下列各組中的兩種物質，不用其它試劑就可以鑒別開的是（　�。�
A．NaOH溶液與Al2（SO4）3溶液
B．FeCl3溶液與CuSO4溶液
C．NaHCO3溶液與HCl溶液
D．CuO與Fe3O4
A．NaOH滴加到Al2（SO4）3溶液中，先有沉淀后沉淀消失，Al2（SO4）3溶液滴加到NaOH溶液中，先無沉淀后生成沉淀，現(xiàn)象不同，可鑒別，故A正確；
B．FeCl3溶液與CuSO4溶液，分別為黃色、藍色，顏色不同，可鑒別，故B正確；
C．二者均為無色，且相互滴加反應現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯誤；
D．二者均為黑色固體，不能鑒別，故D錯誤；
故選AB．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

碳酸鈣和硫酸鈣都是鈣的重要化合物，它們在生產生活中都有著廣泛的應用．甲、乙兩組同學分別對碳酸鈣的制備、硫酸鈣的性質進行了以下探究，請你參與并完成對有關問題的解答．
（1）甲組使用大理石（含少量的Fe2O3雜質）等物質制備碳酸鈣的實驗流程如圖1：

①溶解大理石時，用硝酸而不用硫酸的原因是______．
②上述流程中，“分離”得產品所包含的實驗操作依次為：過濾、______、______．
③“濾液A”中除H+離子外，還含有的陽離子是______；檢驗該陽離子的實驗方法是：取少量濾液A與______在試管中混合、加熱充分反應，將濕潤的紅色石蕊試紙（或pH試紙）靠近試管口，觀察現(xiàn)象即可．
（2）乙組對某硫酸鈣晶體（xCaS04?yH20）加熱分解的有關反應進行探究．他們取6.52g該晶體進行加熱，加熱過程中，固體質量隨時間的變化情況如圖2所示．又知t5～t6時間段內固體質量減輕的原因是產生了兩種氣體，反應的化學方程式為：2CasO4
加熱
.
2CaO+2S02↑+O2↑．
①加熱時，該晶體開始發(fā)生化學變化的時間是______（填“t1”、“t3”或“t5”）．
②t4～t5時間段固體的化學式為______．
③tl～t2時間段固體發(fā)生反應的化學方程式為______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

（1）某化學課外小組用右圖裝置制取溴苯．先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應器A（A下端活塞關閉）中．
①據(jù)圖1寫出A中有機反應的化學方程式______
②已知上述有機反應是放熱反應．觀察到A中的現(xiàn)象是______及______．
③實驗結束時，打開A下端的活塞，讓反應液流入B中，充分振蕩，目的是______，寫出有關的化學方程式______．
④C中盛放CCl4的作用是______．
⑤能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應，而不是加成反應，可向試管D中滴入AgNO3溶液，若產生淡黃色沉淀，則能證明．另一種驗證的方法是向試管D中加入______，現(xiàn)象是______．
（2）圖2是乙炔的實驗室制法
①反應原理______．
②選擇合適的制取實驗裝置______．
③實驗中常用飽和食鹽水代替水，目的是______．
④純凈的乙炔氣體是無色無味的氣體，用電石和水反應制取的乙炔，常含有H2S和PH3而有惡臭氣味．可以用______溶液除去雜質氣體．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

檢驗Na2SO3已完全變質最適宜選用的試劑是（　�。�
A．氯化鋇B．鹽酸
C．氯化鋇和鹽酸D．鹽酸和品紅

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

由A和B兩種鹽組成的混合物，進行了下列實驗：

試判斷后填寫下列空格：
（1）A、B是______和______．
（2）寫出實驗過程中發(fā)生反應的離子方程式：
①混合物加水時______；
②無色濾液加硝酸鋇溶液______；
③沉淀加稀硫酸______．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

高錳酸鉀是常用的氧化劑．工業(yè)上以軟錳礦（主要成分是MnO2）為原料制備高錳酸鉀晶體．如圖是實驗室制備的操作流程：

上述反應②的化學方程式：3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2+2K2CO3
已知：
物質K2CO3KHCO3K2SO4CH3COOK
293K溶解度（g）11133.711.1217
（1）加熱軟錳礦、KClO3和KOH固體時，不采用瓷坩堝而選用鐵坩堝的理由是______；反應①的化學方程式為______．
（2）從濾液中得到KMnO4晶體的實驗操作依次是______（選填字母代號，下同）．
a．蒸餾b．蒸發(fā)c．灼燒d．抽濾e．冷卻結晶
（3）制備過程中需要用到純凈的CO2氣體．制取純CO2凈最好選擇下列試劑中______．
a．石灰石b．濃鹽酸c．稀疏酸d．純堿
（4）實驗時，若CO2過量會生成KHCO3，導致得到的KMnO4產品的純度降低．原因是______．
（5）由于CO2的通人量很難控制，因此對上述實驗方案進行了改進，即把實驗中通CO2改為加其他的酸．從理論上分析，選用下列酸中______，得到的產品純度更高．
a．醋酸b．濃鹽酸c．稀硫酸．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室有一瓶購置時間較長綠礬（FeSO4?7H2O），老師將其交給化學研究小組某同學檢驗藥品是否有變質現(xiàn)象，這位同學取綠礬做了簡單的檢驗，得出的結論是：已經開始氧化．該同學所用的試劑和判斷依據(jù)是（　　）
選項ABCD
試劑氯水氫氧化鈉溶液鐵屑KSCN溶液
現(xiàn)象出現(xiàn)黃褐色最終生成紅褐色沉淀綠色有較淺的血紅色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）為了探究乙酸乙酯水解的條件，做了如下實驗
步驟一：取三支相同的試管編號為1、2、3，各試管內依次加入下列藥品
試管編號
1
2
3
加入的藥品和數(shù)量
4 mL蒸餾水
4 mL 蒸餾水
+3滴濃H2SO4
4 mL 蒸餾水
+3滴NaOH濃溶液
3滴甲基橙試劑
2 mL乙酸乙酯
3滴甲基橙試劑
2 mL乙酸乙酯
3滴石蕊溶液
2 mL乙酸乙酯
步驟二：將三支試管振蕩后，靜置，插入熱水浴（約75℃）中，加熱約5 min，加熱過程中不再振蕩。
回答下列問題：
（1）根據(jù)你已有的對乙酸乙酯反應條件的認識，該實驗預期可觀察到的現(xiàn)象是下圖中的     。

（2）該實驗對反應溫度的控制較為嚴格，若溫度過高時，產生的主要問題是     。
（3）在步驟二中，振蕩試管后可觀察到液體稍顯渾濁，其原因是     。
（4）按所設步驟實驗反應速率較慢，其主要原因是     。
（5）在實際操作中，針對（4）中的原因進行改進后，預期的現(xiàn)象仍不明顯，有人又將該實驗作如下改進
試管編號
1
2
3
加入的藥品和數(shù)量
4 mL飽和食鹽水
4 mL飽和食鹽水
+3滴濃H2SO4
4 mL飽和食鹽水
+3滴NaOH濃溶液
3滴甲基橙試劑
2 mL乙酸乙酯
3滴甲基橙試劑
2 mL乙酸乙酯
3滴石蕊溶液
2 mL乙酸乙酯
實驗現(xiàn)象和預期的完全一致。請分析這一改進的主要作用是     。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

在進行某實驗探究過程中，一些學生發(fā)現(xiàn)等質量的銅片分別與等體積（均過量）的濃硝酸和稀硝酸反應，所得溶液前者為綠色，后者為藍色。
針對這種現(xiàn)象，學生們進行了討論后，出現(xiàn)了以下兩種觀點：
一種認為，這可能是Cu2+濃度的差異引起的。你同意這種看法嗎?    (填“同意”或“不同意”)，原因是                                                。
另一種認為，呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結果。請你設計出一個實驗方案證明之，你設計的實驗方案是                                           
已知0.3mol Cu與足量的稀硝酸反應，則被還原的HNO3的物質的量是    mol。

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