【題目】化學(xué)平衡常數(shù)K的數(shù)值大小是衡量化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行程度的標(biāo)志,下列反應(yīng)的平衡常數(shù)數(shù)值如下:
2NO(g) N2(g)+ O2(g) K1=1×1030
2H2(g)+ O2(g) 2H2O(g) K2=2×1081
2CO2(g) 2CO(g)+ O2(g) K3=4×10﹣92
以下說(shuō)法正確的是( 。
A. NO分解產(chǎn)生O2的反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K1=c(N2)c(O2)/c(NO)
B. 水分解產(chǎn)生O2,此時(shí)平衡常數(shù)的數(shù)值約為5×10﹣80
C. NO、H2O、CO2三種化合物分解放出O2的傾向由大到小的順序?yàn)?/span>NO>H2O>CO2
D. 以上說(shuō)法都不正確
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)成功研制出了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的治療缺血性腦梗死新藥——丁苯酞。有機(jī)物G是合成丁苯酞的中間產(chǎn)物,G的一種合成路線如下:
已知:
回答下列問(wèn)題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是___________,E的化學(xué)名稱是____________。
(2)由B生成C的化學(xué)方程式為______________________。
(3)G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________________。合成丁苯酞的最后一步轉(zhuǎn)化為:
,則該轉(zhuǎn)化的反應(yīng)類(lèi)型是_______________。
(4)有機(jī)物D的溴原子被羥基取代后的產(chǎn)物J有多種同分異構(gòu)體,其中含有苯環(huán)的同分異構(gòu)體有______種(不包括J),其核磁共振氫譜吸收峰最多的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________。
(5)參照題中信息和所學(xué)知識(shí),寫(xiě)出用和CH3MgBr為原料(其他無(wú)機(jī)試劑任選)制備的合成路線:______________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】CO2的資源化利用能有效減少CO2排放,充分利用碳資源。
(1) CO2經(jīng)催化加氫可合成低碳烯烴: 2CO2(g)+6H2(g)CH4(g)+4H2O(g),正反應(yīng)放熱。在1L恒容密閉容器內(nèi),按n(CO2): n(H2)=1:3投料,測(cè)得各組分物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如下圖所示:
①該反應(yīng)的△H____(填 “>”,“=”或“<" )0。
②曲線b表示的物質(zhì)為____ (填化學(xué)式),該物質(zhì)在0~4min內(nèi)的平均反應(yīng)速率為______。(保留2位小數(shù))
(2)一定條件下Pd-Mg/SiO2催化劑可使CO2“甲烷化”從而變廢為寶,其反應(yīng)機(jī)理如下圖所示
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;
②理論上每有1mol CO2參加反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為_______ mol.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行原電池原理的探究。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.a和b不連接時(shí),鋅片上有氣體生成,該裝置不能形成原電池
B.a和b用導(dǎo)線連接時(shí)鋅片為負(fù)極,發(fā)生的反應(yīng)式為:Zn-2e-=Zn2+
C.a和b用導(dǎo)線連接時(shí),電子由Zn經(jīng)導(dǎo)線流向Cu,再經(jīng)稀硫酸流回Zn
D.無(wú)論a和b是否連接,稀硫酸均參與反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為元素周期表的一部分,表中列出12種元素在周期表中的位置,按要求回答下列問(wèn)題。
周期\族 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
二 | ⑥ | (11) | ⑧ | ⑩ | ||||
三 | ① | ③ | ⑤ | ⑦ | (12) | ⑨ | ||
四 | ② | ④ |
(1)在這12種元素中,化學(xué)性質(zhì)最不活潑的元素名稱是______,得電子能力最強(qiáng)的原子是_____(用元素符號(hào)表示);元素⑦的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物是_____(寫(xiě)化學(xué)式)。
(2)
(3)①⑧⑨三種元素單核離子半徑由大到小的順序是(用相應(yīng)的離子符號(hào)表示) ______。
(4)請(qǐng)寫(xiě)出:
(ⅰ) ③的單質(zhì)置換出⑥的單質(zhì)的化學(xué)方程式:_________________________。
(ⅱ) ⑤和(11)兩種元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物相互反應(yīng)的離子方程式為___________。
(ⅲ)元素⑨的單質(zhì)和元素①的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物常溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)2C(g) △H=﹣Q kJ/mol,有甲、乙兩個(gè)容積相同且不變的密閉容器,向甲容器中加入1molA和3molB,在一定條件下達(dá)到平衡時(shí)放出熱量為Q1 kJ。在相同的條件下,向乙容器中加入2mol C達(dá)到平衡后吸收熱量為Q2kJ,已知Q1=4Q2。下列敘述不正確的是( 。
A. 乙中C的轉(zhuǎn)化率為20%
B. Q1+Q2=Q
C. 達(dá)到平衡后,再向乙中加入0.2 molA、0.6molB、1.6molC,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
D. 乙中的熱化學(xué)反應(yīng)方程式為2C(g)A(g)+3B(g) △H=+4Q2kJmol﹣1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)定含有少量氯化鈉的碳酸氫鈉的含量,完成下列填空:
方案1:取樣品溶解后,加試劑使HCO3-沉淀,測(cè)定沉淀的質(zhì)量。
操作步驟有:①稱量并溶解樣品;②加入足量的Ba(OH)2溶液;③過(guò)濾;④洗滌;⑤干燥;⑥稱量并進(jìn)行恒重操作。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)所需的定量實(shí)驗(yàn)儀器為___,判斷是否達(dá)到恒重的標(biāo)準(zhǔn)是__。
方案2:用0.100mol/L鹽酸滴定。具體過(guò)程如圖:
(2)操作1所需要的儀器有__。
(3)操作2時(shí)選擇的指示劑為甲基橙,當(dāng)溶液___時(shí),說(shuō)明達(dá)到了操作2終點(diǎn)。為減少實(shí)驗(yàn)的偶然誤差,通常的處理辦法是__。
(4)操作2時(shí)若錐形瓶?jī)?nèi)有少量液體濺出,則測(cè)定結(jié)果__;若盛裝待測(cè)液的錐形瓶未用待測(cè)液潤(rùn)洗,測(cè)定結(jié)果___。(選填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)
(5)用圖中的數(shù)據(jù),計(jì)算小蘇打中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___。
方案3:用稀鹽酸將HCO3-轉(zhuǎn)化為CO2,測(cè)定CO2的體積。
(6)為保證讀數(shù)的準(zhǔn)確性并易于觀察,實(shí)驗(yàn)中量氣管中的液體最好是__(填字母編號(hào))。
a.飽和碳酸鈉溶液 b.飽和碳酸氫鈉溶液 c.含有品紅的硫酸溶液
本實(shí)驗(yàn)應(yīng)對(duì)量氣管多次讀數(shù),讀數(shù)時(shí)應(yīng)注意:
①將實(shí)驗(yàn)裝置恢復(fù)到室溫,
②___,
③視線與凹液面最低處相平。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】最近復(fù)旦大學(xué)的研究人員設(shè)計(jì)出一種以有機(jī)負(fù)極(PTO/HQ)和無(wú)機(jī)正極(MnO2/石墨氈)的水合氫離子電池,其裝置示意圖如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.充電時(shí),電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.放電時(shí),H3O+向MnO2@石墨氈極遷移
C.放電時(shí),正極上發(fā)生: MnO2 +2e- +4H3O+= Mn2+ +6H2O
D.充電時(shí),陰極上發(fā)生: PTO+4e- + 2H2O= HQ + 4OH-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下原電池,其工作原理如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A. 該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B. 負(fù)極的電極反應(yīng)是:Ag +I--e-=AgI
C. 電池的總反應(yīng)是Ag+ +I-=AgI
D. 鹽橋(含KNO3的瓊脂)中NO3-從左向右移動(dòng)
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