分析 (1)鐵離子水解生成氫氧化鐵和氫離子,溶液呈酸性;
(2)依據(jù)反應Fe3++Ag?Fe2++Ag+,分析判斷氯離子不變,鐵元素質量不變;
(3)硝酸根離子在酸溶液中具有氧化性,可以氧化銀、亞鐵離子;
(4)①洗銀廢液(Fe3+、Fe2+、Ag+、NO3-)中回收銀和刻蝕液需要先加入過量鐵還原Fe3+、Ag+;
②試劑Ⅱ是溶解過量的鐵;
(5)①銀氨溶液中加入過量鹽酸生成氯化銀;
②向沉淀AgCl中加入羥氨(NH2OH),充分反應后可得銀,羥氨被氧化為N2.反應為:2AgCl+2NH2OH=N2↑+2Ag+2H2O+2HCl,依據(jù)反應計算.
解答 解:(1)FeCl3溶液顯酸性是因為鐵離子水解生成氫氧化鐵和氫離子;反應的離子方程式為:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+;
故答案為:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+;
(2)FeCl3溶液洗銀,發(fā)生反應為:Fe3++Ag?Fe2++Ag+,
a.c(Fe3+)減小,故a符合;
b. c(Cl-)改變,故b不符合;
c.鐵元素存在形式不同但質量不會減小,故c不符合;
故答案為:a;
(3)通過檢驗Fe(NO3)3溶液洗銀后NO3-的還原產(chǎn)物來判斷NO3-是否能將銀氧化,需要在酸溶液中,亞鐵離子也會反應,則該方法不可行;
故答案為:不可行;酸性條件下NO3-也可能與Fe2+發(fā)生氧化還原反應;
(4)①洗銀廢液(Fe3+、Fe2+、Ag+、NO3-)中回收銀和刻蝕液需要先加入過量鐵還原Fe3+、Ag+;反應的離子方程式為:2Fe3++Fe=3Fe2+,F(xiàn)e+2Ag+=Fe2++2Ag;
故答案為:2Fe3++Fe=3Fe2+,F(xiàn)e+2Ag+=Fe2++2Ag;
②過程Ⅱ中加入的試劑是溶解過量的鐵,可以用稀鹽酸或稀硫酸;
故答案為:稀鹽酸或稀硫酸;
(5)①銀氨溶液中加入過量鹽酸生成氯化銀,同時生成氯化銨和水,反應的化學方程式為:Ag(NH3)2OH+3HCl=AgCl↓+2NH4Cl+H2O;
故答案為:Ag(NH3)2OH+3HCl=AgCl↓+2NH4Cl+H2O;
②向沉淀AgCl中加入羥氨(NH2OH),充分反應后可得銀,羥氨被氧化為N2.反應為:2AgCl+2NH2OH=N2↑+2Ag+2H2O+2HCl,反應中消耗3.3g羥氨物質的量=$\frac{3.3g}{33g/mol}$=0.1mol;生成銀物質的量為0.1mol,質量為10.8g;
故答案為:10.8.
點評 本題考查物質的性質實驗,為高頻考點,側重于學生的分析、實驗能力的考查,題目注重回收利用的提取過程鹽類分析判斷,試劑選擇的目的,離子方程式化學方程式書寫的方法,掌握物質性質是關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向水中加入氨水,平衡逆向移動,c(OH-)降低 | |
B. | 向水中加入固體醋酸鈉,平衡逆向移動,c(H+)降低 | |
C. | 向水中加入少量固體硫酸氫鈉,c(H+)增大,KW不變 | |
D. | 將水加熱,KW增大,pH不變 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{a+b-2c}{4}$kJ | B. | $\frac{a+2b-4c}{8}$kJ | C. | $\frac{b-a-2c}{4}$kJ | D. | $\frac{2b-a-4c}{8}$kJ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 取用NaOH待測液前用少量水洗滌錐形瓶 | |
B. | 堿式滴定管量取NaOH溶液時,未進行潤洗操作 | |
C. | 搖動錐形瓶時有少量待測液濺出瓶外 | |
D. | 滴定前滴定管中有氣泡,滴定后消失 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
X | Y | ||
Z | W |
A. | X、Y、Z、W四種元素均為非金屬元素 | |
B. | Y、W的最簡單氫化物中,Y的沸點高 | |
C. | X、Y、Z、W最高價氧化物均為共價化合物 | |
D. | W元素的簡單離子半徑小于Z元素的簡單離子半徑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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