8.如圖是石油化工中的部分流程圖,據(jù)此回答下列問題
(1)流程圖中丙烯酸的官能團(tuán)有碳碳雙鍵、羧基
(2)流程圖中反應(yīng)①和②的類型分別是取代反應(yīng)、加成反應(yīng)
(3)流程圖中反應(yīng)③的反應(yīng)方程式為CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$CH3CH2OH+NaBr
(4)以苯乙烯()為原料工業(yè)制備苯乙炔()的流程如下:
$→_{(1)}^{Br_{2}}$甲$\overrightarrow{(2)}$
①流程圖中甲的結(jié)構(gòu)簡式:
②流程圖中由甲制苯乙炔的反應(yīng)方程式是:+2NaOH$→_{△}^{醇}$+2NaBr+2H2O
(5)相對分子量為106的芳香烴的同分異構(gòu)體有4種,其苯環(huán)上一氯取代物有兩種的芳香烴的結(jié)構(gòu)簡式為,其苯環(huán)上二氯取代物有三種的芳香烴的名稱為對二甲苯或1,4-二甲苯.

分析 乙烯和HBr發(fā)生加成反應(yīng)生成A,A為CH3CH2Br,A發(fā)生反應(yīng)生成B,B被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成C,B、C中碳原子個(gè)數(shù)相等,B、C發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯,則B是CH3CH2OH、C是CH3COOH,A發(fā)生取代反應(yīng)生成B;丙烯被氧化生成丙烯酸,丙烯酸發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚丙烯酸,
(4)苯乙烯和溴發(fā)生加成反應(yīng)生成甲,甲為,發(fā)生消去反應(yīng)生成苯乙炔;
(5)$\frac{106}{12}$=8…10,所以相對分子量為106的芳香烴分子式為C8H10,可能為二甲苯,有鄰間對三種,可能為乙苯,據(jù)此分析解答.

解答 解:乙烯和HBr發(fā)生加成反應(yīng)生成A,A為CH3CH2Br,A發(fā)生反應(yīng)生成B,B被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成C,B、C中碳原子個(gè)數(shù)相等,B、C發(fā)生酯化反應(yīng)生成乙酸乙酯,則B是CH3CH2OH、C是CH3COOH,A發(fā)生取代反應(yīng)生成B;丙烯被氧化生成丙烯酸,丙烯酸發(fā)生加聚反應(yīng)生成聚丙烯酸,
(1)流程圖中丙烯酸的官能團(tuán)有碳碳雙鍵和羧基,故答案為:碳碳雙鍵、羧基;
(2)苯在濃硫酸作催化劑、加熱條件下和濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng)生成硝基苯,乙烯和HBr發(fā)生加成反應(yīng)生成溴乙烷,所以流程圖中反應(yīng)①和②的類型分別是取代反應(yīng)、加成反應(yīng),故答案為:取代反應(yīng)、加成反應(yīng);
(3)A發(fā)生水解反應(yīng)或取代反應(yīng)生成B,流程圖中反應(yīng)③的反應(yīng)方程式為CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$CH3CH2OH+NaBr,故答案為:CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$CH3CH2OH+NaBr;
(4)苯乙烯和溴發(fā)生加成反應(yīng)生成甲,甲為,發(fā)生消去反應(yīng)生成,
①流程圖中甲的結(jié)構(gòu)簡式:,故答案為:;
發(fā)生消去反應(yīng)生成苯乙炔,流程圖中由甲制苯乙炔的反應(yīng)方程式是:+2 NaOH$→_{△}^{醇}$ +2NaBr+2H2O,
故答案為:+2 NaOH$→_{△}^{醇}$ +2NaBr+2H2O;
(5)$\frac{106}{12}$=8…10,所以相對分子量為106的芳香烴分子式為C8H10,可能為二甲苯,有鄰間對三種,可能為乙苯,所以相對分子量為106的芳香烴的同分異構(gòu)體有4種,其苯環(huán)上一氯取代物有兩種的芳香烴的結(jié)構(gòu)簡式為,其苯環(huán)上二氯取代物有三種的芳香烴的名稱為對二甲苯或1,4-二甲苯,
故答案為:4;; 對二甲苯或1,4-二甲苯.

點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物推斷,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析推斷能力,根據(jù)某些物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式及反應(yīng)條件進(jìn)行推斷,難點(diǎn)是同分異構(gòu)體種類判斷,注意(5)中乙苯也是二甲苯的同分異構(gòu)體,為易錯(cuò)點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.有關(guān)下列圖象的說法正確的是( 。
A.圖①可以表示,可逆反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0維持溫度、壓強(qiáng)不變、t1時(shí)充入SO3(g)
B.根據(jù)圖②判斷,物質(zhì)A反應(yīng)生成物C的△H>0
C.圖③表示向一定量的氫氧人鈉溶液中滴加一定濃度硫酸溶液時(shí)的pH變化
D.圖④中開關(guān)K置于A或B處均可減緩鐵的腐蝕

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.(1)通過火法冶金煉出的銅是粗銅,含雜質(zhì)多,必須進(jìn)行電解精煉.請?jiān)谙旅娣娇蛑挟嫵鲭娊饩珶掋~的裝置.
(2)水解反應(yīng)在生產(chǎn)生活中有很多應(yīng)用.有些鹽水解程度很大,可以用于無機(jī)化合物的制備,如可以用TiCl4與H2O反應(yīng),生成TiO2•xH2O,制備時(shí)加入大量的水,同時(shí)加熱.請結(jié)合化學(xué)用語和必要的文字解釋“加熱”的作用:TiCl4與H2O發(fā)生反應(yīng):TiCl4+(2+x) H2O=TiO2•xH2O+4HCl,加入大量水并加熱,HCl揮發(fā),促使水解正向進(jìn)行,使水解反應(yīng)趨于完全,制得TiO2•xH2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.弱電解質(zhì)在溶液中存在電離平衡,它是一種動態(tài)平衡,當(dāng)條件改變時(shí),它會發(fā)生移動.KHSO4是強(qiáng)電解質(zhì),其在水溶液中的電離方程式為KHSO4=K++H++SO42-,KHSO3是強(qiáng)電解質(zhì),其在水溶液中的電離方程式為KHSO4=K++HSO3-,HSO3-?H++SO32-,,將上述兩種溶液混合,現(xiàn)象是有氣體生成,其反應(yīng)的離子方程式為H++HSO3-=H2O+SO2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.蛋白質(zhì)發(fā)生下列過程中,可逆的是( 。
A.鹽析B.變性C.煮熟D.加入酒精

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是( 。
A.用激光筆檢驗(yàn)?zāi)矺I溶液中是否溶有淀粉
B.加熱可除去NaHCO3固體中的Na2CO3雜質(zhì)
C.向碘水中加入苯或酒精,均可從碘水中萃取碘
D.
用如圖所示的裝置制取少量的乙酸乙酯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.以下4種有機(jī)物的分子式都是C4H10O:①④CH3CH2CH2CH2OH,能被氧化成含相同碳原子數(shù)的醛的是( 。
A.①②B.只有②C.①③D.②④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.某化學(xué)興趣小組在一次活動中需配制100mL 0.10mol/L H2C2O4溶液.
(1)如果用1.00mol/L H2C2O4溶液進(jìn)行配制,需用量筒量取10.0mL;如果用固體進(jìn)行配制,用托盤天平稱量時(shí)需稱取1.3g H2C2O4•2H2O.
(2)用以上兩種方式進(jìn)行配制時(shí),都要用到的玻璃儀器除膠頭滴管、燒杯外,還需要使用的有玻璃棒、100mL容量瓶(填寫名稱).
(3)若其它步驟均正確,則下列情況能使所配溶液物質(zhì)的量濃度偏大的有BC(填字母).
A.洗滌燒杯和玻璃棒的洗滌液被倒入廢液缸
B.量取1.00mol/L H2C2O4溶液時(shí),仰視刻度線
C.稱取H2C2O4•2H2O晶體時(shí)指針略偏向于左側(cè)
D.搖勻后發(fā)現(xiàn)液面略低于刻度線,再加水至刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列溶液中的c(Cl-)與50mL 1mol/L的氯化鋁溶液中c(Cl-)相等的是(  )
A.150 mL 1 mol/L的NaCl溶液B.75 mL 2 mol/L的NH4Cl溶液
C.150 mL 3 mol/L的KCl溶液D.75 mL 1 mol/L的BaCl2溶液

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