(1)某化學課外小組用右圖裝置制取溴苯.先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應器A(A下端活塞關閉)中.
①據(jù)圖1寫出A中有機反應的化學方程式______
②已知上述有機反應是放熱反應.觀察到A中的現(xiàn)象是______及______.
③實驗結束時,打開A下端的活塞,讓反應液流入B中,充分振蕩,目的是______,寫出有關的化學方程式______.
④C中盛放CCl4的作用是______.
⑤能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應,而不是加成反應,可向試管D中滴入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明.另一種驗證的方法是向試管D中加入______,現(xiàn)象是______.
(2)圖2是乙炔的實驗室制法
①反應原理______.
②選擇合適的制取實驗裝置______.
③實驗中常用飽和食鹽水代替水,目的是______.
④純凈的乙炔氣體是無色無味的氣體,用電石和水反應制取的乙炔,常含有H2S和PH3而有惡臭氣味.可以用______溶液除去雜質(zhì)氣體.
(1)①在催化劑的作用下,苯環(huán)上的氫原子被溴原子所取代,生成溴苯,同時有溴化氫生成,故答案為:C6H6+Br2
Fe
C6H5Br+HBr;
②由于反應放熱,苯和液溴均易揮發(fā),溴蒸氣是一種紅棕色的氣體,故答案為:反應液微沸;有紅棕色氣體充滿A容器;
③A中的溴和氫氧化鈉反應,可以將溴苯中的溴除去,即Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O或是3Br2+6NaOH=5NaBr+NaBrO3+3H2O,
故答案為:除去溶于溴苯中的溴;Br2+2NaOH=NaBr+NaBrO+H2O或3Br2+6NaOH=5NaBr+NaBrO3+3H2O;
④根據(jù)相似相溶原理,溴極易溶于四氯化碳,而溴化氫則不溶,所以C中盛放CCl4的作用是除去溴化氫氣體中的溴蒸氣,故答案為:除去溴化氫氣體中的溴蒸氣;
⑤如果發(fā)生取代反應,生成溴化氫,溴化氫易溶于水電離出H+和Br-,只要檢驗含有氫離子或溴離子即可,溴離子的檢驗:取溶液滴加硝酸銀溶液,如果生成淡黃色沉淀就證明是溴離子;氫離子的檢驗:如果能使紫色石蕊試液變紅,就證明含有氫離子,故答案為:石蕊試液;溶液變紅色.
(2))①實驗室制取乙炔是利用電石和水反應制取的,方程式是CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2,
故答案為:CaC2+2H2O→C2H2↑+Ca(OH)2;
②由于反應不能加熱,所以選項A和D都是錯誤的,生成氣體,不能用長頸漏斗,防止氣體逸出,則C錯誤,可用B制取,故答案為:B;
③由于電石和水的反應很劇烈,所以實驗中常用飽和食鹽水代替水,目的減緩電石與水的反應速率,故答案為:減緩電石與水的反應速率;
④H2S和PH3都能和硫酸銅溶液反應,因此可以用硫酸銅溶液除去該雜質(zhì)氣體,故答案為:硫酸銅.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

亞氯酸鈉(NaClO2)主要用于棉紡、造紙業(yè)的漂白劑,也用于食品消毒、水處理等,亞氯酸鈉受熱易分解.以氯酸鈉等為原料制備亞氯酸鈉的工藝流程如下:

(1)提高“反應1”反應速率的措施有______、______等.
(2)“反應2”的氧化劑是______,該反應的化學方程式為:______.
(3)采取“減壓蒸發(fā)”而不用“常壓蒸發(fā)”,原因是______.
(4)從“母液”中可回收的主要物質(zhì)是______.
(5)“冷卻結晶”后經(jīng)______(填操作名稱)即可獲得粗產(chǎn)品.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

有M、N兩種溶液,經(jīng)測定這兩種溶液中含有下列12種離子:Al3+、Cl-、Na+、K+、NO3-、OH-、Fe2+、AlO2-、CO32-、NH4+、SO42-、H+
(1)完成下列表格中實驗①的結論和實驗②的實驗內(nèi)容以及現(xiàn)象:
實驗內(nèi)容以及現(xiàn)象結論
①取少量N溶液滴加足量的硝酸鋇溶液,無沉淀產(chǎn)生N中不含______離子
②______確定M溶液中含有Na+,不含K+

③用pH試紙檢測M溶液,pH試紙呈藍色
______
(2)根據(jù)①、②、③中的實驗回答:NO3-存在于______溶液中,理由是______;Cl-存在于______溶液中,是根據(jù)______確定的.
(3)根據(jù)(1)中的實驗確定,M溶液中含有的離子為______.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

關于物質(zhì)的分離提純,說法錯誤的是( 。
A.蒸發(fā)操作可以從溶液中分離得到可溶性固體溶質(zhì)
B.將待過濾的液體直接倒入漏斗中,且使液面低于濾紙邊緣
C.蒸餾操作時,溫度計的水銀球不能伸入液面以下,只需靠近蒸餾燒瓶的支管口處
D.可以使用分液的方法分離植物油和水的混合物,植物油從分液漏斗上口倒出

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

肉桂酸主要用于制備酯類,還用作植物生長促進劑、長效殺菌劑.苯甲醛和乙酸酐在堿性催化劑(如無水K2CO3)作用下,生成肉桂酸,方程式如下:
C6H5CHO+(CH3CO)2O?C6H5CH=CHCOOH+CH3COOH
有關數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì)(CH3CO)2OC6H5CHOC6H5CH=CHCOOHCH3COOH
沸點139℃179℃300℃117.9℃
實驗室制取肉桂酸的步驟如下:
①在250mL三頸燒瓶中,加入7g無水K2CO3,5mL苯甲醛和14mL醋酸酐,電熱套加熱(或用油浴加熱)回流45min(如圖一,冷凝管可不通冷凝水).
②稍冷后,加入20mL水,緩慢加入適量固體碳酸鈉,使溶液呈微堿性.進行水蒸氣蒸餾(如圖二),直到無油狀物蒸出為止.
③水蒸氣蒸餾殘留液加入少量活性炭,煮沸數(shù)分鐘趁熱過濾,在攪拌下往熱濾液中加入濃鹽酸至呈酸性.
④冷卻,過濾,用少量冷水洗滌產(chǎn)物,產(chǎn)物在空氣中晾干,稱重,計算產(chǎn)率.

回答下列問題:
(1)在肉桂酸的制備中,水蒸氣蒸餾的目的是______.
(2)在肉桂酸制備實驗中,為什么要緩慢加入固體碳酸鈉來調(diào)節(jié)pH值?______.
(3)用少量冷水洗滌產(chǎn)物的目的:______.
(4)在濃強堿存在下,C6H5CHO發(fā)生反應:2C6H5CHO+KOH(濃)→C6H5COOK+C6H5CH2OH反應類型為:______.
(5)寫出苯甲醛和丙酸酐[(CH3CH2CO)2O]在無水K2CO3存在下,發(fā)生的反應的化學方程式:______.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

某課外活動小組進行下列三組實驗(如下圖所示)

(1)這三組實驗是如何分組的?請寫出各組的試管編號:
第一組______;
第二組______;
第三組______.
你認為如此分組的依據(jù)是:______
(2)寫出試管②⑤⑧的實驗現(xiàn)象及有關的離子方程式:
②______;______.
⑤______;______.
⑧______;______.
(3)請作為課外活動小組成員,根據(jù)實驗及現(xiàn)象的分析、比較,歸納出的結論(至少答3條);
①______;
②______;
③______;
④______;
⑤______.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

實驗室制取溴苯的裝置示意圖及有關數(shù)據(jù)如下:
溴苯
密度/g?cm-30.883.101.50
沸點/°C8059156
水中溶解度微溶微溶微溶
按下列合成步驟回答問題:
(1)在a中加入15mL苯和少量鐵屑.在b中小心加入4.0mL液態(tài)溴.向a中滴入液溴,至
液溴滴完.
①裝置d中NaOH的作用是______;
②a的名稱是______;
③該反應是否要加熱______(填下列字母)
A.直接加熱B.水浴加熱C.不需加熱
(2)反應完后,經(jīng)過下列步驟分離提純:
①向a中加入10mL水,然后過濾除去未反應的鐵屑;
②濾液依次用10mL水、8mL10%的NaOH溶液、10mL水洗滌.NaOH溶液洗滌的作用是______
③向分出的粗溴苯中加入少量的無水氯化鈣,靜置、過濾.加入氯化鈣的目的是______
(3)經(jīng)以上分離操作后,粗溴苯中還含有的主要雜質(zhì)為______,要進一步提純,下列操作中必須的是______(填入正確選項前的字母);
A.分液B.過濾C.萃取D.蒸餾
(4)在該實驗中,a的容積最適合的是______(填入正確選項前的字母).
A.25mLB.50mLC.250mLD.500mL.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:多選題

下列各組中的兩種物質(zhì),不用其它試劑就可以鑒別開的是( 。
A.NaOH溶液與Al2(SO43溶液
B.FeCl3溶液與CuSO4溶液
C.NaHCO3溶液與HCl溶液
D.CuO與Fe3O4

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

氯離子插層鎂鋁水滑石是一種新型離子交換材料,其在高溫下完全分解為和水蒸氣,現(xiàn)用題27圖裝置進行試驗確定其化學式(固定裝置略去)。

(1)熱分解的化學方程式為                        。
(2)若只通過測定裝置C、D的增重來確定,則裝置的連接順序為           (按氣流方向,用接口字母表示),其中C的作用是               。裝置連接后,首先要進行的操作名稱是                。
(3)加熱前先通排盡裝置中的空氣,稱取C、D的初始質(zhì)量后,再持續(xù)通入的作用是           、            等.
(4)完全分解后測得C增重3.65g、D增重9.90g,則=            .若取消冷卻玻管B后進行試驗,測定值將             (填“偏高”或“偏低”)
(5)上述水滑石在空氣中放置時易發(fā)生反應生成[Mg2Al(OH)6Cl1—2y(CO3)y·zH2O],該生成物能發(fā)生類似的熱分解反應,現(xiàn)以此物為樣品,用(2)中連接的裝置和試劑進行實驗測定,除測定D的增重外,至少還需測定              .

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