jīng)歷時間約
 
h，分裂期經(jīng)歷時間為
 
h，實驗開始時細胞核中被標記的物質是
 
_，標記的時期是
 
．
（2）皮膚癌細胞的細胞周期
 
（大于、小于或等于）正常皮膚生發(fā)層細胞．
（3）當細胞完成一個細胞周期后，將可能有以下三種變化：①繼續(xù)進入下一個細胞周期；②暫停分裂，但保留分裂能力；③停止分裂，分化成特定功能的細胞．以下幾種特殊細胞的分裂屬于哪一類型？（填序號）癌細胞
 
；效應T細胞
 
；記憶B細胞
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CXHYNZOWS（Z＞12，W＞13）．已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸．

下列對以上內容的敘述正確的是：（　�。�
A、合成該多肽時，至少需36個密碼子
B、控制合成該多肽相應的基因至少有36個堿基
C、將一個該“十二肽”分子徹底水解后有（Z-12）個賴氨酸
D、將一個該“十二肽”分子徹底水解后有（W-13）個天門冬氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類基因組計劃的首要目標是測定人類DNA中的堿基排列順序，測序的方法有多種．化學修飾法是一種傳統(tǒng)的DNA序列分析法，是由美國哈佛大學的Maxam和Gilbert發(fā)明的．其基本原理是：①用特制的化學劑處理末端具放射性標記的DNA片段，造成堿基的特異性切割，由此產(chǎn)生一組由各種不同長度的DNA鏈組成的混合物；②將上述混合物經(jīng)凝膠電泳處理，將不同長度的DNA鏈按大小分離；③再經(jīng)放射自顯影后，根據(jù)X光底片上所顯現(xiàn)的相應譜帶，讀出待測DNA片段上的堿基排列順序．下面是測定DNA片段中胞嘧啶位置的過程示意圖．下列有關化學修飾法DNA序列分析敘述中，正確的是：（　�。�
A、特定化學試劑的作用是破壞胞嘧啶脫氧核苷酸
B、凝膠電泳的作用是將不同長度（大�。┑腄NA片段分離開來
C、根據(jù)放射自顯影的結果可判定胞嘧啶在該DNA片段上的位置
D、若要判斷鳥嘌呤在該DNA片段上的位置，采用上述方法時，獲得的混合物中，被32P標記的有2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、如果該圖表示的是組成原生質的各種化學元素，則A應該是C
B、如果該圖為組成原生質的化合物，則A中含有的元素為H、O
C、如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的原生質，則A是蛋白質
D、如果該圖表示的是組成原生質的各種化學元素，則其中微量元素的總量不超過3%

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科目：高中生物 來源： 題型：

在密閉容器內，酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精，此過程不生成（　　）
A、ATP
B、乳酸
C、三碳化合物
D、CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為電子顯微鏡視野中觀察的某細胞的一部分．下列有關該細胞的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、此細胞是真核細胞而不可能是原核細胞
B、此細胞是動物細胞不可能是植物細胞
C、結構②不含磷脂，其復制發(fā)生在間期
D、結構①③⑤能發(fā)生堿基互補配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

演替是一個漫長的過程，當一個群落演替到與當?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件處于平衡狀態(tài)的時候，演替就不再進行，并形成熱帶雨林、溫帶草原、苔原或沙漠等頂極群落．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、與演替之初相比，頂極群落的結構更為復雜和穩(wěn)定
B、形成哪種頂極群落與年平均氣溫和降雨量等氣候條件密切相關
C、頂極群落一旦形成，將永遠保持原狀
D、熱帶雨林較草原、沙漠等群落的自動調節(jié)能力更高

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