【題目】實(shí)際存在的 H、 H、 H、H+和H,它們是( )
A.氫的五種同位素
B.五種氫元素
C.氫的五種原子
D.氫元素的五種不同微粒
【答案】D
【解析】解:A.同位素是原子而言的,H+為離子,H2是分子,故A錯(cuò)誤;
B.元素為質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同一類(lèi)原子的總稱(chēng), H、 H、 H、H+和H2是氫元素的形成不同微粒,故B錯(cuò)誤;
C.11H、12H、13H是氫的三種原子,H+為離子,H2是分子,故C錯(cuò)誤;
D.11H、12H、13H質(zhì)子數(shù)相同,中子數(shù)不同,為三種不同的氫原子,互為同位素;H+為氫離子和H2為氫分子,故它們是氫元素的五種不同微粒,故D正確;
故選D.
【考點(diǎn)精析】掌握核素是解答本題的根本,需要知道核素符號(hào):如2713Al、3216S、168O左上角為質(zhì)量數(shù),左下角為質(zhì)子數(shù).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能區(qū)分膠體和溶液的方法是
A.靜置,有沉淀現(xiàn)象的是膠體 B.有丁達(dá)爾現(xiàn)象的是膠體
C.能透過(guò)濾紙的是溶液 D.用肉眼觀察,均勻透明的是溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從降低成本和減少環(huán)境污染的角度考慮,制取硝酸銅最好的方法是( )
A.銅和濃硝酸反應(yīng)
B.銅和稀硝酸反應(yīng)
C.銅與空氣中氧氣反應(yīng)得氧化銅,然后氧化銅和硝酸反應(yīng)
D.銅和硝酸銀反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,設(shè)計(jì)了如下系列實(shí)驗(yàn):
(1)①將鈉、鉀、鎂、鋁各1 mol分別投入到足量的同濃度的鹽酸中,試預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:與鹽酸反應(yīng)最劇烈;與鹽酸反應(yīng)的速度最慢;與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體最多.
②向Na2S溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁,可證明Cl的非金屬性比S強(qiáng),反應(yīng)的離子方程式為 .
(2)利用圖裝置可驗(yàn)證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律
①儀器B的名稱(chēng)為 , 干燥管D的作用為防止 .
②若要證明非金屬性:Cl>I,則A中加濃鹽 酸,B中加KMnO4 , (KMnO4與濃鹽酸常溫下反應(yīng)生成氯氣),C中加淀粉碘化鉀混合溶液,觀察到C溶液中現(xiàn)象為 , 即可證明.從環(huán)境保護(hù)的觀點(diǎn)考慮,此裝置缺少尾氣處理裝置,可用溶液吸收尾氣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A和B是同周期的相鄰元素,B和C是同主族的相鄰元素,且A,B,C最外層電子數(shù)之和為19,則A,B,C三種元素按照順序是( )
A.N,F(xiàn),Cl
B.F,O,S
C.S,Cl、O
D.S,O,F(xiàn)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用合成氣(主要成分為CO、CO2和H2)通過(guò)下列反應(yīng)合成甲醇。下列說(shuō)法正確的是( )
反應(yīng)①:CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g) △H1=41kJ·mol–1
反應(yīng)②:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) △H2=–99kJ·mol–1
反應(yīng)③:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g) + H2O(l) △H3
A. 反應(yīng)①為放熱反應(yīng) B. 增大反應(yīng)①的壓強(qiáng),H2轉(zhuǎn)化率提高
C. △H3=-58kJ·mol–1 D. 反應(yīng)②使用催化劑,△H2不變
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氯水的說(shuō)法中,不正確的是( )
A. 氯水是純凈物 B. 新制氯水顯酸性
C. 新制氯水具有漂白作用 D. 新制氯水應(yīng)避光保存
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲元素的原子序數(shù)是19,乙元素原子核外有兩個(gè)電子層,最外電子層上有6個(gè)電子,丙是元素周期表中第ⅠA族中金屬性最弱的堿金屬元素.由此推斷:
(1)甲元素在周期表中位于第周期;乙元素在周期表中位于第族,丙元素的名稱(chēng)為 .
(2)甲的單質(zhì)與水反應(yīng)的離子方程式為 , 乙與丙單質(zhì)加熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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