化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.根據(jù)你掌握的知識(shí)判斷,下列實(shí)驗(yàn)操作的描述中,正確的是
 
(填寫(xiě)下列各項(xiàng)序號(hào)).
A.從試劑瓶中取出的任何藥品,若有剩余不能再放回原試劑瓶
B.用稀鹽酸洗滌盛放過(guò)石灰水的試劑瓶
C.配制H2SO4溶液時(shí),可先在量筒中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸
D.各放一張質(zhì)量相同的濾紙于天平的兩托盤(pán)上,將NaOH固體放在左盤(pán)紙上稱量
E.Na2CO3溶液不能保存在帶有玻璃塞的試劑瓶中
F.將用水潤(rùn)濕的pH試紙浸入稀鹽酸中,測(cè)定溶液的pH.
考點(diǎn):藥品的取用,計(jì)量?jī)x器及使用方法,試紙的使用,溶液的配制
專題:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A.對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余藥品,大多是不可以放回原瓶的,但是極少數(shù)例外;
B.盛放過(guò)石灰水的試劑瓶上會(huì)有碳酸鈣生成,用稀鹽酸洗滌,會(huì)與碳酸鈣反應(yīng),從而除掉碳酸鈣;
C.配制硫酸溶液時(shí),可先在“量筒”中加入一定體積的水,再在攪拌下慢慢加入濃硫酸;量筒不能作反應(yīng)容器;
D.NaOH固體具有強(qiáng)腐蝕性,易潮解,應(yīng)放玻璃容器中稱量;托盤(pán)天平的使用,應(yīng)“作物右碼”;
E.碳酸根離子和硅酸根離子水解顯堿性,和玻璃中的二氧化硅反應(yīng);
F.用水濕潤(rùn)pH試紙稀釋了待測(cè)溶液.
解答: 解:A.對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余藥品,大多是不可以放回原瓶的,但是極少數(shù)例外,如金屬鈉切下一小塊后可放回原瓶,故A錯(cuò)誤;
B.用稀鹽酸洗滌盛放過(guò)石灰水的試劑瓶,故B正確;
C.量筒不能作反應(yīng)容器,受熱不均,可能會(huì)炸裂,故C錯(cuò)誤;
D.NaOH固體具有強(qiáng)腐蝕性,易潮解;且應(yīng)“作物右碼”,故D錯(cuò)誤.
E.碳酸根離子和硅酸根離子水解顯堿性,和玻璃中的二氧化硅反應(yīng),生成硅酸鈉是礦物膠粘結(jié)瓶口和瓶塞,故E正確;
F.不能用水濕潤(rùn)pH試紙,否則稀釋了待測(cè)溶液,使溶液的酸堿性減弱,測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確,故F錯(cuò)誤;
故答案為:BE.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,題目難度中等,解答本題的關(guān)鍵是把握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),學(xué)習(xí)中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系判斷下列說(shuō)法正確的是(反應(yīng)條件已略去)( 。
A、反應(yīng)①②③④⑤均屬于氧化還原反應(yīng)
B、反應(yīng)⑤說(shuō)明該條件下鋁可用于制熔點(diǎn)較高的金屬
C、相同條件下生成等量的O2,反應(yīng)③和④轉(zhuǎn)移的電子數(shù)之比為1:1
D、反應(yīng)①中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們賴以生存的地球只有一個(gè),愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)
①有報(bào)道稱,國(guó)家將投入50億治理津京地區(qū)的“霧霾”.下列措施不能改善“霧霾”的是
 
(填序號(hào))
A.改善機(jī)動(dòng)車燃油的品質(zhì)               B.嚴(yán)格控制工廠廢氣的排放
C.學(xué)校遇霧霾天氣停課放假             D.平時(shí)出行,多乘坐公共交通工具
②為了減少燃煤SO2的排放造成的酸雨,常采取一系列的措施,下列措施不能達(dá)到目的是
 

A.燃燒高品質(zhì)的煤炭                 B.用天然氣代替燃煤
C.在燃煤中添加石灰石               D.加高燃煤企業(yè)的煙囪
③我國(guó)淡水資源不但短缺,而且還被大量污染,下列有關(guān)水資源的保護(hù)正確的是
 

A.富含氮、磷的生活污水,不需處理可以直接排放
B.電鍍產(chǎn)生的含有重金屬離子的廢水,可采用高壓水泵直接壓入地下深層
C.軋鋼廠排出含鹽酸的廢水,可用氫氧化鋇中和處理
D.天然水中的小懸浮顆粒,可用明礬等混凝劑凈化
④某工廠排放的污水中含有大量的鉻元素,某興趣小組探究含鉻(Cr2O72-)廢水的處理方法,經(jīng)查閱資料,擬采用(NH42Fe(SO42將Cr2O72-還原為Cr3+,再用氨水將Cr3+轉(zhuǎn)變?yōu)镃r(OH)3,該方案運(yùn)用了污水處理方法中的氧化還原法和
 
;指導(dǎo)老師指出該方案處理后的廢水中含有大量的
 
(填離子符號(hào)),能導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化合物的名稱或結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
(1)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為此烴名稱為
 


(2)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為的烴可命名為
 


(3)2,5-二甲基-2,4-己二烯 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
 

(4)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為的烴可命名為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生物質(zhì)能是一種潔凈、可再生能源.生物質(zhì)氣(主要成分為CO、CO2、H2等)與H2混合,催化合成甲醇是生物質(zhì)能利用的方法之一.
(1)根據(jù)等電子原理,寫(xiě)出CO分子的結(jié)構(gòu)式
 

(2)甲醇催化氧化可得到甲醛,甲醛與新制Cu(OH)2的堿性溶液共熱生成Cu2O沉淀.
①寫(xiě)出甲醇催化氧化制甲醛的化學(xué)方程式
 
;
②已知乙醛與新制Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3CHO+Cu(OH)2
Cu2O↓+CH3COOH+H2O(未配平),試寫(xiě)出甲醛與過(guò)量新制Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式,并配平
 

③甲醇的沸點(diǎn)比甲醛的高,其主要原因是
 

④甲醛分子中碳原子軌道的雜化類型為
 
,甲醛分子的空間構(gòu)型是
 

⑤如圖是Cu2O的晶胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中,黑球代表
 
(填Cu或O)原子.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下進(jìn)行下列可逆反應(yīng)的實(shí)驗(yàn):A(g)+2B(g)?3C(g);△H>0
平行三組實(shí)驗(yàn)的有關(guān)條件如下表:
反應(yīng)條件溫度容器體積起始n(A)起始n(B)其他條件
Ⅰ組500℃1L1mol2mol無(wú)
Ⅱ組500℃1L2mol4mol無(wú)
Ⅲ組500℃1L1mol2mol
已知Ⅰ組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,C氣體的體積分?jǐn)?shù)V(C)%,隨時(shí)間t的變化曲線如圖:
(1)試在右圖畫(huà)出Ⅱ組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中C氣體體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間t的變化曲線.
(2)若Ⅲ組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,C氣體體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間t的變化曲線與Ⅱ組相當(dāng),則它所具備的“其他條件”可能是
 

(3)在Ⅰ組實(shí)驗(yàn)中B氣體的轉(zhuǎn)化率是
 
,若將實(shí)驗(yàn)溫度變?yōu)?00℃,則達(dá)平衡所需時(shí)間
 
t1(填“小于”、“大于”或“等于”,下同),平衡時(shí)V(C)%
 
a%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實(shí)驗(yàn)室里從海藻中提取單質(zhì)碘(I2)的流程如圖:(其中④發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為Cl2+2KI═2KCl+I2

(1)指出提取碘過(guò)程中實(shí)驗(yàn)操作③和⑤的名稱:
 
;
 

(2)步驟⑤所使用的玻璃儀器名稱是
 
,選擇的有機(jī)試劑可以是
 

A.酒精        B.四氯化碳         C.醋酸         D.苯
(3)步驟⑥從含碘的有機(jī)溶液中提取碘并回收有機(jī)溶劑,還需要經(jīng)過(guò)蒸餾(如圖所示).冷水的流向?yàn)?div id="hpvvvnd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
.(填A(yù)、B)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.(1)通常狀況下,甲同學(xué)取1mol H2O加熱到100℃時(shí),液態(tài)水會(huì)汽化為水蒸氣(如圖1所示),在保持壓強(qiáng)不變的情況下,水蒸氣的體積
 
 (填“>”、“<”或“=”)22.4L.
(2)乙同學(xué)做H2在O2中燃燒的實(shí)驗(yàn)(2H2+O2=2H2O),在該變化過(guò)程中,一定保持相等的是
 
填序號(hào)).
A.反應(yīng)物分子數(shù)目與生成物分子數(shù)目
B.反應(yīng)物原子總物質(zhì)的量與生成物原子總物質(zhì)的量
C.反應(yīng)物總質(zhì)量與生成物總質(zhì)量
D.反應(yīng)物體積與生成物體積
Ⅱ如圖2所示為常見(jiàn)儀器的部分結(jié)構(gòu).
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列儀器的名稱:A
 
,B
 
,C
 

(2)儀器B上標(biāo)記有
 
填序號(hào)).
①質(zhì)量      ②溫度     ③刻度線     ④濃度    ⑤容積
(3)檢驗(yàn)儀器B是否漏水的方法是
 

Ⅲ用98%的濃硫酸(其密度為1.84g/cm3)配制100mL1.0mol?L-1稀硫酸,
(1)配制過(guò)程中,下列情況會(huì)使配制結(jié)果偏高的是
 
(填序號(hào))
①定容時(shí)俯視刻度線觀察液面
②容量瓶使用時(shí)未干燥
③定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水補(bǔ)至刻度線
④用量筒量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù)
(2)在容量瓶使用方法中,下列操作不正確的是(填序號(hào))
 

A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用待配液潤(rùn)洗
C.將氫氧化鈉固體放在天平托盤(pán)的濾紙上,準(zhǔn)確稱量并放入燒杯中溶解后,冷卻后注入容量瓶中
D.將準(zhǔn)確量取的18.4mol?L-1的硫酸,注入已盛有30mL水的100mL的容量瓶中,加水至刻度線
E.定容后塞好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻
(3)配置此稀硫酸需用量筒量取
 
mL的濃硫酸,應(yīng)選用的量筒為
 
(填序號(hào))
A 10ml         B 50ml       C 100ml         D 250ml

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

書(shū)寫(xiě)下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
①2,6-二甲基-4-乙基辛烷:
 
 
②間三甲苯
 

③2-甲基-1-戊烯:
 

④分子式為C8H10的芳香烴,苯環(huán)上的一溴取代物只有一種,寫(xiě)出該芳香烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
 

⑤戊烷(C5H12)的某種同分異構(gòu)體只有一種一氯代物,寫(xiě)出它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
 

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