生物質(zhì)能是一種潔凈、可再生能源.生物質(zhì)氣(主要成分為CO、CO2、H2等)與H2混合,催化合成甲醇是生物質(zhì)能利用的方法之一.
(1)根據(jù)等電子原理,寫出CO分子的結(jié)構(gòu)式
 

(2)甲醇催化氧化可得到甲醛,甲醛與新制Cu(OH)2的堿性溶液共熱生成Cu2O沉淀.
①寫出甲醇催化氧化制甲醛的化學(xué)方程式
 

②已知乙醛與新制Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3CHO+Cu(OH)2
Cu2O↓+CH3COOH+H2O(未配平),試寫出甲醛與過量新制Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式,并配平
 

③甲醇的沸點比甲醛的高,其主要原因是
 

④甲醛分子中碳原子軌道的雜化類型為
 
,甲醛分子的空間構(gòu)型是
 

⑤如圖是Cu2O的晶胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中,黑球代表
 
(填Cu或O)原子.
考點:“等電子原理”的應(yīng)用,晶胞的計算,原子軌道雜化方式及雜化類型判斷
專題:化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)
分析:(1)根據(jù)等電子原理來書寫CO的結(jié)構(gòu)式;
(2)①甲醇發(fā)生催化氧化生成甲醛和水;
②甲醛和新制氫氧化銅反應(yīng)是利用了醛基的性質(zhì),甲醛和新制氫氧化銅反應(yīng)生成氧化亞銅、二氧化碳和水;
③利用氫鍵來解釋物質(zhì)的沸點;
④利用氫鍵來解釋物質(zhì)的沸點,利用甲醛中的成鍵來分析碳原子的雜化類型;利用雜化類型來分析空間結(jié)構(gòu);
⑤利用晶胞結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)銅原子的數(shù)目來分析其位置.
解答: 解:(1)依據(jù)等電子原理,可知CO與N2為等電子體,N2分子的結(jié)構(gòu)式為N≡N,互為等電子體分子的結(jié)構(gòu)相似,則CO的結(jié)構(gòu)式為C≡O(shè);
故答案為:C≡O(shè);
(2)①甲醇發(fā)生催化氧化生成甲醛和水,反應(yīng)的方程式為:2CH3OH+O2
Cu/Ag
2HCHO+2H2O;
故答案為:2CH3OH+O2
Cu/Ag
2HCHO+2H2O;
②甲醛和新制氫氧化銅反應(yīng)是利用了醛基的性質(zhì),甲醛和新制氫氧化銅反應(yīng)生成氧化亞銅、二氧化碳和水,甲醛和新制氫氧化銅反應(yīng)方程式為:HCHO+4Cu(OH)2
2Cu2O+5H2O+CO2↑;
故答案為:HCHO+4Cu(OH)2
2Cu2O+5H2O+CO2↑;
③甲醇分子之間形成了分子間氫鍵,甲醛分子間只是分子間作用力,而沒有形成氫鍵,故甲醇的沸點高;
故答案為:甲醇分子間形成氫鍵;
④甲醛分子中含有碳氧雙鍵,共有3個σ鍵,則碳原子軌道的雜化類型為sp2雜化;
故答案為:sp2雜化;平面三角形;
⑤在氧化亞銅晶胞中,白球的數(shù)目為8×
1
8
+1=2,黑球的數(shù)目為4,即白球數(shù)目:黑球數(shù)目=1:2,故黑球為銅原子.
故答案為:Cu.
點評:本題主要考查等電子體原理、分子間作用力、雜化軌道、分子的平面構(gòu)型,注重了對物質(zhì)結(jié)構(gòu)中?伎键c的綜合,學(xué)生易錯點在電子排布中3d與4s的書寫上及雜化類型的判斷上.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、分散系中分散質(zhì)粒子的直徑:Fe(OH)3懸濁液>Fe(OH)3膠體>FeCl3溶液
B、能自發(fā)進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng),一定是△H<0、△S>0
C、焰色反應(yīng)是物質(zhì)燃燒時火焰呈現(xiàn)的顏色變化,屬于化學(xué)變化
D、鋼鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕時,負(fù)極的電極反應(yīng)式為 Fe-3e-=Fe3+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按要求回答問題
(1)寫出下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式
2,3-二甲基-4-乙基已烷
 
;  2-甲基-1-丁烯
 

(2)用系統(tǒng)命名法給下列有機(jī)物命名:
 
;   
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氨在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位.
(1)NH3的電子式為
 

(2)實驗室中制取氨氣的化學(xué)方程式為
 
,
(3)欲快速制取氨氣,可將濃氨水滴入固體氫氧化鈉中,其裝置如右圖,請結(jié)合化學(xué)用語從化學(xué)平衡的角度解釋:
 

(4)將SO2氣體通入氯化鋇溶液,未見有沉淀生成,繼續(xù)通入NH3,則出現(xiàn)白色沉淀,請寫出反應(yīng)的離子方程式
 
;若將SO2氣體通入酸化的硝酸鋇溶液,也產(chǎn)生白色沉淀,用離子方程式加以說明
 

(5)氨和肼(N2H4)是氮的兩種常見化合物,在科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用.肼--空氣燃料電池是一種堿性電池,該電池放電時,負(fù)極的反應(yīng)式
 

(6)氮氧化物的排放會對空氣造成污染,利用氧化法除去煙氣中的氮氧化物.首先向氮氧化物中補(bǔ)充氧氣,然后將混合氣體通入石灰乳中,使之轉(zhuǎn)化為硝酸鈣.已知某氮氧化物由NO和NO2組成,且n(NO):n(NO2)=1:3.寫出氧化吸收法除去氮氧化物的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)某烴類化合物A的質(zhì)譜圖表明其相對分子質(zhì)量為84,紅外光譜表明分子中含有碳碳雙鍵,核磁共振氫譜表明分子中只有一種類型的氫.A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
,名稱為
 
.A中的碳原子是否都處于同一平面?
 
(填“是”或“不是”);A分子是否存在順反異構(gòu)體
 
(填“是”或“否”)
(2)對下列物質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)命名:
 
;
CH2=CHCH2CH3
 

 
;
 

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.根據(jù)你掌握的知識判斷,下列實驗操作的描述中,正確的是
 
(填寫下列各項序號).
A.從試劑瓶中取出的任何藥品,若有剩余不能再放回原試劑瓶
B.用稀鹽酸洗滌盛放過石灰水的試劑瓶
C.配制H2SO4溶液時,可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸
D.各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤上,將NaOH固體放在左盤紙上稱量
E.Na2CO3溶液不能保存在帶有玻璃塞的試劑瓶中
F.將用水潤濕的pH試紙浸入稀鹽酸中,測定溶液的pH.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

溶解熱為一定量的物質(zhì)溶于一定量的溶劑中所產(chǎn)生的熱效應(yīng).通常等溫等壓條件下,1mol溶質(zhì)溶解在一定量溶劑中形成的某指定濃度的溶液時的焓變叫做該物質(zhì)的溶解熱.溶解熱的測定是通過絕熱測溫式量熱計進(jìn)行的,它在絕熱恒壓的條件下,通過測量系統(tǒng)的溫度變化,從而推算出該系統(tǒng)在該等溫等壓下的熱效應(yīng).
例如:1mol KNO3 溶于200mL H2O的溶解過程的溶解熱的測定方法如下:
①裝簡單絕熱式量熱計,裝置如圖.
自組裝簡單絕熱式量熱計裝置(1溫度計  2保溫瓶  3底座  4鐵架臺)
②準(zhǔn)確稱量5.62g KNO3(備用).
③用容量瓶量取200mL室溫下的蒸餾水(密度為ρ=1g?cm-3),倒入廣口保溫瓶中.
④開動電磁攪拌器,保持一定的攪拌速率,觀察溫度計的變化,待溫度變化基本穩(wěn)定(即單位時間內(nèi)溫度的變化值基本相同)后,每隔1min記錄一次溫度,連續(xù)記錄三次,作為溶解的前期溫度.
⑤打開量熱計蓋子將稱好的5.62g KNO3迅速倒入量熱計并蓋好蓋子,保持與溶解前同的攪拌速率,繼續(xù)每1min記錄一次溫度,直到溫度不再變化時,記錄三個溫度變化率穩(wěn)定的點,此三點作為溶解的后期溫度.
⑥數(shù)據(jù)處理.思考并回答下列問題:
(1)您認(rèn)為該測量實驗成敗的關(guān)鍵是
 

(2)用電磁攪拌器比用環(huán)形玻璃攪拌器有何優(yōu)點?
 
但為何要保持一定的速率,過快對所得結(jié)果有何影響
 
(填“偏大”“偏小”或“無影響”),原因是
 
,要縮短溶解時間,還可采取哪些措施
 

(3)若已知KNO3溶液的比熱容為CpKj?(kg?℃)-1,起始溶解溫度為18℃,最終平衡溫度為t℃,非溶液部分吸收的熱量為QkJ,那么KNO3的溶解熱的數(shù)字表達(dá)式為△H=
 

(4)即使整個操作都規(guī)范,你認(rèn)為測得溶解熱與實際溶解熱存在差異的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實驗的裝置(夾持設(shè)備已略).

(1)制備氯氣選用的藥品為:漂粉精固體和濃鹽酸,相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是
 
;同時裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測實驗進(jìn)
行時C中是否發(fā)生堵塞,請寫出發(fā)生堵塞時B中的現(xiàn)象
 

(3)裝置C的實驗?zāi)康氖球炞C氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ處依次放入
 

abcd
干燥的有色布條干燥的有色布條濕潤的有色布條濕潤的有色布條
堿石灰硅膠濃硫酸無水氯化鈣
濕潤的有色布條濕潤的有色布條干燥的有色布條干燥的有色布條
(4)設(shè)計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性.當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ胍欢柯葰鈺r,可以看到無色溶液逐漸變?yōu)?div id="z68rpre" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,說明氯的非金屬性大于溴.
(5)打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩.觀察到的現(xiàn)象是
 

(6)有人提出,裝置F中可改用足量的NaHSO3溶液吸收余氯,試寫出相應(yīng)的離子反應(yīng)方程式:
 
,判斷改用NaHSO3溶液是否可行
 
(填“是”或“否”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D的組成元素都屬于短周期,其中A、D為單質(zhì),B、C為化合物,它們之間的簡單轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.請按要求完成此框圖對應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)若A、D的組成元素同主族:
①若B是水,相應(yīng)的反應(yīng)離子方程式為:
 

②若B、C均為氧化物(且此反應(yīng)具有重要的工業(yè)價值),其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,其工業(yè)用途是
 

(2)若A、D的組成元素不同主族:
①若B是水且水是還原劑,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 
;
②若B是水且水是氧化劑(此反應(yīng)具有重要的工業(yè)價值),其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

③若B、C均為氧化物,相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

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