(1)如圖1所示電解100mL 0.5mol?L-1 CuSO4溶液.該反應(yīng)的離子方程式為
 
;若a電極產(chǎn)生56mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體,則所得溶液的pH=
 
(不考慮溶液體積變化),若要使電解質(zhì)溶液恢復(fù)到電解前的狀態(tài),可加入
 
(填字母序號(hào)).
a.CuO      b.Cu(OH)2       c.CuCO3     d.Cu2(OH)2CO3

(2)采取一定措施可防止鋼鐵腐蝕.圖2裝置中的燒杯里均盛有等濃度、等體積的NaCl溶液.
①在a~c裝置中,能保護(hù)鐵的是
 
(填字母).
②若用d裝置保護(hù)鐵,X極的電極材料應(yīng)是
 
(填名稱).
考點(diǎn):電解原理,金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)
專題:電化學(xué)專題
分析:(1)電解池中,與電源正極連接的a電極為陽(yáng)極,發(fā)生4OH--4e-═O2↑+2H2O,b為陰極,發(fā)生為Cu2++2e-═Cu,結(jié)合電極方程式計(jì)算;
(2)①原電池的正極和電解池的陰極可以得到保護(hù);
②裝置為原電池,若用d裝置保護(hù)鐵,X極的電極材料應(yīng)比鐵活潑.
解答: 解:(1)如圖所示,電解100mL0.5mol?L-1CuSO4溶液,發(fā)生的電解池反應(yīng)為:2CuSO4+2H2O
 通電 
.
 
2Cu+O2↑+2H2SO4,即2Cu2++2H2O
 通電 
.
 
2Cu+O2↑+4H+,和電源正極相連的為陽(yáng)極,溶液中氫氧根離子失去電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)為:4OH-═2H2O+O2↑+4e-
若a電極產(chǎn)生56mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體為氧氣,物質(zhì)的量為0.0025mol,消耗氫氧根離子物質(zhì)的量為0.01mol,溶液中生成氫離子物質(zhì)的量為0.01mol,c(H+)=
0.01mol
0.1L
=0.1mol/L,pH=-lg0.1=1;
則所得溶液電解過(guò)程中CuSO4溶液每損失2個(gè)Cu原子,就損失2個(gè) O原子,相當(dāng)于損失一個(gè)CuO,為了使CuSO4溶液,恢復(fù)原濃度,應(yīng)加入CuO,也可以加入CuCO3,符合恢復(fù)溶液濃度的定量關(guān)系,但不能加入Cu(OH)2、Cu2(OH)2CO3,因?yàn)镃uCO3+H2SO4═CuSO4+CO2↑+H2O,相當(dāng)于加CuO,而Cu(OH)2+H2SO4═CuSO4+2H2O、Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4 +CO2↑+3H2O,除增加溶質(zhì)外還增加了水,故選ac,
故答案為:2Cu2++2H2O
 通電 
.
 
2Cu+O2↑+4H+;1;ac; 
(2)①裝置中原電池的正極和電解池的陰極可以得到保護(hù),則bc可以保護(hù)鐵,故答案為:bc;
②裝置為原電池,若用d裝置保護(hù)鐵,X極的電極材料應(yīng)比鐵活潑可以選擇鋅,故答案為:鋅.
點(diǎn)評(píng):本題考查電解的有關(guān)判斷以及金屬的腐蝕和防護(hù)知識(shí),是中等難度的試題,試題綜合性強(qiáng),在注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固和訓(xùn)練的同時(shí),主要是側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和發(fā)散思維能力,提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下用惰性電極電解200mL一定濃度的NaCl與CuSO4混合溶液,理論上兩極所得氣體的體積隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖中Ⅰ、Ⅱ所示(以下氣體體積已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積).根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題.
(1)通過(guò)計(jì)算推測(cè):
①原混合溶液中NaCl和CuSO4的物質(zhì)的量濃度.
c(NaCl)=
 
mol?L-1,c(CuSO4)=
 
mol?L-1
②t2時(shí)所得溶液的pH=
 

(2)若用惰性電極電解NaCl和CuSO4的混合溶液200mL,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后兩極均得到224mL氣體,則原混合溶液中氯離子濃度的取值范圍為
 
,銅離子濃度的取值范圍為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

依據(jù)元素周期表及元素周期律,下列推斷正確的是( 。
A、P、S、Cl得電子能力和它們相應(yīng)的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性均依次增強(qiáng)
B、ⅠA族元素的金屬性比ⅡA族元素的金屬性強(qiáng)
C、若M+和R2-的核外電子層結(jié)構(gòu)相同,則原子序數(shù)R>M
D、Cl、Br、I的非金屬性逐漸減弱,HCl、HBr、HI水溶液的酸性逐漸減弱

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為46,1mol該有機(jī)物完全燃燒,生成44.8LCO2(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下)和54gH2O.則該有機(jī)物的分子式是
 
,該有機(jī)物能與金屬Na反應(yīng),該有機(jī)物的官能團(tuán)為
 
(填名稱),結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將Na2O2和NaHCO3的混合物粉末分為兩等份,其中一份加入100mL鹽酸,充分反應(yīng)后溶液為中性,放出氣(已干燥)2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),將生成的氣體全部通入另一份混合粉末,充分反應(yīng)后氣體的體積變?yōu)?.016L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),問(wèn):
(1)2.24L氣體的成分為:
 
;
(2)試通過(guò)討論并計(jì)算每份混合粉末中Na2O2和NaHCO3的物質(zhì)的量:
第一種情況:n(Na2O2)=
 
mol和n(NaHCO3)=
 
mol;
第二種情況:n(Na2O2)=
 
mol和n(NaHCO3)=
 
mol.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于電解氯化鈉溶液,下列敘述正確的是   ( 。
A、原電池的正極和電解池的陰極所發(fā)生的反應(yīng)類型相同
B、若在陽(yáng)極附近的溶液中滴入KI淀粉試液,溶液呈藍(lán)色
C、若在陰極附近的溶液中滴入酚酞試液,溶液仍無(wú)色
D、電解一段時(shí)間后,將全部電解液轉(zhuǎn)移到燒杯中,加入適量鹽酸充分?jǐn)嚢韬笕芤嚎苫謴?fù)原狀況

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)鍵線式 表示的分子式
 
,名稱是
 

(2) 中含有的官能團(tuán)的名稱為
 
、
 

(3)已知苯酚能跟碳酸鈉溶液反應(yīng)而溶解于碳酸鈉溶液中,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)含有雜質(zhì)的工業(yè)乙醇的蒸餾裝置中,玻璃儀器有酒精燈、蒸餾瓶、
 
 
、尾接管、錐形瓶.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取等物質(zhì)的量的MgO和Fe2O3 的混合物進(jìn)行鋁熱反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.引發(fā)鋁熱反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是
 
.做鋁熱反應(yīng)時(shí),內(nèi)層紙漏斗底部剪一小孔用水潤(rùn)濕的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012-09-25安徽省機(jī)動(dòng)車氮氧化物總量減排現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開(kāi),會(huì)議指出,要積極推進(jìn)機(jī)動(dòng)車污染防治.為了減輕大氣污染,科學(xué)家正在研究利用催化技術(shù)將汽車尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)變成CO2和N2,即2NO+2CO?2CO2+N2△H<0若反應(yīng)在恒容的密閉容器中進(jìn)行,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、單位時(shí)間內(nèi)消耗CO和CO2.的物質(zhì)的量相等時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
B、平衡時(shí),其他條件不變,升高溫度可提高CO的轉(zhuǎn)化率
C、使用高效催化劑,提高正反應(yīng)速率、降低逆反應(yīng)速率
D、平衡前,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,容器內(nèi)壓強(qiáng)始終不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案