【題目】下列物質(zhì)用加熱的方法可分離的是

A. 氯化銨和消石灰固體 B. 碳酸氫銨和過氧化鈉固體

C. 碘化鉀和碘晶體 D. 硝酸鉀與食鹽晶體

【答案】C

【解析】A．氯化銨和消石灰共熱會(huì)反應(yīng)生成氨氣、氯化鈣和水，不能用加熱的方法分離，故A錯(cuò)誤；B．碳酸氫鈉受熱分解，生成碳酸鈉、水和二氧化碳，過氧化鈉與生成的水和二氧化碳能夠反應(yīng)，不能用加熱的方法分離，故B錯(cuò)誤；C．碘受熱易升華，碘化鉀不能，可以用加熱的方法分離，，故C正確；D．硝酸鉀受熱不容易分解，高溫分解生成氧化鉀，氯化鈉受熱不分解，不能采用加熱方法分離，故D錯(cuò)誤；故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化氯（ClO2）是一種黃綠色易溶于水的氣體，常用作飲用水消毒。實(shí)驗(yàn)室通過如下過程制備二氧化氯。下列說法正確的是

A．電解時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：NH4++3Cl－2H2↑+NCl3

B．溶液X中大量存在的陰離子有Cl－、OH－

C．可用飽和食鹽水除去ClO2中的NH3

D．可用明礬除去飲用水中殘留的NaClO2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是(　　)

A. 按K、L、M、N層的順序，最多容納的電子數(shù)依次增多

B. 原子核外的電子按能量由高到低的順序先后排在不同的電子層

C. 當(dāng)M層是最外層時(shí)，最多可排布18個(gè)電子

D. 稀有氣體元素原子的最外層都排有8個(gè)電子

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在患急性腸炎時(shí)，要及時(shí)注射生理鹽水；不慎受外傷后，要用0.9%的鹽水清潔傷口；在高溫作業(yè)時(shí)，要喝淡鹽水。以下各項(xiàng)中屬于以上三種做法的主要原因依次是

①消毒 ②維持水分代謝平衡 ③維持無機(jī)鹽代謝的平衡 ④降溫 ⑤是細(xì)胞的等滲溶液并有清潔作用

A. ①②④ B. ③②⑤ C. ②⑤③ D. ②③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的反應(yīng)：MnO2+4HCl（濃）MnCl2+Cl2↑+2H2O

（1）將該反應(yīng)改寫為離子方程式。

（2）用雙線橋標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。

其中氧化劑是，氧化產(chǎn)物是，氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比是。

（3）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，生成33.6LCl2時(shí)，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取100mL的Na2CO3和Na2SO4混合溶液，加入適量Ba(OH)2溶液100mL后，恰好完全反應(yīng)，過濾、干燥后得到22.03g白色沉淀，再用足量的稀硝酸處理沉淀，最后減少到2.33g，并有氣體放出。計(jì)算（除第一問外均要寫出計(jì)算過程，沒有過程不得分）

（1）寫出生成2.33g沉淀的離子方程式。

（2）原混合液中Na2SO4的物質(zhì)的量濃度 。

（3）產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量主要是由什么物質(zhì)氧化分解供給的(　　)

A. 核糖和脫氧核糖 B. 葡萄糖 C. 蔗糖和乳糖 D. 淀粉和肝糖原

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)于固定體積的密閉容器中進(jìn)行的氣體反應(yīng)可以說明A（g） + B（g）C（g）+D（g）已達(dá)到平衡的是

A．反應(yīng)容器的壓強(qiáng)不隨時(shí)間而變化

B．A氣體和B氣體的生成速率相等

C．A、B、C三種氣體的生成速率相等

D．反應(yīng)混合氣體的密度不隨時(shí)間而變化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在36g碳不完全燃燒所得氣體中，CO占三分之一體積，CO2占三分之二體積，且C(s)＋1/2 O2(g)＝CO(g) △H＝－110.5 kJ/ mol CO(g)＋1/2 O2(g)＝CO2(g) △H＝－283 kJ/ mol與這些碳完全燃燒相比，損失的熱量是

A．172.5 kJ B．283 kJ C．517.5 kJ D．1149 kJ

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同步練習(xí)冊答案