亞氯酸鈉（NaClO2）主要用于棉紡、造紙業(yè)的漂白劑，也用于食品消毒、水處理等，亞氯酸鈉受熱易分解．以氯酸鈉等為原料制備亞氯酸鈉的工藝流程如下：

（1）提高“反應(yīng)1”反應(yīng)速率的措施有______、______等．
（2）“反應(yīng)2”的氧化劑是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
（3）采取“減壓蒸發(fā)”而不用“常壓蒸發(fā)”，原因是______．
（4）從“母液”中可回收的主要物質(zhì)是______．
（5）“冷卻結(jié)晶”后經(jīng)______（填操作名稱）即可獲得粗產(chǎn)品．
（1）對(duì)伊氣體和液體的反應(yīng)，為提高反應(yīng)速率，可適當(dāng)升高反應(yīng)溫度；增大吸收液濃度，增大SO2與吸收液的接觸面積，
故答案為：適當(dāng)升高反應(yīng)溫度；增大吸收液濃度等；
（2）具有氧化性，根據(jù)生成NaClO2目標(biāo)物的特點(diǎn)可知，反應(yīng)的方程式為H2O2+2ClO2+2NaOH=2NaClO2+2H2O+O2，反應(yīng)中Cl元素的化合價(jià)降低，則ClO2為氧化劑，
故答案為：ClO2；H2O2+2ClO2+2NaOH=2NaClO2+2H2O+O2；
（3）減壓蒸發(fā)在較低溫度下可進(jìn)行，防止常壓蒸發(fā)溫度過(guò)高，亞硫酸鈉容易分解，
故答案為：常壓蒸發(fā)溫度過(guò)高，亞硫酸鈉容易分解；
（4）氯酸鈉與二氧化硫在酸性條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成ClO2和Na2SO4，則母液中應(yīng)含有Na2SO4，
故答案為：Na2SO4；
（5）冷卻結(jié)晶后要分離出固體，應(yīng)用過(guò)濾的方法，故答案為：過(guò)濾．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示。

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________.
（2）該實(shí)驗(yàn)操作是將_______________滴加到___________另一種溶液中。
（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為_(kāi)_____________（寫化學(xué)式）。
（4）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈_____________色。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某課外研究小組，用銅粉通過(guò)不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬．其設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

（1）過(guò)程①采用灼燒的方法，灼燒時(shí)用到的儀器是______（填字母）．
a．量筒b．漏斗c．坩堝d．蒸發(fā)皿
（2）銅粉經(jīng)灼燒后得到的產(chǎn)物是氧化銅及少量銅的混合物，判斷其中含有少黃銅的方法是______．
（3）途徑Ⅰ中的氧化還原反應(yīng)化學(xué)方程式是______．
（4）過(guò)程②的操作是：蒸發(fā)濃縮、冷卻______，過(guò)濾．
（5）由粗制氧化銅通過(guò)兩種途徑制取膽礬，與途徑I相比，途徑Ⅱ有明顯的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是______、______．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

Fe、Cu都是人類較早使用的金屬，某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)．請(qǐng)你參與研究并回答下列問(wèn)題：
（1）甲同學(xué)取一束細(xì)銅絲用砂紙打磨后在酒精燈上加熱至紅熱，再伸到Cl2的集氣瓶中．你認(rèn)為甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是______．
（2）乙同學(xué)為驗(yàn)證Fe在冷的濃HNO3中發(fā)生鈍化但能和熱的濃HNO3反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你指出其中的兩處錯(cuò)誤：______、______；糾正上述錯(cuò)誤后，請(qǐng)你從綠色化學(xué)的角度出發(fā)，對(duì)裝置2提出改進(jìn)建議，使裝置2既能控制反應(yīng)的進(jìn)行，又能減少氮氧化物的排放：______．
（3）丙同學(xué)在Fe和濃HNO3反應(yīng)后的溶液中加入一塊Cu片，Cu片逐漸溶解，反應(yīng)一段時(shí)間后不再溶解（Cu有剩余）．
①丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因是和HNO3發(fā)生反應(yīng)．他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是______．
②丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的結(jié)論不完全正確．他的理由是______．
（4）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明在加入Cu片并反應(yīng)完全后的溶液中含有Fe2+但不含有Fe3+．說(shuō)明具體的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鑒別KCl、KI溶液的方法正確的是（　�。�
A．分別加熱溶液，有紫紅色蒸汽產(chǎn)生的是KI溶液
B．分別加入淀粉，便藍(lán)色的是KI溶液
C．分別加入四氯化碳振蕩，靜置后下層呈紫紅色的是KI溶液
D．分別加入氯水、四氯化碳振蕩，靜置后下層呈紫紅色的是KI溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

亞硝酸鈉被稱為工業(yè)鹽，在漂白、電鍍等方面應(yīng)用廣泛．以木炭、濃硝酸、水和銅為原料生成的一氧化氮與過(guò)氧化鈉反應(yīng)制備亞硝酸鈉的裝置如圖所示（部分夾持裝置略）．（在木炭和濃硝酸反應(yīng)之前已排盡裝置中的空氣）
已知：室溫下，①2NO+Na2O2═2NaNO2②3NaNO2+3HCl═3NaCl+HNO3+2NO↑+H2O；
③酸性條件下，NO或NO2-都能與MnO3-反應(yīng)生成NO3-和Mn2+

（1）寫出濃硝酸與木炭反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）B中觀察到的主要現(xiàn)象是______，D裝置的作用是______．
（3）檢驗(yàn)C中產(chǎn)物有亞硝酸鈉的方法是______．
（3）經(jīng)檢驗(yàn)C產(chǎn)物中除亞硝酸鈉外還含有副產(chǎn)物碳酸鈉和______．為避免產(chǎn)生這些副產(chǎn)物，應(yīng)在B、C裝置間增加裝置E、F，則B中導(dǎo)管與E、F裝置中導(dǎo)管接口的連接順序是______．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

用滴管將新制的飽和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中．當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí)紅色突然褪去．試回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室保存飽和氯水的方法是______．
（2）請(qǐng)寫出新制飽和氯水中含有氯元素的物質(zhì)的化學(xué)式______．
（3）產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能有兩種（簡(jiǎn)要文字說(shuō)明）：①是由于______；②是由于______．
簡(jiǎn)述怎樣用實(shí)驗(yàn)證明紅色褪去的原因是①或者②？
______．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

碳酸鈣和硫酸鈣都是鈣的重要化合物，它們?cè)谏a(chǎn)生活中都有著廣泛的應(yīng)用．甲、乙兩組同學(xué)分別對(duì)碳酸鈣的制備、硫酸鈣的性質(zhì)進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你參與并完成對(duì)有關(guān)問(wèn)題的解答．
（1）甲組使用大理石（含少量的Fe2O3雜質(zhì)）等物質(zhì)制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)流程如圖1：

①溶解大理石時(shí)，用硝酸而不用硫酸的原因是______．
②上述流程中，“分離”得產(chǎn)品所包含的實(shí)驗(yàn)操作依次為：過(guò)濾、______、______．
③“濾液A”中除H+離子外，還含有的陽(yáng)離子是______；檢驗(yàn)該陽(yáng)離子的實(shí)驗(yàn)方法是：取少量濾液A與______在試管中混合、加熱充分反應(yīng)，將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙（或pH試紙）靠近試管口，觀察現(xiàn)象即可．
（2）乙組對(duì)某硫酸鈣晶體（xCaS04?yH20）加熱分解的有關(guān)反應(yīng)進(jìn)行探究．他們?nèi)?.52g該晶體進(jìn)行加熱，加熱過(guò)程中，固體質(zhì)量隨時(shí)間的變化情況如圖2所示．又知t5～t6時(shí)間段內(nèi)固體質(zhì)量減輕的原因是產(chǎn)生了兩種氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CasO4
加熱
.
2CaO+2S02↑+O2↑．
①加熱時(shí)，該晶體開(kāi)始發(fā)生化學(xué)變化的時(shí)間是______（填“t1”、“t3”或“t5”）．
②t4～t5時(shí)間段固體的化學(xué)式為_(kāi)_____．
③tl～t2時(shí)間段固體發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）某化學(xué)課外小組用右圖裝置制取溴苯．先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A（A下端活塞關(guān)閉）中．
①據(jù)圖1寫出A中有機(jī)反應(yīng)的化學(xué)方程式______
②已知上述有機(jī)反應(yīng)是放熱反應(yīng)．觀察到A中的現(xiàn)象是______及______．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，打開(kāi)A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是______，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式______．
④C中盛放CCl4的作用是______．
⑤能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管D中滴入AgNO3溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，則能證明．另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入______，現(xiàn)象是______．
（2）圖2是乙炔的實(shí)驗(yàn)室制法
①反應(yīng)原理______．
②選擇合適的制取實(shí)驗(yàn)裝置______．
③實(shí)驗(yàn)中常用飽和食鹽水代替水，目的是______．
④純凈的乙炔氣體是無(wú)色無(wú)味的氣體，用電石和水反應(yīng)制取的乙炔，常含有H2S和PH3而有惡臭氣味．可以用______溶液除去雜質(zhì)氣體．

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