【題目】化學與社會、生產(chǎn)、生活緊切相關。下列說法正確的是（ ）

A.無水乙醇常用于殺菌消毒

B.乙烯常用作果實催熟劑

C.石油干餾可得到石油氣、汽油、煤油、柴油等

D.氟利昂化學性質穩(wěn)定，有毒，不易燃燒

【答案】B

【解析】

A．體積分數(shù)75%的乙醇溶液即醫(yī)用酒精殺菌消毒效果最好，常用于殺菌消毒，A項錯誤；

B．乙烯是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，可用作水果的催熟劑，以使生水果盡快成熟，B項正確；

C．石油分餾可以獲得石油氣，汽油，煤油，柴油等，C項錯誤；

D．氟利昂是含有氟和氯的烷烴衍生物，化學性質穩(wěn)定，無毒，具有不燃燒，易揮發(fā)和易液化的性質，D項錯誤；

答案選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氯氣是一種重要的工業(yè)原料。

Ⅰ.實驗室可用二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣，反應的化學方程式是________。

Ⅱ.某研究性學習小組查閱資料得知，漂白粉與硫酸反應可制取氯氣，化學方程式為：Ca(ClO)2+CaCl2+2H2SO42CaSO4+2Cl2↑+2H2O他們利用該反應設計如下制取氯氣并驗證其性質的實驗。

回答下列問題：（1）該實驗中A部分的裝置是_______(填標號)。

（2）請你幫助他們設計一個實驗，證明洗氣瓶C中的Na2SO3已被氧化(簡述實驗步驟)：_____________________________。

（3）寫出D裝置中發(fā)生反應的離子方程式_________________

（4）該實驗存在明顯的缺陷，請你提出改進的方法__________________________________________寫出反應離子方程式_____________________________________。

（5）該小組又進行了如下實驗：稱取漂白粉2.0 g，研磨后溶解，配制成250 mL溶液，取出25 mL加入到錐形瓶中，再加入過量的KI溶液和過量的H2SO4溶液，靜置。待完全反應后，用0.1 mol.L1的Na2S2O3溶液作標準液滴定反應生成的碘，已知反應方程式為：2Na2S2O3+I2===Na2S4O6+2NaI，共用去Na2S2O3溶液20.0 mL。則該漂白粉中Ca(ClO)2的質量分數(shù)為________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】[2017新課標Ⅱ]水中的溶解氧是水生生物生存不可缺少的條件。某課外小組采用碘量法測定學校周邊河水中的溶解氧。實驗步驟及測定原理如下：

Ⅰ．取樣、氧的固定

用溶解氧瓶采集水樣。記錄大氣壓及水體溫度。將水樣與Mn(OH)2堿性懸濁液（含有KI）混合，反應生成MnO(OH)2，實現(xiàn)氧的固定。

Ⅱ．酸化、滴定

將固氧后的水樣酸化，MnO(OH)2被I還原為Mn2+，在暗處靜置5 min，然后用標準Na2S2O3溶液滴定生成的I2（2+I2=2I+）。

回答下列問題：

（1）取水樣時應盡量避免擾動水體表面，這樣操作的主要目的是_____________。

（2）“氧的固定”中發(fā)生反應的化學方程式為_______________。

（3）Na2S2O3溶液不穩(wěn)定，使用前需標定。配制該溶液時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、試劑瓶和____________；蒸餾水必須經(jīng)過煮沸、冷卻后才能使用，其目的是殺菌、除____及二氧化碳。

（4）取100.00 mL水樣經(jīng)固氧、酸化后，用a mol·L1Na2S2O3溶液滴定，以淀粉溶液作指示劑，終點現(xiàn)象為________________；若消耗Na2S2O3溶液的體積為b mL，則水樣中溶解氧的含量為_________mg·L1。

（5）上述滴定完成時，若滴定管尖嘴處留有氣泡會導致測量結果偏___________。（填“高”或“低”）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某溫度下，質量為95 g的氯化鎂溶解在0.2 L水中（水的密度近似為1 g/mL）恰好得到氯化鎂的飽和溶液，所得溶液的密度為ρ g/mL，物質的量濃度為c mol/L，溶解度為s，NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，則下列敘述中正確的是（　�。�

A. 所得溶液中含有NA個氯化鎂分子

B. 所得溶液的物質的量濃度為5 mol/L

C. 所得溶液的溶解度可表示為9500 c/（1000ρ-95c）

D. 所得溶液的質量分數(shù)可表示為95 ρ/（1000c）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，不屬于有機合成材料的是

A. 塑料 B. 合成纖維 C. 光導纖維 D. 合成橡膠

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】酸雨形成的主要原因是

A. 火山爆發(fā)產(chǎn)生的氣體 B. 大氣中二氧化碳含量增加

C. 亂砍亂伐森林，破壞了生態(tài)環(huán)境 D. 工業(yè)上大量燃燒含硫燃料

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】【合肥市2017屆第三次模擬考試】對煙道氣中的SO2進行回收再利用具有較高的社會價值和經(jīng)濟價值。

Ⅰ．CO還原法

（1）一定條件下，由SO2和CO反應生成S和CO2的能量變化如右圖I所示，每生成16gS(s) ，該反應_______（填“放出”或“吸收”）的熱量為_________。

（2）在絕熱恒容的密閉容器中，進行反應：

2CO(g)+SO2(g) S(s)+2CO2(g)，該反應的平衡常數(shù)表達式為_______。對此反應下列說法正確的是__________

A．若混合氣體密度保持不變，則已達平衡狀態(tài)

B．反應開始到平衡時，容器內(nèi)氣體的壓強保持不變

C．達平衡后若再充人一定量CO2，平衡常數(shù)保持不變

D．分離出S，正、逆反應速率均保持不變

（3）向2L恒溫恒容密閉容器中通入2molCO和lmolSO2，分別進行a、b、c三組實驗。在不同條件下發(fā)生反應：2CO(g)+SO2(g)S(s)+2CO2，反應體系總壓強隨時間的變化曲線如下圖Ⅱ所示，則三組實驗溫度的關系是a ______b ______c （填“> ”、“< ”、或“=”) ；實驗a從反應開始至平衡時，反應速率v(SO2)=____________。

Ⅱ.Na2SO3溶液吸收法

常溫下，用300mL1.0mol·L-1，Na2SO3溶液吸收SO2的過程中，溶液pH隨吸收SO2物質的量的變化曲線如上圖Ⅲ所示。

（4）1.0mol·L-1 Na2SO3溶液中離子濃度由大到小的順序為_________

（5）若用等體積、等物質的量濃度的下列溶液分別吸收SO2，則理論上吸收量最多的是____

A．NH3·H2O B．Na2S C．Na2CO3 D．FeCl3

（6）常溫下，H2SO3的二級電離平衡常數(shù)Ka2的數(shù)值為_________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】【衡水中學2017屆第二次模擬】航天員呼吸產(chǎn)生的CO2用下列反應處理，可實現(xiàn)空間站中O2的循環(huán)利用。

sabatior反應：CO2(g)+4H2(g) CH4(g)+2H2O(g)

水電解反應：2H2O(l)2H2(g) + O2(g)

（1）將原料氣按nCO2∶nH2=1:4置于密閉容器中發(fā)生Sabatier反應，測得H2O(g)的物質的量分數(shù)與溫度的關系如圖所示(虛線表示平衡曲線)。

①己知H2(g)、CH4(g)的燃燒熱分別為A kJ/mol、BkJ/mol， H2O(l)=H2O(g) △H =C kJ／mol。計算Sabatier反應的△H=___kJ/mol。

②溫度過高或過低均不利于該反應的進行，原因是________。

③200℃達到平衡時體系的總壓強為p，該反應平衡常數(shù)Kp的計算式為________。(不必化簡。用平衡分壓代替平衡濃度計算，分壓＝總壓×物質的量分數(shù))

（2）Sabatier反應在空間站運行時，下列措施能提高CO2轉化效率的是______(填標號)。

A.適當減壓 B.增大催化劑的比表面積

C.反應器前段加熱，后段冷卻 D.提高原料氣中CO2所占比例

E.合理控制反應器中氣體的流速

（3） 一種新的循環(huán)利用方案是用Bosch反應CO2(g)+2H2(g)C(s)+2H2O(g)代替Sabatier反應。

在250℃，向體積為2L且?guī)鈮河嫷暮闳菝荛]容器中通入0.08molH2和0.04molCO2發(fā)生Bosch 反應CO2(g)+2H2(g)C(s)+2H2O(g) △ H

①若反應起始和平衡時溫度相同(均為250℃)，測得反應過程中壓強(P)隨時間(t)的變化如圖I 曲線a所示，則△H___ 0(填“>”“<”或“不確定”) ；若其它條件相同，僅改變某一條件時，測得其壓強(P)隨時間(t)的變化如圖I 曲線b所示，則改變的條件是______________。

②圖II是甲、乙兩同學描繪上述反應平衡常數(shù)的對數(shù)值(lgK)與溫度的變化關系，其中正確的曲線是____________(填“甲”或“乙”)：m值為____________。

③Bosch反應必須在高溫下才能啟動，原因是__________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關金屬的工業(yè)制法中，錯誤的是

A．制鈉：以海水為原料制得NaCl，再電解熔融NaCl得鈉

B．制鐵：以焦炭和鐵礦石為原料，用CO還原鐵礦石得鐵

C．制硅：用焦炭還原二氧化硅得硅

D．制鎂：以海水為原料，經(jīng)一系列過程制得氯化鎂，用H2還原MgCl2得鎂

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同步練習冊答案